人口资源环境与可持续发展.ppt





《人口资源环境与可持续发展.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人口资源环境与可持续发展.ppt(54页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、人口资源环境与可持续发展 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望第一篇 可持续发展概论v第一章可持续发展思想的产生与发展v(重点章节)v第一节可持续发展理论产生的背景v 一、历史的教训一、历史的教训v 了解全球环境危机产生的历史背景v 二、单纯以增长为目标的发展带来的危机二、单纯以增长为目标的发展带来的危机v 掌握二战以后全球经济“增长热”的内涵v 了解全球经济“增长热”对人类社会生存和发展所产生的负面影响第二节可持续发展理论形成的阶段性v一、从传统的人地
2、关系论到可持续发展理论一、从传统的人地关系论到可持续发展理论v 了解人地关系理论的发展历程及主要学派的观点(天命论,环境决定论,生产关系决定论,唯意志论,或然论或地理可能论,协调论等)。v 理解并掌握人地关系协调论的基本观点及其与可持续发展理论的内在联系。v二、从二、从“增长的极限增长的极限”到可持续发展理论到可持续发展理论v 掌握20世纪七八十年代关于世界和人类前途问题讨论的主要论点:1972年罗马俱乐部增长的极限悲观论调;西蒙没有极限的增长乐观论调;1980年联合国大会提出“保持全球的可持续发展”三、从理论到实践v(一)掌握联合国环境与发展大会的举办时间、地点及会议主题和大会通过的可持续发
3、展行动纲领(1992年6月,巴西里约热内卢,环境与发展,21世纪议程)v(二)掌握联合国环境与发展大会的时代意义:v 1992年联合国环境与发展大会标志着人类对环境与发展的认识提高到了新的阶段,是人类转变传统发展模式和生活方式,走可持续发展道路的里程碑;工业革命以来那种“高生产、高消费、高污染”的传统发展模式及“先污染、后治理”的道路受到否定,可持续发展的概念得到普遍接受。会议提出环境与发展不可分割,两者相辅相成。要促进发展,必须同时考虑环境的保护与治理,而环境污染问题的解决必须同时考虑经济的发展,在发展的进程中解决;要为保护地球生态环境,实现可持续发展建立“新的全球伙伴关系”,标志着国际社会
4、对环境与发展问题认识的深化,为加强国际合作奠定了基础。(三)理解并掌握全球(三)理解并掌握全球21世纪议程世纪议程的主要特点的主要特点v 1、将经济、社会、资源与环境视为密不可分的整体。v 2、提出了建立“新的全球伙伴关系”以保证人类拥有一个更加安全和美好的未来。v 3、它的一个主题是消除贫困作为实现可持续发展的前提和最先解决的问题。v 4、强调公众参与对可持续发展的重要作用。(四)掌握中国21世纪议程提出的时间(五)理解并掌握中国21世纪议程提出的意义 中国21世纪议程是世界环境与发展大会以后第一个国家级21世纪议程,是中国政府认真履行联合国环境与发展大会文件的原则立场和实际行动,表明了中国
5、在解决环境与发展问题上的决心与信心;中国21世纪议程是中国的可持续发展战略,是制定我国国民经济和社会发展中长期计划的指导性文件,对于推进我国经济与环境的协调和发展具有重要意义。(六)理解并掌握中国(六)理解并掌握中国2121世纪议程的主要内容世纪议程的主要内容v 1、可持续发展的总体战略。包括中国可持续发展的背景、必要性,战略目标与战略对策等。v 2、社会可持续发展。包括人口、居民消费与社会服务、消除贫困、卫生与健康、人类居住区可持续发展等。v 3、经济可持续发展。包括可持续发展的经济政策、农业与农村的可持续发展、工业与交通通信业的可持续发展、可持续发展的能源生产与消费。v 4、资源的合理利用
