一颗小桃树-课件教学文案.ppt

《一颗小桃树-课件教学文案.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一颗小桃树-课件教学文案.ppt（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一颗小桃树-课件学学习习目目标标 1.1.自自读课读课文，理清文章内容；文，理清文章内容；2.2.品析描写小桃树的语句，体会作者品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的感情。对小桃树的感情。3.3.领会小桃树的深刻内涵，学习托物领会小桃树的深刻内涵，学习托物言志的手法。言志的手法。预习检测预习检测矜矜持持()()恍恍然然()拱拱手手()()马马嵬嵬坡坡()()忏忏悔悔()()猥琐猥琐()()赤赤裸裸()灼灼灼灼()()一一摞摞()孱孱头头()()jnhunggngwichnwi suluzhu lucn生灵生灵:孱头孱头:踏青踏青:垂垂暮老垂垂暮老:楚楚楚楚:猥琐猥琐:有生命的东西。有生命的东

2、西。称呼软弱无能的人称呼软弱无能的人 。清明前后到郊外去散步游玩。清明前后到郊外去散步游玩。形容渐渐衰老的状态。形容渐渐衰老的状态。(姿态姿态)娇柔娇柔;纤弱纤弱;秀美。秀美。(容貌、举动容貌、举动)庸俗不大方。庸俗不大方。预习检测预习检测走进文本，整体感知。读课文，思考：读课文，思考：1、课文主要是围绕什么来写的？、课文主要是围绕什么来写的？2、“我我”和小桃树之间有着怎样的联系？和小桃树之间有着怎样的联系？3、给课文划分段落：、给课文划分段落：小桃树小桃树作者在小桃树上存着自己的梦作者在小桃树上存着自己的梦一（一（）交代）交代“我我”写小桃树的缘由。写小桃树的缘由。二（二（）写眼前情景，抒

3、发怜悯、痛心、自责）写眼前情景，抒发怜悯、痛心、自责的心情。的心情。三（三（）回忆小桃树艰难曲折的生长过程以及）回忆小桃树艰难曲折的生长过程以及“我我”的经历。的经历。四（四（）结束回忆，呼应开头，点明主旨。）结束回忆，呼应开头，点明主旨。12389144.划出描写小桃树生长经历的句子。划出描写小桃树生长经历的句子。桃树的生长经历桃树的生长经历1 1、桃核儿埋在角落的土里。、桃核儿埋在角落的土里。2 2、拱拱出一点嫩绿儿，长得委屈，出一点嫩绿儿，长得委屈，第二天舒开，黄黄的，瘦瘦的，第二天舒开，黄黄的，瘦瘦的，似乎一碰就会断。似乎一碰就会断。3 3、长到二尺来高，样子猥琐。、长到二尺来高，样子

4、猥琐。3 3、有院墙高了，弯弯的身子，努力、有院墙高了，弯弯的身子，努力撑着撑着。被猪拱折过，被嫌弃，差点被砍掉。被猪拱折过，被嫌弃，差点被砍掉。4 4、开花了，太白，太淡，花瓣薄，、开花了，太白，太淡，花瓣薄，遭遇大雨，花瓣儿纷纷零落去。遭遇大雨，花瓣儿纷纷零落去。5 5、高高的一枝上、高高的一枝上保留保留着一个欲绽的花苞着一个欲绽的花苞 1.有人说这是一棵有人说这是一棵可怜的可怜的小桃树，小桃树，表现在哪些方面？表现在哪些方面？（将相关的句子勾画下来，边读体会将相关的句子勾画下来，边读体会）2.也人说这是一棵也人说这是一棵不屈不挠的不屈不挠的小桃小桃树，表现在什么方面？树，表现在什么方面？

5、（将相关的句子勾画下来，边读体会将相关的句子勾画下来，边读体会）3.课文哪些地方表现出课文哪些地方表现出“我我”对小桃对小桃树的深情？树的深情？一颗一颗“仙桃仙桃”的种子，却开得太白了、太淡了，那瓣的种子，却开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。像患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三

