广东和全国i卷理综物理试题的比较与备考建议.ppt

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1、广东和全国I卷理综物理试题的比较与2016年备考建议 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望提纲提纲四、广东和全国四、广东和全国I卷理综物理试题分析卷理综物理试题分析五、广东和全国五、广东和全国I I卷卷物理试题特点物理试题特点六、六、2016年物理备考的建议年物理备考的建议三、广东和全国三、广东和全国I卷高考理综物理考纲的比较卷高考理综物理考纲的比较一、广东省高考模式改革回顾一、广东省高考模式改革回顾七、七、2016年全国命题的一些疑问年全国命题的一些疑

2、问二、高考命题二、高考命题“统分统分”发展历程发展历程 广东考高广东考高 1977年年:恢复高考恢复高考,采用原始分采用原始分 1985年年:率先实施标准化考试率先实施标准化考试,标准分计标准分计 1999年年:实施实施3+X方案方案 2000年年:3+X+综合综合 2004年：自主命题年：自主命题 2007年年:采用原始分计分采用原始分计分,3+文科基础文科基础/理科基础理科基础+X 2010年年:3+文科综合文科综合/理科综合理科综合 2016年：国家命题、公布新方案年：国家命题、公布新方案 2020年：新高考年：新高考 全国高考全国高考 1977年年:恢复高考恢复高考,采用原采用原 始分

3、始分 1994年年:实施实施3+2方案方案 1998年年:两省一市高中课改两省一市高中课改 2000年年:实施实施3+文科文科 综合综合/理科综合理科综合 2015年启动新高考方案，年启动新高考方案，2017年在上海、浙江先试年在上海、浙江先试 2020年全国同步实施年全国同步实施 一、广东省高考模式改革回顾一、广东省高考模式改革回顾广东高考：广东高考：试：试：先行先试，先行先试，在曲折中探索，回归。在曲折中探索，回归。二、高考命题二、高考命题“统分统分”发展历程（全国发展历程（全国31个省）个省）1952年，高考制度建立，统一命题年，高考制度建立，统一命题1977年，恢复高考，各省单独命题；

4、年，恢复高考，各省单独命题；1978年恢复统一命题年恢复统一命题1985年，上海高考改革试点，开始单独命题（年，上海高考改革试点，开始单独命题（1+30）2002年，北京开始单独命题（年，北京开始单独命题（2+29）2004年，单独命题的省份由年，单独命题的省份由2个增加到个增加到11个省市（个省市（11+20）2006年年2014年，单独命题的省份达年，单独命题的省份达16个（个（16+15）2015年，扩大年，扩大3个省使用统一试卷（个省使用统一试卷（13+18）2016年，又扩大年，又扩大7个省使用统一试卷（个省使用统一试卷（6+25）2016年年课标一卷课标一卷广东、湖北、陕西、广东、

5、湖北、陕西、福建、安徽福建、安徽2016年年课标二卷课标二卷重庆、四川重庆、四川2016年年自主命题自主命题北京、上海、天津、北京、上海、天津、浙江、江苏浙江、江苏1、提高全国高考的科学性和权威性、提高全国高考的科学性和权威性 目的目的2、加强国家对各省高中教育质量的监控、加强国家对各省高中教育质量的监控避免误区避免误区1、统一命题不是同纲不同卷，而是同纲不同卷、统一命题不是同纲不同卷，而是同纲不同卷 2、统一命题并非统一分数线、统一命题并非统一分数线 3、为后续的高考和招生改革奠定基础、为后续的高考和招生改革奠定基础解决异地高考解决异地高考打破分省录取打破分省录取实现一档多投实现一档多投打破

6、批次录取打破批次录取三、广东和全国三、广东和全国I卷高考理综物理考纲比较卷高考理综物理考纲比较两者的相同之处两者的相同之处考试的性质相同：选拔考试的性质相同：选拔考试的模式相同：理综，学科内（或模块）考试的模式相同：理综，学科内（或模块）命题的依据相同：课标、大纲（考试说明）命题的依据相同：课标、大纲（考试说明）考试的方式相同：闭卷、笔试考试的方式相同：闭卷、笔试命题的指导思想相同：能力立意，命题的指导思想相同：能力立意，理综总分相同：理综总分相同：300分分答题时间相同：答题时间相同：150分钟分钟三、广东和全国三、广东和全国I I卷卷高考理综物理考纲的比较高考理综物理考纲的比较1、理综各科

7、占分比重不同、理综各科占分比重不同全国全国I卷：卷：物理：化学：生物物理：化学：生物=110：100：90广东：广东：物理：化学：生物物理：化学：生物=100：100：1002、理综物理考试内容范围不同、理综物理考试内容范围不同全国全国I I卷：卷：分必考、选考分必考、选考 必考：物理必修必考：物理必修1 1、2 2、选修、选修3-13-1、3-23-2 选考：物理选修选考：物理选修3-33-3或选修或选修2-22-2、3-43-4、3-53-5广东：广东：只有必考，无选考只有必考，无选考 必考：物理必修必考：物理必修1 1、2 2、选修、选修3-13-1、3-23-2、3-33-3、3-5