6、与环境保护。包括自然资源的保护与可持续利用、生物多样性保护、土地荒漠化防治、保护大气层和固体废物无害化管理等。(七)(七)理解并掌握中国理解并掌握中国2121世纪议程的六大基本特点世纪议程的六大基本特点v 1、中国21世纪议程把经济、社会、资源与环境视为密不可分的整体。v 2、中国21世纪议程的主题词是发展,体现了新的发展观。v 3、中国是世界上人口最多的国家,解决好人口与发展的关系是中国21世纪议程的又一战略重点。v 4、根据中国人均资源不足、环境保护与经济发展矛盾较大的特点,中国21世纪议程 突出表述了中国保护资源与环境的战略。v 5、中国21世纪议程充分注意到中国环境与发展战略与全球环境
7、与发展战略的协调。v 6、中国21世纪议程从机制、立法、教育、科技、公众参与等方面提出了能力建设的重大举措,并为中国可持续发展的国际合作创造适宜契机和良好环境。第一章作业v 1、20世纪七八十年代关于世界和人类前途问题讨论的主要论点有哪些?v 2、简述联合国环境与发展大会的时代意义。v 3、论述中国21世纪议程的主要内容。v 4、中国21世纪议程的基本特点有哪些?v 5、名词解释:中国21世纪议程;“增增长的极限长的极限”。第二章 可持续发展的涵义、特征与目标v(重点章节)v第一节 可持续发展的概念v 一、几种具有代表性的定义(了解自然属性、社会属性、经济属性、科技属性的可持续发展定义)v 二
8、、普遍接受的定义布伦特兰的 可持续发展定义v 掌握布伦特兰的掌握布伦特兰的 可持续发展定义:可持续发展定义:既满足当代人的需要,又不对后代人满足其自身需要的能力构成危害的发展。第二节 可持续发展的特点与原则v一、可持续发展的基本思想与特点v(一)掌握可持续发展的基本思想(一)掌握可持续发展的基本思想v 一是强调人类在追求健康而富有生产成果的生活权利时,应当坚持其与自然相和谐,而不应当凭借手中的技术和投资,采取耗竭资源、破坏生态和污染环境等方式来追求这种发展权利。v 二是强调当代人在创造和追求今世发展与消费的时候应承认并努力做到使自己的机会与后代人的机会平等,不能允许当代人一味片面地、自私地追求
9、自己今世的发展与消费而剥夺后代人本应享有的同等的发展与消费的机会。(二)理解并掌握可持续发展理论的含义(1)可持续发展仍把发展放在突出重要的位置上。(2)可持续发展理论要求建立一个合理而有效的经济政治运行机制。(3)可持续发展理论要求把人类社会的经济发展与环境保护联系起来,构成一个完整的有机整体。(4)可持续发展理论认为,人们的自身发展需求应与资源、环境的发展相适应,人们需要放弃传统的生产方式和消费方式。(5)可持续发展理论要求人们树立全新的现代文化观念。二、可持续发展的基本原则v理解并掌握可持续发展的六个基本原则理解并掌握可持续发展的六个基本原则v(1)公平性原则(代内与代际)v(2)持续性
10、原则(固有原则)v(3)共同性原则(有矛盾但目标一致)v(4)限制性原则(持续性的前提)v(5)协调性原则(纵向与横向的关系)v(6)需求性原则(持续性的目的)第三节 可持续发展的目标v理解并掌握可持续发展的经济目标、环境理解并掌握可持续发展的经济目标、环境目标、社会目标及其在可持续发展中的地目标、社会目标及其在可持续发展中的地位。位。第四节 有关可持续发展若干问题探讨v 1、可持续发展的核心问题(了解)。v 2、可持续发展的范畴问题(了解)。v 3、可持续发展与协调发展的关系问题(了解)。v 4、我国实现可持续发展的长期性问题(了解)。v 5、我国实现可持续发展的地区差异问 题(了解)。第二
11、章作业v 1、可持续发展理论的含义包括哪几个方面?v 2、简述可持续发展的基本原则。v 3、简述可持续发展的概念,并说明可持续发展的目标。v 4、名词解释:可持续发展。第三章 可持续发展的理论基础v(重点章节)v第一节 生态系统的基本原理v一、自然生态系统v(一)掌握自然生态系统的概念:生态系统是占据一定空间的自然界客观存在的实体,它是生命系统和环境系统的各种组成因素相互联系相互制约相互渗透和转化,有规律地组合成的相对稳定的矛盾统一体。v(二)掌握自然生态系统的结构:生物群落(包括生产者、消费者、分解者)、非生物群落(包括能量、基质、代谢材料、媒介等)。v(三)掌握自然生态系统的物质循环和能量
