七年级上册第一单元第一章第二节调查周边环境中的生物讲课稿.ppt

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1、七年级上册第一单元第一章第二节调查周边环境中的生物我们对生物的知识来自哪里1、观察和调查、观察和调查2、生物实验、生物实验调查 调查是科学探究的常用方法之一，我国的森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。调查的一般方法是什么？调查的一般方法是什么？l调查时首先要有明确的调查时首先要有明确的 和，和，。l制定合理的制定合理的 。l对调查结果要进行对调查结果要进行 和和 。调查目的调查目的 调查对象调查对象调查方案调查方案整理整理分析分析你为什么调查？或你要调查什么？调查目的比如：比如：调查校园调查校园.公园公园.农田或周边其他环境中的农田或周边其他环境中的生物种类生物种类你用什么方式和工具

2、进行调查？你用什么方式和工具进行调查？材料和用具材料和用具材料和用具需要根据调查的内容而定。材料和用具需要根据调查的内容而定。一般先要写一张一般先要写一张调查表调查表。笔笔.望眼镜望眼镜.放大镜放大镜.照相机等照相机等。你调查的工作步骤是什么？你调查的工作步骤是什么？方法步骤方法步骤1 1、选择调查范围、选择调查范围2 2、分组、分组3 3、设计调查路线、设计调查路线4 4、调查记录、调查记录5 5、归类、归类6 6、将归好类的生物的、将归好类的生物的资料进行整理，写在笔资料进行整理，写在笔记本上。记本上。一张调查表必备的栏目有哪些？一张调查表必备的栏目有哪些？固定内容：固定内容：调查人、班级

3、、调查地点、调查时间调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况自行设计内容自行设计内容：与具体调查内容有关调查人班级调查地点调查时间天气情况生物名称数量生活环境调查表的设计调查表的设计注意事项：注意事项：1.调查是一项科学工作，要调查是一项科学工作，要认真观认真观察察，如实记录如实记录。不能凭个人好恶取。不能凭个人好恶取舍。舍。2、不要损伤不要损伤植物和植物和伤害伤害动物，动物，不要不要破坏破坏生物的生活环境。生物的生活环境。3、注意、注意安全安全。要集体行动，不要攀。要集体行动，不要攀爬高处；不要下水。爬高处；不要下水。对调查到的生物进行对调查到的生物进行归类：归类：按按 分

4、为分为 按照按照 分为分为按照按照 分为分为植物植物动物动物其他生物其他生物形态结构特点形态结构特点生活环境生活环境陆生生物陆生生物水生生物水生生物用途用途家禽家禽作物作物家畜家畜宠物宠物其他其他按照生物的用途分类按照生物的用途分类l小麦小麦l玉米玉米l水稻水稻l高梁高梁l大豆大豆l棉花棉花l油菜油菜一、农作物10101小麦小麦103玉米玉米109高梁高梁106水稻水稻113棉花棉花111大豆大豆116油菜油菜马马驴驴奶牛奶牛水牛水牛耕牛耕牛二、家畜20201马马203驴驴207奶牛奶牛209耕牛耕牛210水牛水牛鸡鸡鸭鸭 鹅鹅火鸡火鸡 鸵鸟鸵鸟三、家禽30302鸡鸡305鹅鹅304鸭鸭308

5、火鸡火鸡309鸵鸟鸵鸟四四.宠物宠物l宠物狗宠物狗l宠物猫宠物猫l鹦鹉鹦鹉l金鱼金鱼401宠物狗宠物狗404宠物猫宠物猫406鹦鹉鹦鹉407金鱼金鱼l警犬警犬 l小白鼠小白鼠l表演动物表演动物五、其他五、其他50501警犬警犬502小白鼠小白鼠503海狮顶气球海狮顶气球504马戏团的大象表演马戏团的大象表演 技能训练问：在调查过程中，如果调查范围问：在调查过程中，如果调查范围过大，不能逐一调查时应该怎么处过大，不能逐一调查时应该怎么处理？理？答：选取一部分调查对象作为样本。答：选取一部分调查对象作为样本。你会给下面的生物归类吗？A乌贼、B蜜蜂、C鸡冠花、D珊瑚虫、E鲤鱼、F美人蕉、G狗、H马、