6、点两点地在黄水里打着旋儿。泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去 长得委屈长得委屈 样子猥琐样子猥琐花儿单薄花儿单薄被人鄙视被人鄙视孤独寂寞孤独寂寞风雨摧残风雨摧残可怜可怜从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它 它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。立即会断了去。大家都笑话它，奶奶也说：这种桃树儿是没出息的，大家都笑话它，奶奶也说：这种桃树

7、儿是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。须得嫁接才成。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐 弟弟说：那桃树被猪拱过一次，要不早就开了花了。他弟弟说：那桃树被猪拱过一次，要不早就开了花了。他们曾嫌长的不是地方，又不好看，想砍掉它，们曾嫌长的不是地方，又不好看，想砍掉它，3.课文哪些地方表现出课文哪些地方表现出“我我”对小桃对小桃树的深情？树的深情？1.开头：开头：我常想给我的小桃树写点文章，却没写出一个字来。只是自我常想给我的小桃树写点文章，却没写出一个字来

8、。只是自个儿忏悔，又自个儿安慰，说：我是该给它写点什么了。个儿忏悔，又自个儿安慰，说：我是该给它写点什么了。我闭了柴门，倚窗坐下，看我的小桃树，枝条被风雨摇撼着，花我闭了柴门，倚窗坐下，看我的小桃树，枝条被风雨摇撼着，花一片片落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。它一片片落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。它瘦了许多，昨日的容颜全然褪尽了，可怜它太小了，才开了一次瘦了许多，昨日的容颜全然褪尽了，可怜它太小了，才开了一次花。我再也不忍看了，我万般无奈。花。我再也不忍看了，我万般无奈。2.第第3节：节：我们都认真起来，含了桃核爬上床去。我们都认真起来，含了桃核爬上床去。我却怎

9、么也不能安睡，想我却怎么也不能安睡，想起这甜甜的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来，将桃核儿起这甜甜的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落里，想让它在那儿蓄着我的梦。埋在院子角落里，想让它在那儿蓄着我的梦。当初是怀着它能给我带来幸福的深情，让它当初是怀着它能给我带来幸福的深情，让它“蓄着我的梦蓄着我的梦”种下了它，所以种下了它，所以偏爱偏爱它。它。第第4节：节：奶奶也说：奶奶也说：“这种桃树是没出息的，多好的种子，这种桃树是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才行。长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才行。”我我却不大相信，执著地偏要它将来

10、开花结果。却不大相信，执著地偏要它将来开花结果。第第6节：节：它长得不慢，一个春天长上两尺来高，它长得不慢，一个春天长上两尺来高，我十分高兴了我十分高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，他它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，他们那含着桃核做下的梦，或许已经早忘却了，但我的桃树们那含着桃核做下的梦，或许已经早忘却了，但我的桃树却使我每天能看见它。却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。花，我会幸福呢。第第8节节：看着桃树，想起没能再见一面的奶奶看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧，对不我深深懊丧，对不起

11、奶奶，对不起我的小桃树。起奶奶，对不起我的小桃树。第第9小节小节 一颗一颗“仙桃仙桃”的种子，却开得太白太淡了，寻瓣的种子，却开得太白太淡了，寻瓣儿单薄得似纸，没有肉的感觉，没有粉红的感觉，像儿单薄得似纸，没有肉的感觉，没有粉红的感觉，像是患了重病的姑娘，苍白的脸，偏又苦涩的笑着。是患了重病的姑娘，苍白的脸，偏又苦涩的笑着。我我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。第第10小节：小节：花幸好并没有立即谢去，就那么一树，孤零零地开在墙角。花幸好并没有立即谢去，就那么一树，孤零零地开在墙角。我每每看着它，却发现从来没有一只蜜蜂、一只蝴蝶飞绕。我每每看着它，却发现从来没