12、流动的基本规律二、人类生态系统v(一)掌握人类生态系统的概念、本质与基本特点v 人类生态系统的本质特征是该生态系统以人工因素占优势,这是区分自然生态系统与人类生态系统的根本标志。与自然生态系统相比,简单化和年轻化是人类生态系统的两个基本特点。v(二)理解并掌握人类生态系统的结构与功能特点三、人口与生态平衡v(一)掌握生态平衡的概念v(二)理解并掌握生态平衡破坏的原因v1、生态平衡破坏与落后的生产力发展水平密切相关。v2、不合理的社会制度是造成生态平衡破坏的社会根源。v3、生态平衡破坏与人类认识自然的局限性是分不开的。v4、生态平衡破坏与人口增长有直接和间接的关系。第二节 可持续发展理论与传统发
13、展理论之间的关系v一、传统发展观及其弊病v掌握传统发展观的基本主张,了解传统发展观存在的弊端。v二、“增长”与“发展”的分野v理解并掌握“经济增长”和“经济发展”的概念,以及两者之间的区别与联系。v 经济增长是指一个国家或地区在一定时期内产出量的增加,一般意味着国民生产总值的增加或人均国民生产总值的增加;而经济发展不仅包括产出量的增加,还包括经济结构的变化,以及经济条件、社会福利、卫生教育等情况的变化。其含义比经济增长广泛,有增长不一定有发展。因此,两者是有区别的。但两者又是相互联系的。经济发展主要表明人类经济生活的质的变化,而经济增长则是引起人类经济生活的质的变化的量的积累。一定阶段的经济发
14、展总是表现为经济增长的一定状态,人类经济生活的每一历史性进步总会带来更高水平的经济增长。持续稳定的经济增长是促进经济发展的动力,没有增长便没有发展。v三、可持续发展观的建立 了解可持续发展观确立的背景第三节 生态经济学-可持续发展的理论 基础v一、生态经济学的产生和发展v了解生态经济学形成与发展的历程v二、生态经济学的研究内容、学科特点及其衡量标准v了解生态经济学的研究内容及学科特点v三、生态经济效益v(一)识记经济效益、生态效益和生态经济效益的概念(教材第70-73页)v(二)识记生态效益的特点(教材第72-73页)(三)理解并掌握生态效益与经济效益的对立统一关系三)理解并掌握生态效益与经济
15、效益的对立统一关系 1 1、生态效益与经济效益的对立。随着人口增长和社会生产力、生态效益与经济效益的对立。随着人口增长和社会生产力的不断提高,人类开发利用自然的能力迅速增强,由于人类认识水的不断提高,人类开发利用自然的能力迅速增强,由于人类认识水平和技术水平的限制,或者不按生态经济规律办事,自然环境会朝平和技术水平的限制,或者不按生态经济规律办事,自然环境会朝着不利于人们经济活动的方向发展,而环境污染与破坏又造成经济着不利于人们经济活动的方向发展,而环境污染与破坏又造成经济损失。重视经济效益,忽视生态效益往往造成这种矛盾与对立。加损失。重视经济效益,忽视生态效益往往造成这种矛盾与对立。加强生态
16、环境的治理与保护,重视生态效益,可能在一定时期内会使强生态环境的治理与保护,重视生态效益,可能在一定时期内会使经济建设投资相应减少,影响经济效益的暂时提高。经济建设投资相应减少,影响经济效益的暂时提高。2 2、生态效益与经济效益的统一。首先,生态效益是经济效益、生态效益与经济效益的统一。首先,生态效益是经济效益的基础。人类只有认识和利用自然规律,重视提高生态效益,使经的基础。人类只有认识和利用自然规律,重视提高生态效益,使经济活动有良好的生态基础,才能使社会生产力得到较快发展,取得济活动有良好的生态基础,才能使社会生产力得到较快发展,取得较好的经济效益。否则,人类经济活动会受到生态环境的限制,
17、即较好的经济效益。否则,人类经济活动会受到生态环境的限制,即使社会生产的经济效益暂时较好,也迟早会影响到长远经济效益的使社会生产的经济效益暂时较好,也迟早会影响到长远经济效益的提高。其次,经济效益的提高为生态效益提高提供了条件。随着社提高。其次,经济效益的提高为生态效益提高提供了条件。随着社会生产力的发展,经济效益的提高,人们的生活水准不断提高,人会生产力的发展,经济效益的提高,人们的生活水准不断提高,人们对生态环境质量提高的要求越来越迫切,为改善生态环境,提高们对生态环境质量提高的要求越来越迫切,为改善生态环境,提高生态效益提供了内在条件。同时,经济效益提高可为改善生态环境,生态效益提供了内