8、3-5不考：选修不考：选修3-4两者的差异两者的差异三、广东和全国三、广东和全国I I卷卷高考理综物理考纲的比较高考理综物理考纲的比较3、理综物理试题类型、数量、分值不同、理综物理试题类型、数量、分值不同全国全国I卷：卷：总题量：总题量：35题（题（36题），其中必考选择题题），其中必考选择题21、非选、非选择题择题11，选考题，选考题3 物理：物理：总题量：总题量：13。必考选择题必考选择题8（5+3）、非选择题）、非选择题4（实验（实验2、综合、综合2）选考题选考题3选选1（选（选1+非选非选1）选择题：单项选择题：单项5 多项多项3 每题每题6分，共分，共48分（分（54分）分）实验题：

9、实验题：2题：力题：力1、电、电1，分数可调整，共，分数可调整，共15分分非选综合：非选综合：2题（力题（力1+力电力电1）分数可调整，共）分数可调整，共32分分 选考：选考：2题（选或（填空）题（选或（填空）1+非选非选1）6+9=15分分三、广东和全国三、广东和全国I I卷卷高考理综物理大纲的比较高考理综物理大纲的比较广东：广东：总题量：总题量：36题，每科题，每科12题。题。物理：总题量：物理：总题量：12。选选择择9（4+5）、非非选选择择3（实实验验1（分分2小小题题）、综综合合2）选选择择题题：单单项项4 双双项项5 单单项项每每题题4分分，双双项项每每题题6分分，共共46分分 约

10、约50%实验题：实验题：1题包含两小题（力题包含两小题（力1、电、电1），共），共18分分 非选综合：非选综合：2题（力题（力1+力电力电1）18+18=363、理综物理试题类型、数量、分值不同、理综物理试题类型、数量、分值不同三、广东和全国三、广东和全国I I卷高考理综物理考纲的比较卷高考理综物理考纲的比较4、试卷结构的差异、试卷结构的差异全国全国I卷：卷：整卷：整卷：卷卷：（必考）（必考）生、化、物生、化、物 卷卷：（必考）（必考）物、化、生物、化、生 （选考）物、化、生（选考）物、化、生 必考：物理相对集中编排。必考：物理相对集中编排。广东：整卷：广东：整卷：卷卷：生物、化学、物理生物、

11、化学、物理 卷卷：生物、化学、物理生物、化学、物理卷卷物理作为压轴题比较明显。无充分答题时间，易受科目物理作为压轴题比较明显。无充分答题时间，易受科目之间影响。之间影响。三、广东和全国三、广东和全国I I卷高考理综物理大纲的比较卷高考理综物理大纲的比较5、考试内容分量的差异、考试内容分量的差异全国全国I卷：卷：不求全，突出重点，体现选择，命题灵活不求全，突出重点，体现选择，命题灵活 实验实验15（13%）；力电）；力电80（75%）；选考：）；选考：15（13%）广东：广东：求全，突出重点，突出公平，命题受限求全，突出重点，突出公平，命题受限 实验实验18%；力电各约；力电各约42%；热学；热

12、学8%、近代、近代8%6、命题来源不同、命题来源不同全国全国I卷：卷：国家考试中心命题国家考试中心命题广东：广东：自主命题：自主命题：2005年年四、广东和全国四、广东和全国I卷理综物理试题分析卷理综物理试题分析（一）选择题（一）选择题（二）实验题（二）实验题（三）综合题（三）综合题（四）选做题（四）选做题（一）选择题（一）选择题四、广东和全国四、广东和全国I卷理综物理试题分析卷理综物理试题分析1、注重图像的考查、注重图像的考查2、命题以能力立意：、命题以能力立意：经常出现一些学生不熟悉的情境经常出现一些学生不熟悉的情境3、近三年均以物理学史为背景的试题、近三年均以物理学史为背景的试题4、加大

13、物理思维考查，推演计算量大、加大物理思维考查，推演计算量大6、以演示实验为素材、以演示实验为素材2014:0.61广东广东2014：0.655、联系生活、联系实际，体现时代性、联系生活、联系实际，体现时代性全国卷差异全国卷差异顺序：电、力顺序：电、力类型：不定项类型：不定项分值：相同分值：相同力电均衡力电均衡物理学史物理学史内容的随机性内容的随机性知识点的数目知识点的数目思维的含量大思维的含量大推理运算的量大推理运算的量大难度大难度大共同特点共同特点（一）选择题（一）选择题四、广东和全国四、广东和全国I卷理综物理试题分析卷理综物理试题分析1、注重图像的考查、注重图像的考查全国全国I卷卷2014