12、有一只蜜蜂、一只蝴蝶飞绕。可可怜的小桃树。怜的小桃树。文章最后：文章最后：雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的花一片、一片，洒落得变成赤裸的了。就地挣扎起来，一树的花一片、一片，洒落得变成赤裸的了。就在那俯地的刹那，在那俯地的刹那，我突然看见树的顶端，高高的一枝上，竟还我突然看见树的顶端，高高的一枝上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩红的，在风中摇着，却没有掉下去，保留着一个欲绽的花苞，嫩红的，在风中摇着，却没有掉下去，像风浪里航道上远远的灯塔，闪着时隐时现的光。像风浪里航道上远远的灯塔，闪着时隐时现的光。我心里稍稍有了

13、些安慰。啊，我的小桃树啊！我该怎么感我心里稍稍有了些安慰。啊，我的小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一个花苞呢，激你，你到底还有一个花苞呢，.思考：思考：“我我”为什么关注和爱护小桃树？为什么关注和爱护小桃树？（除了小桃树除了小桃树“蓄着我的梦蓄着我的梦”，象征着，象征着“我我”的幸的幸福和希望，还有什么原因呢？福和希望，还有什么原因呢？）“我我”的经历（第七第八自然段）的经历（第七第八自然段）1、生在小山村、生在小山村2、走出山村来到城里上学，、走出山村来到城里上学，感到自己是多感到自己是多 么渺小、孤陋寡闻。么渺小、孤陋寡闻。3、长大后，读不懂人世的大书，、长大后，读不懂人世的大书，感到

14、自己幼稚、天真，感到自己幼稚、天真，4、想实现梦想、想实现梦想合作探究合作探究怀揣梦想，到怀揣梦想，到城里上学，想城里上学，想干一番事业干一番事业遭遇种遭遇种种磨难种磨难坎坷不平坎坷不平小桃树的经历（明线）小桃树的经历（明线）桃核埋在院子角桃核埋在院子角落的土里落的土里 （偏僻（偏僻 种下梦想）种下梦想）拱出一点嫩绿儿拱出一点嫩绿儿（弱小被嫌弃）（弱小被嫌弃）长到二尺来高长到二尺来高有院墙高有院墙高（被猪拱被猪拱 被遗忘被遗忘）开花，遭大雨开花，遭大雨（零落挣扎）（零落挣扎）高高的一枝儿上高高的一枝儿上（实现我的梦）（实现我的梦）保留着一个欲绽保留着一个欲绽 的花苞的花苞“我我”的经历的经历（

15、暗线）（暗线）生在小山村生在小山村（偏僻）（偏僻）走出山村来到城市走出山村来到城市感到感到渺小，孤陋寡闻渺小，孤陋寡闻但想干一番事业但想干一番事业长大后，读不懂人世长大后，读不懂人世的大书，感到幼稚的大书，感到幼稚（经受磨难）（经受磨难）心里始终有着梦想心里始终有着梦想（为梦想而奋斗）（为梦想而奋斗）由此可见，小桃树象征着由此可见，小桃树象征着“我我”的幸福和希的幸福和希望，而小桃树的坎坷经历和望，而小桃树的坎坷经历和“我我”的生活道路、的生活道路、人生经历又十分相似，所以人生经历又十分相似，所以“我我”在感情上与在感情上与它息息相通。它息息相通。雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百

16、次雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的花一片、一片，洒落得变成赤裸的了。就地挣扎起来，一树的花一片、一片，洒落得变成赤裸的了。就在那俯地的刹那，在那俯地的刹那，我突然看见树的顶端，高高的一枝上，竟还我突然看见树的顶端，高高的一枝上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩红的，在风中摇着，却没有掉下去，保留着一个欲绽的花苞，嫩红的，在风中摇着，却没有掉下去，像风浪里航道上远远的灯塔，闪着时隐时现的光。像风浪里航道上远远的灯塔，闪着时隐时现的光。我心里稍稍有了些安慰。啊，我的小桃树啊！我该怎么感我心里稍稍有了些安慰。啊，我的小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一个花苞呢，明日一

