一个豆荚里的五粒豆1演示教学.ppt

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1、一个豆荚里的五粒豆1学习目标学习目标 1.1.感受小豌豆在长叶、爬藤、开感受小豌豆在长叶、爬藤、开 花的生长过程中给生病的小姑花的生长过程中给生病的小姑 娘带来的无限愉快和生机娘带来的无限愉快和生机,赞赏赞赏 平实、仁爱、敬重生命的生活平实、仁爱、敬重生命的生活 态度。态度。2.2.能正确、有感情地朗读课文，能正确、有感情地朗读课文，区分作者对五粒豆的两种不区分作者对五粒豆的两种不 同态度。同态度。一一只豆荚里五颗豌豆它们虽然出生相同，只豆荚里五颗豌豆它们虽然出生相同，但最后的结局却不一样：前三颗都成了但最后的结局却不一样：前三颗都成了鸟的食物，第四颗豆本想飞到太阳里去鸟的食物，第四颗豆本想飞

2、到太阳里去的，却掉到了臭水沟里，胀破肚皮腐烂的，却掉到了臭水沟里，胀破肚皮腐烂而亡；第五颗豆子落到了顶楼窗子下面而亡；第五颗豆子落到了顶楼窗子下面的一块旧板子上，钻进了一个长满青苔的一块旧板子上，钻进了一个长满青苔和霉菌的裂缝里。在一个和霉菌的裂缝里。在一个春天春天的早晨，的早晨，发了芽，长出了小发了芽，长出了小叶子叶子，后来还开了粉，后来还开了粉红色的豌豆花，成为了一个快要死了的红色的豌豆花，成为了一个快要死了的病女孩子的小花园，使她对病女孩子的小花园，使她对生命生命燃起了燃起了希望。希望。阅读课文第阅读课文第1 1、2 2自然段自然段 体会普通的豌豆荚在作者笔体会普通的豌豆荚在作者笔下是多

3、么的富有情趣。下是多么的富有情趣。阅读课文阅读课文说说豌豆们各自的打算，说说豌豆们各自的打算，并用原文归纳他们的愿望。并用原文归纳他们的愿望。第一颗豌豆飞走前说第一颗豌豆飞走前说：“如今我要飞到广阔的世界里如今我要飞到广阔的世界里 去。去。”第二颗豌豆飞走前说第二颗豌豆飞走前说：“我要一直飞到太阳上去，那我要一直飞到太阳上去，那是谁都看到的一个豆荚呢，正好适合我。是谁都看到的一个豆荚呢，正好适合我。”第三四颗豌豆飞走前说第三四颗豌豆飞走前说：“我们到了哪里就在哪里睡我们到了哪里就在哪里睡觉。觉。”第五颗豌豆飞走前说第五颗豌豆飞走前说：“要发生的事总会发生的。要发生的事总会发生的。”阅读课文，思

4、考阅读课文，思考:1.1.那粒最小的豌豆有没有实现自己的愿望呢？那粒最小的豌豆有没有实现自己的愿望呢？2.2.小豌豆是怎样长大的？小姑娘又是怎样长小豌豆是怎样长大的？小姑娘又是怎样长 好的？好的？读读课文读读课文13132121段，完成填空段，完成填空 1.1.小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时，小小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时，小 姑娘姑娘 2.2.小豌豆长出了小叶子，小姑娘小豌豆长出了小叶子，小姑娘 （病得可厉害了）。（病得可厉害了）。（心里真高兴）。（心里真高兴）。3、小豌豆沿着线猛劲儿长，小姑娘、小豌豆沿着线猛劲儿长，小姑娘4、小豌豆开出一朵嫩红色的小花，小姑娘、小豌豆开出一朵嫩红色的

5、小花，小姑娘（脸色好多了，还能自己坐上一个钟头呢）。（脸色好多了，还能自己坐上一个钟头呢）。（脸上放出健康的光彩，眼睛发着亮光）。（脸上放出健康的光彩，眼睛发着亮光）。1 1、不过，这既给了她的孩子这么美好的求生希望，、不过，这既给了她的孩子这么美好的求生希望，她于是用一根小棍子把那绿色植物支起来，她于是用一根小棍子把那绿色植物支起来，这样它就不会被风吹断了。这样它就不会被风吹断了。母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗永远陪伴着病

6、中的女儿，给她带来获得意让这株豌豆苗永远陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。重生的力量。2 2、但是那个小姑娘站在打开的顶楼窗口，、但是那个小姑娘站在打开的顶楼窗口，眼睛闪亮，脸蛋透出健康的红润面色，眼睛闪亮，脸蛋透出健康的红润面色，在豌豆花上合起瘦削的双手，感谢上帝在豌豆花上合起瘦削的双手，感谢上帝所做的一切。所做的一切。这个句子是说这个纯真可爱的女孩在最后一粒豌豆努这个句子是说这个纯真可爱的女孩在最后一粒豌豆努力地发芽、生长、开花的启示下，获得了战胜疾病的信心力地发芽、生长、开花的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气，身体也逐渐恢复了健康。这个句子也交代了最后和勇气，身体也逐渐恢复了健

7、康。这个句子也交代了最后一粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的结果。一粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的结果。本文通过五颗豌豆的经历来赞叹生活，本文通过五颗豌豆的经历来赞叹生活，尤其是第五颗豌豆，让在疾病中的尤其是第五颗豌豆，让在疾病中的女孩振作起来让人感动。女孩振作起来让人感动。通过读这篇故事，使我懂得了生命的通过读这篇故事，使我懂得了生命的价值不在乎志向的大小，而是在于它价值不在乎志向的大小，而是在于它实际的付出和产生的影响。所以我们实际的付出和产生的影响。所以我们应该要用平淡的心去面对一切。应该要用平淡的心去面对一切。文中五颗豆粒的命运各不相同，文中五颗豆粒的命运各不相同，如果

8、是你的话，你愿意做哪一颗如果是你的话，你愿意做哪一颗豆粒？为什么？豆粒？为什么？思考与练习思考与练习“这一天对她来说像是一个节日这一天对她来说像是一个节日”中中的的“她她”是指谁？为什么对他来说是指谁？为什么对他来说这一天简直是一个节日？这一天简直是一个节日？思考与练习思考与练习小结小结 当小豌豆开出嫩红色的小花时，小姑娘的当小豌豆开出嫩红色的小花时，小姑娘的生命之花也随之绽放了。生命之花也随之绽放了。其余四颗豌豆虽然各有归属，但却不是什其余四颗豌豆虽然各有归属，但却不是什么了不起的归属。水沟两次表态，是幽默地讽么了不起的归属。水沟两次表态，是幽默地讽刺，也减轻了全文的凝重感，很有趣味。刺，也减轻了全文的凝重感，很有趣味。家庭作业家庭作业l 小姑娘对小豌豆有怎样的感情？小姑娘对小豌豆有怎样的感情？小豌豆又是怎样说的呢？小豌豆又是怎样说的呢？l 回家把故事讲给家人听，与他们回家把故事讲给家人听，与他们一起分享。一起分享。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