14、：18如图（a），线圈ab、cd绕在同一软铁芯上。在ab线圈中通以变化的电流，用示波器测得线圈cd间电压如图（b）所示。已知线圈内部的磁场与流经线圈的电流成正比，则下列描述线圈ab中电流随时间变化关系的图中，可能正确的是 （C ）选择题，实验题、综合题选择题，实验题、综合题电：互感电：互感20如图(a)，一物块在t=0时刻滑上一固定斜面，其运动的vt图线如图（b）所示。若重力加速度及图中的v0、v1、t1均为己知量，则可求出：A斜面的倾角B物块的质量C物块与斜面间的动摩擦因数D物块沿斜面向上滑行的最大高度【答案】ACD 全国全国I卷卷2015：【考点考点】滑动摩擦力、动摩擦因数；力的合成和分解

15、；牛顿运动定律；匀变速直线运动及其公式、图像力：综合力：综合考点：直线运动的v-t图象 答案：B1 1（20142014高考广高考广东东理理综综第第13题题）图图6是物体做直线运动是物体做直线运动的的v-t图象，由图可知，该物体图象，由图可知，该物体A第第1 s内和第内和第3 s内的运动方向相反内的运动方向相反B.第第3 s内和第内和第4 s内的加速度相同内的加速度相同C.第第1 s内和第内和第4s内的位移大小内的位移大小不等不等D02s内和内和04s内的平均速度大小内的平均速度大小相等相等v/ms-1t/s01231图6-14广东广东2014：13甲乙两人同时同地出发骑自行车做直线运动，前1

16、小时内的位移-时间图像如图3所示。下列表述正确的是A0.2-0.5小时内，甲的加速度比乙的大B0.2-0.5小时内，甲的速度比乙的大C0.6-0.8小时内，甲的位移比乙的小D0.8小时内，甲、乙骑行的路程相等广东广东2015：s考点：直线运动的S-t图象 答案：B图像的考查是历年来高考中出现频率最高的考查点之一图像的考查是历年来高考中出现频率最高的考查点之一图像的考查是历年来高考中出现频率最高的考查点之一图像的考查是历年来高考中出现频率最高的考查点之一.只要图像的物理意义清楚，能力形成，这类题一般不难。只要图像的物理意义清楚，能力形成，这类题一般不难。只要图像的物理意义清楚，能力形成，这类题一

17、般不难。只要图像的物理意义清楚，能力形成，这类题一般不难。分析：分析：图象图象物理意义：读图、识图、用图，作图，转化物理意义：读图、识图、用图，作图，转化关键是方法论的知识：具有广泛的适用性和可迁移性关键是方法论的知识：具有广泛的适用性和可迁移性关键是方法论的知识：具有广泛的适用性和可迁移性关键是方法论的知识：具有广泛的适用性和可迁移性比较比较比较比较：（1 1）国）国）国）国-随机，粤随机，粤随机，粤随机，粤固定，（固定，（固定，（固定，（2 2）国比粤难）国比粤难）国比粤难）国比粤难（一）选择题（一）选择题四、广东和全国四、广东和全国I卷理综物理试题分析卷理综物理试题分析2、命题以能力立意

18、：经常出现一些学生不熟悉的情境、命题以能力立意：经常出现一些学生不熟悉的情境地球火星木星土星天王星海王星轨 道 半 径（AU）1.01.55.29.5193019太太阳阳系系各各行行星星几几乎乎在在同同一一平平面面内内沿沿同同一一方方向向绕绕太太阳阳做做圆圆周周运运动动。当当地地球球恰恰好好运运行行到到某某地地外外行行星星和和太太阳阳之之间间，且且三三者者几几乎乎排排成成一一条条直直线线的的现现象象，天天文文学学称称为为“行行星星冲冲日日”。据据报报道道，2014年年各各行行星星冲冲日日时时间间分分别别是是：1月月6日日木木星星冲冲日日；4月月9日日火火星星冲冲日日；5月月11日日土土星星冲冲

19、日日；8月月29日日海海王王星星冲冲日日；10月月8日日天天王王星星冲冲日日。已已知知地地球球及及各各地地外外行行星星绕绕太太阳阳运运动动的的轨轨道道半半径径如如下下表表所所示示，则则下下列列判断正确的是（判断正确的是（BD）A各地外行星每年都会出各地外行星每年都会出现现冲日冲日现现象象 B在在2015年内一定会出年内一定会出现现木星冲日木星冲日 C天王星相天王星相邻邻两次冲日的两次冲日的时间间时间间隔隔为为木星的一半木星的一半 D地外行星中，海王星相地外行星中，海王星相邻邻两次冲日的两次冲日的时间间时间间隔最短隔最短全国全国I卷卷2014：考点：机械能及其转化考点：机械能及其转化 答案：答案