6、I玫瑰、J小麦、K棉花、L玉米、M大雁、N海带按形态结构特点:按生活环境:按用途:植物植物/动物动物陆生生物陆生生物/水生生物水生生物农作物农作物/家禽家禽/家畜家畜/宠宠物物/其他其他1.调查时要选取的对象是（调查时要选取的对象是（）A.对象中的一个对象中的一个 B,对象中的一部分对象中的一部分 C.全部对象全部对象 D.以上都对以上都对B2.下列生物按生活环境划分的一下列生物按生活环境划分的一组是组是()A,猫头鹰和鼠猫头鹰和鼠 B.鱼和河水鱼和河水 C.空气和阳光空气和阳光 D.狗和水草狗和水草A3.关于调查的不正确叙述是（关于调查的不正确叙述是（）A.人口普查也是调查人口普查也是调查

7、B.森林资源的清查是调查森林资源的清查是调查C,要对调查的对象逐个进行要对调查的对象逐个进行 D.对调查的结果进行整理和分析对调查的结果进行整理和分析C5.下列各项中所列生物都是植物下列各项中所列生物都是植物的是的是()A.柳树、珊瑚、仙人掌柳树、珊瑚、仙人掌 B,捕捕蝇草、玉米、螺旋藻蝇草、玉米、螺旋藻C.枯叶蝶、仙人掌、地衣枯叶蝶、仙人掌、地衣 D.蘑蘑菇、捕蝇草、珊瑚菇、捕蝇草、珊瑚B4.我国在进行人口普查时，下列我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（哪项工作不是调查时应该做的（）A.确定调查目的和对象确定调查目的和对象 B.制定合理的调查方案制定合理的调查方案C,选取样

8、本抽样抽查选取样本抽样抽查 D.整理分析调查结果整理分析调查结果 C2.这些是小明在校园调查时记录的生这些是小明在校园调查时记录的生物名称：草、火炬红、蜘蛛、龙眼物名称：草、火炬红、蜘蛛、龙眼树、芒果树、蚯蚓、小鸟、一点红、树、芒果树、蚯蚓、小鸟、一点红、桂花树、桃树、蜻蜓、蚂蚁、蚊子、桂花树、桃树、蜻蜓、蚂蚁、蚊子、老鼠、菊花，请你帮他分成两类老鼠、菊花，请你帮他分成两类（动物与植物）（动物与植物）.动物动物 .植物植物 .草、火炬红、龙眼树、芒果树、一点红、草、火炬红、龙眼树、芒果树、一点红、桂花树、桃树、菊花桂花树、桃树、菊花蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蚂蚁、蚊子、老鼠、蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蚂蚁、蚊

9、子、老鼠、二二.填空题填空题1按照形态结构特点，可以将按照形态结构特点，可以将生物分成生物分成 、和和 三三大类；按照生活环境，可以将生大类；按照生活环境，可以将生物分成物分成 和和 等。等。植物植物动物动物其它生物其它生物水生生物水生生物陆生生物陆生生物3、请分析以下材料：、请分析以下材料：A、含羞草、含羞草 B、睡莲、睡莲 C、斑马、斑马 D、蘑、蘑菇菇 E、小鸡、小鸡 F阳光阳光 G山山 H珊瑚礁珊瑚礁 I钟乳石钟乳石 J机器人机器人 K、鲸、鲸 L、金鱼、金鱼 M恐龙化石恐龙化石（1）以上属于生物的是）以上属于生物的是 。（2）按生活环境，上述材料中的生物）按生活环境，上述材料中的生物可划分为陆生生物和水生生物。那么：可划分为陆生生物和水生生物。那么：陆生生物是陆生生物是 ；水生是；水生是 。A B C D E K L A C D E B K L此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