二节定量认识化学变化.ppt
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1、二节定量认识化学变化 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望(1)镁带的燃烧)镁带的燃烧 -质量质量“增加增加”(2)碳酸钙与盐酸反应)碳酸钙与盐酸反应-质量质量“减轻减轻”(3)铁与硫酸铜反应)铁与硫酸铜反应-质量不变质量不变提出问题:提出问题:化学反应前后的质量增加?减轻?还是不变?化学反应前后的质量增加?减轻?还是不变?作出假设:作出假设:化学反应前后的质量化学反应前后的质量 设计实验:设计实验:氢氧化钠与硫酸铜溶液反应前后质氢氧化钠与硫酸铜溶液反应
2、前后质 量的比较量的比较.flv实实验验探探究究的的基基本本步步骤骤得出结论得出结论(1)现象:)现象:溶液中有蓝色沉淀生成溶液中有蓝色沉淀生成天平两端仍保持平衡天平两端仍保持平衡(2)方程式:)方程式:CuSO4 +2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4(3)结论:)结论:化学反应前后物质的总质量不变化学反应前后物质的总质量不变(1)现象:)现象:(2)方程式:)方程式:(3)结论:)结论:思考思考(1)石灰水的作用?)石灰水的作用?(2)该实验若在敞口放置的锥形瓶)该实验若在敞口放置的锥形瓶 中进行,情况如何?中进行,情况如何?参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量
3、总和。质量守恒定律概念要点:2、参加反应的各物质的质量总和并非等于各反应物参加反应的各物质的质量总和并非等于各反应物的质量简单相加,而是指的质量简单相加,而是指真正参加反应的那部分真正参加反应的那部分。如:如:4g氢气和氧气反应生成氢气和氧气反应生成1.8g水,参加反应水,参加反应的反应物质量总和是的反应物质量总和是1.8g,而并非是,而并非是4g。1、“总和总和”意味着把意味着把各种状态各种状态的反应物和生成物都算的反应物和生成物都算在内。如在内。如沉淀沉淀、肉眼看不见的肉眼看不见的气体气体也应考虑。也应考虑。4、该定律指质量守恒,而该定律指质量守恒,而不是体积不是体积、分子个数分子个数守恒
4、守恒3、质量守恒定律仅适用于化学反应质量守恒定律仅适用于化学反应 P97拓展视野:拓展视野:波义耳:波义耳:拉瓦锡:拉瓦锡:结论:做实验验证质量守恒定律时,必须在结论:做实验验证质量守恒定律时,必须在 体系体系中进行中进行 。白磷燃烧前后质量的比较白磷燃烧前后质量的比较.flv封闭封闭3、质量守恒定律的实质、质量守恒定律的实质水通电分解微观示意图:水通电分解微观示意图:分子种类分子种类原子种类原子种类原子的数目原子的数目 水分子分解成氢、氧原子,氢、氧原子重新水分子分解成氢、氧原子,氢、氧原子重新 组合成新的分子,即:氢气分子、氧气分子组合成新的分子,即:氢气分子、氧气分子即:即:两个两个水分
5、子水分子水分子水分子 2个个氢气分子氢气分子氢气分子氢气分子、1个个氧气分子氧气分子氧气分子氧气分子宏观角度:宏观角度:微观角度:微观角度:水通电分解生成氢气和氧气。水通电分解生成氢气和氧气。(4个个氢原子氢原子、2个氧原子个氧原子)(4个个氢原子氢原子)(2个氧原子个氧原子)(在这个过程中,(在这个过程中,改变,改变,不变,不变,各种各种 不变)不变)质量守恒定律的实质:质量守恒定律的实质:从微观角度看从微观角度看化学变化的实质化学变化的实质:分子分解成原子,原子重新组合成新的分子。分子分解成原子,原子重新组合成新的分子。在这个过程中,在这个过程中,改变,改变,不变,不变,不变,不变,所以:
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- 定量 认识 化学变化
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