20、：B B 这是一道与实际相联系的题目。情境新、陌生，这是一道与实际相联系的题目。情境新、陌生，这这是一道不好的是一道不好的题题：（1 1）选项选项的指向不清楚：的指向不清楚：谁谁的的动动能、能、谁谁的内能。的内能。（2 2）命命题题的的大大忌忌：全全部部转转化化、守守恒恒，在在这这个个问问题题中中或或与与实实际际相相关关的的问问题题中中都是不可能的。都是不可能的。（20142014高高考考广广东东理理综综第第16题题）图图9是是安安装装在在列列车车车车厢厢之之间间的的摩摩擦擦缓缓冲冲器器结结构构图图，图图中中和和为为楔楔块块，和和为为垫垫块块，楔楔块块与与弹弹簧簧盒盒、垫垫块块间间均均有有摩摩

21、擦擦，在在车厢车厢相互撞相互撞击时弹击时弹簧簧压缩过压缩过程中程中A缓缓冲器的机械能守恒冲器的机械能守恒B.摩擦力做功消耗机械能摩擦力做功消耗机械能C.垫块垫块的的动动能能全部全部转转化化成内能成内能D弹弹簧的簧的弹弹性性势势能能全部全部转转化化为动为动能能 F1F2弹簧盒图9广东广东2014：（一）选择题（一）选择题四、广东和全国四、广东和全国I卷理综物理试题分析卷理综物理试题分析3、近三年全国卷均出现以物理学史为背景的、近三年全国卷均出现以物理学史为背景的试题试题191824年年，法法国国科科学学家家阿阿拉拉果果完完成成了了著著名名的的“圆圆盘盘实实验验”。实实验验中中将将一一铜铜圆圆盘盘

22、水水平平放放置置，在在其其中中心心正正上上方方用用柔柔软软细细线线悬悬挂挂一一枚枚可可以以自自由由旋旋转转的的磁磁针针，如如图图所所示示。实实验验中中发发现现，当当圆圆盘盘在在磁磁针针的的磁磁场场中中绕绕过过圆圆盘盘中中心心的的竖竖直直轴轴旋旋转转时时，磁磁针针也也随随着着一一起起转转动动起起来来，但但略略有有滞滞后后。下下列列说说法法正正确的是确的是A圆盘上产生了感应电动势圆盘上产生了感应电动势B圆盘内的涡电流产生的磁场导致磁针转动圆盘内的涡电流产生的磁场导致磁针转动C在圆盘转动的过程中，磁针的磁场穿过整个圆盘的磁通量发生了变化在圆盘转动的过程中，磁针的磁场穿过整个圆盘的磁通量发生了变化D圆

23、圆盘盘中中的的自自由由电电子子随随圆圆盘盘一一起起运运动动形形成成电电流流，此此电电流流产产生生的的磁磁场场导导致致磁针转动磁针转动【答案答案】AB全国全国2015（一）选择题（一）选择题四、广东和全国四、广东和全国I卷理综物理试题分析卷理综物理试题分析3、近三年均出现以物理学史为背景的试题、近三年均出现以物理学史为背景的试题14在在法法拉拉第第时时代代，下下列列验验证证“由由磁磁产产生生电电”设设想想的的实实验验中中，能能观观察察到到感感应电应电流的是流的是 （D）A将将绕绕在在磁磁铁铁上上的的线线圈圈与与电电流流表表组组成成一一闭闭合合回回路路，然然后后观观察察电电流流表表的的变变化化 B

24、在在一一通通电电线线圈圈旁旁放放置置一一连连有有电电流流表表的的闭闭合合线线圈圈，然然后后观观察察电电流流表表的的变变化化 C将将一一房房间间内内的的线线圈圈两两端端与与相相邻邻房房间间的的电电流流表表相相连连，往往线线圈圈中中插插入入条条形磁形磁铁铁后，再到相后，再到相邻邻房房间间去去观观察察电电流表的流表的变变化化 D绕绕在在同同一一铁铁环环上上的的两两个个线线圈圈，分分别别接接电电源源和和电电流流表表，在在给给线线圈圈通通电电或断或断电电的瞬的瞬间间，观观察察电电流表的流表的变变化化 对以物理学史的考查，超越了以往试题对基本史实的简单对以物理学史的考查，超越了以往试题对基本史实的简单记忆

25、，侧重于对科学思想和科学发现过程的考查。记忆，侧重于对科学思想和科学发现过程的考查。全国全国2014（一）选择题（一）选择题四、广东和全国四、广东和全国I卷理综物理试题分析卷理综物理试题分析4、加大物理思维考查，特别是全国卷推演计算量大、加大物理思维考查，特别是全国卷推演计算量大16如如图图，MN为铝质为铝质薄平板，薄平板，铝铝板上方和下方分板上方和下方分别别有垂直于有垂直于图图平面的匀平面的匀强强磁磁场场（未画出）。一（未画出）。一带电带电粒子从粒子从紧贴铝紧贴铝板上表面的板上表面的P点垂直于点垂直于铝铝板向上射出，板向上射出，从从Q点穿越点穿越铝铝板后到达板后到达PQ的中点的中点O。已知粒