17、早，你会开吗？你开的激你，你到底还有一个花苞呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？你那花是会开得美的，是灼灼的吗？香香的吗？你那花是会开得美的，而且会孕育出而且会孕育出一个桃儿来的一个桃儿来的。我还叫你是我的梦的精灵，对吗？。我还叫你是我的梦的精灵，对吗？作者从小桃树身上看到了希望，坚定了信心，明白作者从小桃树身上看到了希望，坚定了信心，明白了希望要在与困难的斗争中才能得以实现；面对生活了希望要在与困难的斗争中才能得以实现；面对生活的困苦和磨难，要顽强地斗争，不懈地追求。的困苦和磨难，要顽强地斗争，不懈地追求。你认为经历磨难的桃树你认为经历磨难的桃树“会孕育出一个桃儿来会孕育出一

18、个桃儿来”吗吗？小桃树的经历（明线）小桃树的经历（明线）桃核埋在院子角桃核埋在院子角落的土里落的土里 （偏僻（偏僻 种下梦想）种下梦想）拱出一点嫩绿儿拱出一点嫩绿儿（弱小被嫌弃）（弱小被嫌弃）长到二尺来高长到二尺来高有院墙高有院墙高（被猪拱被猪拱 被遗忘被遗忘）开花，遭大雨开花，遭大雨（零落挣扎）（零落挣扎）高高的一枝儿上高高的一枝儿上（实现我的梦）（实现我的梦）保留着一个欲绽保留着一个欲绽 的花苞的花苞“我我”的经历的经历（暗线）（暗线）生在小山村生在小山村（偏僻）（偏僻）走出山村来到城市走出山村来到城市感到感到渺小，孤陋寡闻渺小，孤陋寡闻但想干一番事业但想干一番事业长大后，读不懂人世长大后

19、，读不懂人世的大书，感到幼稚的大书，感到幼稚（经受磨难）（经受磨难）心里始终有着梦想心里始终有着梦想（为梦想而奋斗）（为梦想而奋斗）托物言志托物言志（借物喻人）（借物喻人）写作写作手法手法文章多处写到奶奶，其作用是什么？文章多处写到奶奶，其作用是什么？是是突突出出了了小小桃桃树树与与奶奶奶奶的的密密切切关关系系:奶奶奶奶买买来来桃桃子子才才种种下下桃桃树树,奶奶奶奶打打扫扫卫卫生生才才发发现现桃桃树树,奶奶奶奶的的保保护护才才留存桃树。留存桃树。是是奶奶奶奶是是作作者者感感恩恩的的对对象象,文文章章在在歌歌颂颂小小桃桃树树的的过过程中也暗含了作者对奶奶的感激、思念之情。程中也暗含了作者对奶奶的

20、感激、思念之情。“像像风风浪浪里里航航道道上上的的指指示示灯灯，闪闪着着时时隐隐时时现现的的嫩嫩 黄黄的的光光，嫩嫩红红的的光光。”和和课课文文最最后后一一句句“你你那那花花会会开开得得美美的的，而而且且会会孕孕育育出出一一个个桃桃儿儿来来的的。”这这两两句句话话是什么意思？是什么意思？从从小小桃桃树树顽顽强强的的生生命命力力看看到到了了希希望望，坚坚定定了了信信心心，尽尽管管经经历历了了生生活活的的磨磨难难，但但是是坚坚信信不不屈屈不不挠挠的的奋斗，定会创造出美好的未来，实现美好的理想。奋斗，定会创造出美好的未来，实现美好的理想。把握主旨把握主旨寻常的情景寻常的情景不寻常的情感不寻常的情感寄

21、托着我对奶奶的思念寄托着我对奶奶的思念像灯一样启迪着我像灯一样启迪着我思考：你从小桃树身上得到了什么启示？思考：你从小桃树身上得到了什么启示？.本文描写了一棵在逆境中诞生，在本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长的小桃树，历经风雨仍顽强逆境中成长的小桃树，历经风雨仍顽强生存。赞颂了小桃树顽强同命运抗争的生存。赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神。揭示一个生活的哲理精神。揭示一个生活的哲理:不屈不挠不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。未来。总结总结此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