18、在条件。同时,经济效益提高可为改善生态环境,提高生态效益提供资金、技术和设备等。提高生态效益提供资金、技术和设备等。第三章作业 1、名词解释:自然生态系统 人类生态系统 生态经 济效益 生态平衡 经济增长 2、为什么说生态效益与经济效益是对立统一的关系?3、简述生态平衡遭到破坏的主要原因。4、简述“经济增长”和“经济发展”的区别与联系。第四章 影响可持续发展的主要因素 (一般章节)第一节第一节第一节第一节 区域可持续发展系统的基本要素分析区域可持续发展系统的基本要素分析区域可持续发展系统的基本要素分析区域可持续发展系统的基本要素分析(一)识记区域可持续发展系统的基本要素区域可持续发展系统的基本
19、要素 人口是区域可持续发展系统的主体和核心,是全系统人口是区域可持续发展系统的主体和核心,是全系统中最积极、最活跃的因素;资源是指在一定条件下,能为中最积极、最活跃的因素;资源是指在一定条件下,能为人类利用的一切物质、能量和信息的总称,它是环境要素人类利用的一切物质、能量和信息的总称,它是环境要素中能被人类利用的部分。环境是指人类周围的一切物质、中能被人类利用的部分。环境是指人类周围的一切物质、能量和信息要素的总称,它既包括全部资源要素,又包括能量和信息要素的总称,它既包括全部资源要素,又包括人类本身。人类本身。(二)了解区域可持续发展系统的基本要素之间的关系。(二)了解区域可持续发展系统的基
20、本要素之间的关系。第二节第二节第二节第二节 科技、教育在区域可持续发展中的地位和作用科技、教育在区域可持续发展中的地位和作用科技、教育在区域可持续发展中的地位和作用科技、教育在区域可持续发展中的地位和作用 第三节法制建设与可持续发展 了解加强法制建设对实施可持续发展的重要性;(教材P88)了解可持续发展法制建设的原则与内容(教材P90-)。第四节 贫困与可持续发展v一、贫困的标准和定义v 掌握贫困的基本类型、贫困线的概念:v 贫困包括相对贫困和绝对贫困两种基本类型。v 贫困线是用价值表示的、为社会所接受的最低生活水准,一般以家庭人均收入能否达到维持正常生存所需的最低生活费用支出来衡量。v二、贫
21、困可持续发展面临的严峻挑战v 了解我国贫困人口与贫困地区的范围与分布v 识记导致贫困地区不可持续发展的原因:v (大纲P15-16)第五节第五节 经济体制、经济增长方式与可持续发展经济体制、经济增长方式与可持续发展v一、市场经济与可持续发展一、市场经济与可持续发展v 理解并掌握市场经济在哪些方面可以促进可持续发展(教材P98)v二、增长方式的改变与可持续发展二、增长方式的改变与可持续发展v 了解经济增长方式转变的内涵,以及经济增长方式转变对可持续发展的意义。v第四章作业第四章作业v1、简要说明导致贫困地区不可持续发展的原因。v2、什么是贫困线?贫困可以分哪两种基本类型?第五章 可持续发展的战略
22、意义、衡量方法与对策建议v(次重点章节)v第一节第一节 可持续发展是中国的必然选择可持续发展是中国的必然选择v v 理解并掌握走可持续发展之路是中国的必然选择:v 1、我国是人均资源相对贫乏,资源与环境对经济和社会发展将是一个长期的制约因素,要求我们必须十分注意节约资源,保护环境。v 2、走可持续发展之路,已基本取得了全球共识,这为我国走出环境与发展问题恶性循环怪圈提供了机遇。v 3、我国经济已有一定基础,给环境治理奠定了一定的经济基础。v 4、随着经济快速发展,人民生活水平的提高,人们对生活质量和居住的环境质量要求越来越高。v 5、科技的发展为我们科学决策、提高资源利用率和保护环境提供了技术
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人口 资源 环境 可持续发展

限制150内