26、子穿越。已知粒子穿越铝铝板板时时，其，其动动能能损损失一半，失一半，速度方向和速度方向和电电荷量不荷量不变变。不。不计计重力。重力。铝铝板上方和下方的磁感板上方和下方的磁感应应强强度大小之比度大小之比为为（D）A2 B C1 D 全国全国I卷卷2014：17如图，一半径为R、粗糙程度处处相同的半圆形轨道竖直固定放置，直径POQ水平。一质量为m的质点自P点上方高度R处由静止开始下落，恰好从P点进入轨道。质点滑到轨道最低点N时，对轨道的压力为4mg，g为重力加速度的大小。用W表示质点从P点运动到N点的过程中克服摩擦力所做的功。则 A质点恰好可以到达Q点质点不能到达Q点质点到达Q点后，继续上升一段距

27、离质点到达Q点后，继续上升一段距离 BCD全国全国I卷卷2015【答案】C18一带有乒乓球发射机的乒乓球台如图所示。水平台面的长和宽分别为L1和L2，中间球网高度为h。发射机安装于台面左侧边缘的中点，能以不同速率向右侧不同方向水平发射乒乓球，发射点距台面高度为3h不计空气的作用，重力加速度大小为g若乒乓球的发射速率v在某范围内，通过选择合适的方向，就能使乒乓球落到球网右侧台面上，则v的最大取值范围是 A BC D【答案答案】D 【考点考点】运动的合成和分解；平抛运动全国全国I卷卷2015（20142014高高考考广广东东理理综综第第2121题题）如如图图13所所示示，飞飞行行器器P绕绕某某星星

28、球球做做匀匀速速圆圆周周运运动动，星球相，星球相对飞对飞行器的角度行器的角度为为，下列，下列说说法正确的是法正确的是A轨轨道半径越大，周期越道半径越大，周期越长长B.轨轨道半径越大，速度越大道半径越大，速度越大C.若若测测得周期和得周期和张张角，可得到星球的平均密度角，可得到星球的平均密度D若若测测得周期和得周期和轨轨道半径，可得到星球的平均密度道半径，可得到星球的平均密度 图13P考点：考点：圆周运动圆周运动 万有引力定律万有引力定律 答案：答案：AC本题考查两个方向本题考查两个方向：一是各物理量之间的关系：一是各物理量之间的关系：R、T、V；二是二是星球的平均密度。星球的平均密度。一是定性

29、分析和推理；一是定性分析和推理；二是二是张张角角，不熟悉，不熟悉，增加了本题的难度增加了本题的难度 简单的几何关系简单的几何关系（一）选择题（一）选择题四、广东和全国四、广东和全国I卷理综物理试题分析卷理综物理试题分析全国卷全国卷20155、联系生活、联系实际，体现时代性、联系生活、联系实际，体现时代性(2015新课标新课标I-21).我国发射的“嫦娥三号”登月探测器靠近月球后，先在月球表面附近的近似圆轨道上绕月运行；然后经过一系列过程，在离月面4m高处做一次悬停（可认为是相对于月球静止）；最后关闭发动机，探测器自由下落，已知探测器的质量约为1.3103kg，地球质量约为月球质量的81倍，地球

30、半径约为月球半径的3.7倍，地球表面的重力加速度约为9.8m/s2,则此探测器A.着落前的瞬间，速度大小约为8.9m/sB.悬停时受到的反冲作用力约为2103NC.从离开近月圆轨道这段时间内，机械能守恒D.在近月圆轨道上运行的线速度小于人造卫星在近地圆轨道上运行的线速度【答案答案】B、D【考点考点】万有引力定律及共应用；环绕速度（一）选择题（一）选择题四、广东和全国四、广东和全国I卷理综物理试题分析卷理综物理试题分析5、联系生活、联系实际，体现时代性、联系生活、联系实际，体现时代性【2015广广东东-20】20.在星球表面发射探测器，当发射速度为v时，探测器可绕星球表面做匀速圆周运动；当发射速

31、度达到 v时，可摆脱星球引力束缚脱离该星球，已知地球、火星两星球的质量比约为10:1半径比约为2:1，下列说法正确的有A.探测器的质量越大，脱离星球所需的发射速度越大B.探测器在地球表面受到的引力比在火星表面的大C.探测器分别脱离两星球所需要的发射速度相等D.探测器脱离星球的过程中势能逐渐变大【答案】BD【考点】万有引力定律及其应用；环绕速度广东卷广东卷2015（一）选择题（一）选择题四、广东和全国四、广东和全国I卷理综物理试题分析卷理综物理试题分析全国卷全国卷20156、以演示实验为素材、以演示实验为素材191824年年，法法国国科科学学家家阿阿拉拉果果完完成成了了著著名名的的“圆圆盘盘实实

32、验验”。实实验验中中将将一一铜铜圆圆盘盘水水平平放放置置，在在其其中中心心正正上上方方用用柔柔软软细细线线悬悬挂挂一一枚枚可可以以自自由由旋旋转转的的磁磁针针，如如图图所所示示。实实验验中中发发现现，当当圆圆盘盘在在磁磁针针的的磁磁场场中中绕绕过过圆圆盘盘中中心心的的竖竖直直轴轴旋旋转转时时，磁磁针针也也随随着着一一起起转转动动起起来来，但但略略有有滞滞后后。下下列列说说法法正正确的是确的是A圆盘上产生了感应电动势圆盘上产生了感应电动势B圆盘内的涡电流产生的磁场导致磁针转动圆盘内的涡电流产生的磁场导致磁针转动C在圆盘转动的过程中，磁针的磁场穿过整个圆盘的磁通量发生了变化在圆盘转动的过程中，磁针

33、的磁场穿过整个圆盘的磁通量发生了变化D圆圆盘盘中中的的自自由由电电子子随随圆圆盘盘一一起起运运动动形形成成电电流流，此此电电流流产产生生的的磁磁场场导导致致磁针转动磁针转动【答案答案】AB重现历史上重要实验重现历史上重要实验考点：考点：楞次定律楞次定律 答案：答案：C C这这是一个是一个讲讲到楞次定律到楞次定律时时，老，老师师通常要做的一个演示通常要做的一个演示实验实验。如果老如果老师师做做过这过这个演示个演示实验实验，或做，或做过类过类似的似的题题目，考生可直接判目，考生可直接判断得出答案断得出答案 本本题题两点启示：一是重两点启示：一是重视视演示演示实验实验。二是本二是本题对题对教学演示具

34、有示范意教学演示具有示范意义义：对对比比试验试验。3 3（20142014高考广高考广东东理理综综第第15题题）如如图图8所示，上下开口、内壁光滑的所示，上下开口、内壁光滑的铜铜管管P和和塑料管塑料管Q竖竖直放置，小磁直放置，小磁块块先后在两管中从相同高度先后在两管中从相同高度处处由静止由静止释释放，并落至底放，并落至底部，部，则则小磁小磁块块A在在P和和Q中都做自由落体运中都做自由落体运动动B.在两个下落在两个下落过过程中的机械能都守恒程中的机械能都守恒C.在在P中的下落中的下落时间时间比在比在Q中的中的长长D落至底部落至底部时时在在P中的速度比在中的速度比在Q中的中的长长PQ铜管小磁块塑料

35、管图8【2015广广东东-19】19.如图7所示，三条绳子的一端都系在细直杆顶端，另一端都固定在水平面上，将杆竖直紧压在地面上，若三条绳长度不同，下列说法正确的有A.三条绳中的张力都相等 B.杆对地面的压力大于自身重力C.绳子对杆的拉力在水平方向的合力为零 D.绳子拉力的合力与杆的重力是一对平衡力【答案】BC【考点】力的合成和分解；共点力的平衡；牛顿第三定律四、广东和全国四、广东和全国I卷理综物理试题分析卷理综物理试题分析（二）实验题（二）实验题1、两题或一题设两个小题。一般、两题或一题设两个小题。一般1小小1大大2、命题固化：力学、命题固化：力学1个、电学个、电学1个个3、难度不大、难度不大

36、4、命题内容基于大纲或超越大纲、命题内容基于大纲或超越大纲全国卷全国卷2014：0.61广东广东2014：0.65、难度相当、难度相当图a图b22（6分）某同学利用图（a）所以实验装置及数学化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量m的对应关系图，如图（b）所示。实验中小车（含发射器）的质量为200g，实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻定滑轮，小车的加速度由位移传感器及与之相连的计算机得到。回答下列问题：全国全国2014（1）根据该同学的结果，小车的加速度与钩码的质量成 非线性（填“线性”或“非线性”）关系。（2）由图（b）可知，a-m图线不经过原点，可能的原因是校车与接触面之间存在摩擦力。（3

37、）若利用本实验装置来验证“在小车质量不变的情况下，小车的加速度与作用力成正比”的结论，并直接以钩码所受重力mg作为小车受到的合外力，则实验中应采取的改进措施是调节轨道的倾斜度来平衡摩擦力 ，钩码的适量应该满足的条件是mM 。22题评析：题评析：1 1、不难、不难2 2、已做过实验的回忆或再认、已做过实验的回忆或再认3 3、以文字为主回答、以文字为主回答4 4、会给评分带来困难、会给评分带来困难(2015(2015新新课标课标I-I-22).（6分）某物理小组的同学设计了一个粗测玩具小车通过凹形桥最低点的速度的实验，所用器材有：玩具小车、压力式托盘秤、凹形桥模拟器（圆弧部分的半径为R=0.20m

38、）.完成下列填空：(1)将凹形桥模拟器静置于托盘秤上，如图（a）所示，托盘秤的示数为1.00kg;(2)将玩具小车放置在凹形桥模拟器最低点时，托盘秤示数如图（b）所示，该示数为_kg.(3)将小车从凹形桥模拟器某一位置释放，小车经过最低点后滑向另一侧，此过程中托盘秤的最大示数为m,多次从同一位置释放小车，记录各次的m值如下表所示：序号12345M(kg)1.801.751.851.751.90(4)根据以上数据，可求出小车经过凹形桥最低点时对桥的压力为是_N,玩具小车通过最低点时的速度大小为_m/s,(重力加速度大小取9.80m/s2，计算结果保留2位有效数字)【答案答案】（2）1.40（2分

39、）分）（4）7.9（2分）分）1.4（2分）分）【考点考点】匀速圆周运动的向心力，会正确使用的仪器测质量，知道用多次测量求平均值的方法减少。全国全国2015力学实验力学实验23.(9分)利用如图(a)所示电路，可以测量电源的电动势和内阻，所用的实验器材有：待测电源，电阻箱R(最大阻值999.9)，电阻R0(阻值3.0)，电阻R1(阻值3.0)，电流表A(量程为200mA，内阻为RA=6.0)，开关S。实验步骤如下：将电阻箱阻值调到最大，闭合开关S；多次调节电阻箱，记下电流表的示数I和电阻箱相应的阻值R；以1/I为纵坐标，R为横坐标，作1/I-R图线(用直线拟合)求出直线的斜率k和在纵轴上的截距

40、b回答下列问题：(1)分别用E和r表示电源的电动势和内阻，则与1/I的关系式为(2)实验得到的部分数据如下表所示，其中电阻R=3.0时电流表的示数如图(b)所示，读出数据，完成下表。(3)在图(c)的坐标纸上将所缺数据点补充完整并作图，根据图线求得斜率k=1.0 A-1-1，截距b=6.0 A-1。(4)根据图线求得电源电动势E=3.0 V，内阻r=1.0 。全国全国2014电学实验电学实验1、以测定电源的电动势和内阻为情境，考查了理解实验原理和、以测定电源的电动势和内阻为情境，考查了理解实验原理和方法、基本仪器读数、数据处理等相关能力。可以说考查了除方法、基本仪器读数、数据处理等相关能力。可

41、以说考查了除实验设计之外的所有主要能力。实验设计之外的所有主要能力。2014年年23题评析题评析2、本题的难点之一是、本题的难点之一是实验用电表是指针式电流表实验用电表是指针式电流表，且是，且是二分位二分位宽指针电表宽指针电表，这种电表在中学物理实验中不常见，从题目给出，这种电表在中学物理实验中不常见，从题目给出的信息可以引导考生读出正确读数：可以按照半分读数法读取。的信息可以引导考生读出正确读数：可以按照半分读数法读取。即使考生不熟悉这种表的读数，根据题目给出的数据表特点，即使考生不熟悉这种表的读数，根据题目给出的数据表特点，也可以做出正确的判断。也可以做出正确的判断。3、本题可能最突出的问

42、题、本题可能最突出的问题:用用E和和r与与1/I1/I的关系式：表达式有点的关系式：表达式有点繁，且与常繁，且与常规规不符。不符。这这个得分点不易得。个得分点不易得。4、总评总评:两题涉及的实验都是大纲或考试说明中规定的实验，两题涉及的实验都是大纲或考试说明中规定的实验，22题易；题易；23题主要问题在读数和关系上，也不算难题，但得分题主要问题在读数和关系上，也不算难题，但得分不易。做好大纲规定的实验，并形成迁移能力不易。做好大纲规定的实验，并形成迁移能力23(9分）图(a)为某同学改装和校准毫安表的电路图，其中虚线框内是毫安表的改装电路。(1)己知毫安表表头的内阻为100，满偏电流为1mA；

43、R1和R2为阻值固定的电阻。若使用a和b两个接线柱，电表量程为3mA；若使用a和c两个接线柱，电表量程为10mA由题给条件和数据，可以求出R1=，R2=(2)现用一量程为3mA、内阻为150的标准电流表A对改装电表的3mA挡进行校准，校准时需选取的刻度为0.5、1.0、1.5、2.0、2.5、3.0mA电池的电动势为1.5V，内阻忽略不计；定值电阻R0有两种规格，阻值分别为300和1000；滑动变阻器R有两种规格，最大阻值分别为750和3000则R0应选用阻值为 的电阻，R应选用最大阻值为 的滑动变阻器。(3)若电阻R1和R2中有一个因损坏而阻值变为无穷大，利用图(b)的电路可以判断出损坏的电

44、阻。图(b)中的R为保护电阻，虚线框内未画出的电路即为图(a)虚线框内的电路。则图中的d点应和接线柱 （填“b”或“c”）相连。判断依据是：。【答案】(1)15 35 (2)300 3000(3)c 闭合开关时，若电表指针偏转，则损坏的电阻是R1；若电表指针不动，则损坏的电阻是R2 全国全国2015电学实验电学实验1010（20142014高高考考广广东东理理综综第第3434题题(1)(8分)）某同学设计的可调电源电路如图22(a)所示，R0为保护电阻，P为滑动变阻器的滑片，闭合电键S.用电压表测量A、B两端的电压；将电压表调零，选择0-3V档，示数如图22(b)，电压值为 V.在接通外电路之

45、前，为了保证外电路的安全，滑片P应先置于 端.要使输出电压U变大，滑片P应向 端.若电源电路中不接入R0，则在使用过程中，存在 的风险(填“断路”或“短路”).(a)ASR0输出电压UE0BP0123V051015(b)图22答案：1.30 A或左B或右短路 广东广东2014电学实验电学实验这这不是考不是考纲纲中中规规定的定的实验实验，可看做直流，可看做直流电电路知路知识识的一个的一个应应用性用性实实验验。考点：考点：闭闭合合电电路欧姆定律的路欧姆定律的简单应简单应用：用：如何用如何用一个一个设计设计好好的的简单简单可调电源电路可调电源电路中完成实验任务：中完成实验任务：读数、操作及应注意的问

46、题读数、操作及应注意的问题这这是一个非常是一个非常简单简单的的试题试题：初中生也能答：初中生也能答对对。答案答案：1.30 AA或左或左 BB或右或右 短路短路 命命题问题题问题：若电源电路中不接入R0，则在使用过程中，存在 的风险(填“断路”或“短路”).容易产生歧义：电流过大，存在断路风险容易产生歧义：电流过大，存在断路风险砝码质量（g）50100150弹簧长度（cm）8.627.636.6634(2)(10分)某同学根据机械能守恒定律，设计实验探究弹簧的弹性势能与压缩量的关系.如图23(a)，将轻质弹簧下端固定于铁架台，在上端的托盘中依次增加砝码，测得相应的弹簧长度，部分数据如下表，有数

47、据算得劲度系数k=N/m，（g取9.8m/s2）取下弹簧，将其一端固定于气垫导轨左侧，如图23(b)所示；调整导轨，使滑块自由滑动时，通过两个光电门的速度大小 .用滑块压缩弹簧，记录弹簧的压缩量x；释放滑块，记录滑块脱离弹簧后的速度v，释放滑块过程中，弹簧的弹性势能转化为 .重复中的操作，得到v与x的关系如图23（c）。有图可知，v与x成 关系，由 上述实验可得结论：对同一根弹簧，弹性势能与弹簧的 成正比.托盘托盘砝码砝码光电门光电门滑块滑块0.3x/m0123450.10.20.40.5v/m/s0.6(A)(B)(C)图23广东广东2014力学实验力学实验答案：答案：49.450.649.

48、450.6（N/mN/m），数字对，单位错），数字对，单位错 相等（相同、一致、不变、相近、大约相等相等（相同、一致、不变、相近、大约相等滑块的动能滑块的动能正比；x2（或形变量、改变量、变化量的平方）考点：考点：考点：考点：根据胡克定律、机械能守恒定律：根据胡克定律、机械能守恒定律：根据胡克定律、机械能守恒定律：根据胡克定律、机械能守恒定律：探究探究弹弹簧的簧的弹弹性性势势能与能与压缩压缩量的关系量的关系.严严格意格意义义上，本上，本题题不是大不是大纲纲要求考要求考查查的的实验实验内容，但可以内容，但可以验证验证机械能守恒机械能守恒定律定律实验实验的一个拓展，的一个拓展，探究弹簧的弹性势能与

49、压缩量的关系.力学力学力学力学实验实验有新意有新意（1 1）未知的知）未知的知识识点（点（EpEp与与x x的关系的关系)。（2 2）等效）等效转转化的思想（化的思想（EpEp与与EkEk的的转转化）化）（3 3）由）由v v与与x x的关系到的关系到EkEk与与x x的关系，到的关系，到EpEp与与x x的关系的推理的关系的推理过过程程目的目的自变量和因变量EP不能直接测量滑块的动能（v测量？)V V与与x x推测推测EPEP与与x x【2015广东广东-34】34（1）（8分）某同学使用打点计时器测量当地的重力加速度。请完成以下主要实验步骤：按图14（a）安装实验器材并连接电源；竖直提起系

50、起有重物的纸带，使重物 （填“靠近”或“远离”）计时器下端；，使重物自由下落；关闭电源，取出纸带；换新纸带重复实验。图14（b）和（c）是实验获得的两条纸带，应选取 （填“b”或“c”）来计算重力加速度。在实验操作和数据处理都正确的情况下，得到的结果仍小于当地重力加速度，主要原因是 空 气 阻 力 和 。【考点】研究匀变速直线运动实验和验证机械能守恒 定 律 实 验 改 编【答案】1靠近 先接通电源，待打点稳定后释放纸带 2b 纸带与打点计时器间 存 在 摩 擦 阻 力广东广东2015力学实验力学实验不不难难，是最易得分的，是最易得分的题题是典型笔是典型笔试实验题试实验题：做：做实验实验与不做