当今世界的人口问题.ppt

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1、当今世界的人口问题 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望课程标准|知道当今世界有关人口的重大知道当今世界有关人口的重大问题。问题。|了解国际间在解决人口问题上了解国际间在解决人口问题上的一些合作及发展，分析其成的一些合作及发展，分析其成就与局限。就与局限。教学分析|1 1、课程分析。本节课程的内容以社会、课程分析。本节课程的内容以社会知识为主，学生具有一定的兴趣。知识知识为主，学生具有一定的兴趣。知识的容量适中，与其他社会知识联系非常的容量适中，与其他社

2、会知识联系非常密切。同时蕴含在该课的情感态度和价密切。同时蕴含在该课的情感态度和价值观的内容丰富。值观的内容丰富。|2 2、学情分析。初中学生正处于青少年、学情分析。初中学生正处于青少年心智发展的活跃阶段，具有强烈的求知心智发展的活跃阶段，具有强烈的求知欲，开始关注身边的社会现象，也开始欲，开始关注身边的社会现象，也开始关注其自身在同学中的形象和地位，并关注其自身在同学中的形象和地位，并开始尝试与人合作。因此，本节课适合开始尝试与人合作。因此，本节课适合采取合作学习和自主探究的学习方式。采取合作学习和自主探究的学习方式。|3 3、教学设计思路。本节课内容可以分、教学设计思路。本节课内容可以分为

3、：人口问题、后果、对策几个方面，为：人口问题、后果、对策几个方面，根据初中生的学习特点和本课的内容特根据初中生的学习特点和本课的内容特点，将这几部分采用小组合作探索、自点，将这几部分采用小组合作探索、自主探究、材料分析的方式进行学习。主探究、材料分析的方式进行学习。教学目标|1 1、知识与能力。、知识与能力。|（1 1）知道当今世界面临着人口）知道当今世界面临着人口多的问题，能够列举出它所带来多的问题，能够列举出它所带来的后果；的后果；|（2 2）了解为解决世界人口问题）了解为解决世界人口问题国际间进行了合作和努力，并取国际间进行了合作和努力，并取得了成果，但也存在着局限；得了成果，但也存在着

4、局限；|（3 3）提高运用材料分析问题的）提高运用材料分析问题的能力。能力。|2 2、过程与方法。、过程与方法。|（1 1）尝试利用文字材料、图表、）尝试利用文字材料、图表、漫画等多种形式分析社会问题；漫画等多种形式分析社会问题；|（2 2）通过搜集资料、独立思考、）通过搜集资料、独立思考、小组探讨对社会问题进行认识和小组探讨对社会问题进行认识和概括；概括；|（3 3）通过课堂分组探究，尝试）通过课堂分组探究，尝试与人合作，进行合作学习的方法。与人合作，进行合作学习的方法。|3 3、情感、态度与价值观。、情感、态度与价值观。|（1 1）通过对社会生活中问题的分）通过对社会生活中问题的分析、讨论

5、，体会探索社会问题的析、讨论，体会探索社会问题的快乐；快乐；|（2 2）在小组合作学习，解决问题）在小组合作学习，解决问题的过程中，体会到集体的智慧，的过程中，体会到集体的智慧，增强作为小组一员的成就感；增强作为小组一员的成就感；|（3 3）通过对本课内容的学习，意）通过对本课内容的学习，意识到当前世界面临的重大人口问识到当前世界面临的重大人口问题，理解我国人口政策实施的必题，理解我国人口政策实施的必要。要。重点难点|1 1、重点。、重点。了解当今世界面临的人口问题，了解当今世界面临的人口问题，及其后果。及其后果。|2 2、难点。、难点。运用材料，分析国际间在解决运用材料，分析国际间在解决人口

6、问题上取得的成就与局限。人口问题上取得的成就与局限。教学过程 为什么国家如此重视人口问题？为什么国家如此重视人口问题？当今世界面临着什么样的人口问题？当今世界面临着什么样的人口问题？经国务院批准，第经国务院批准，第六次全国人口普查六次全国人口普查将于将于20102010年年1111月月1 1日日零时进行。零时进行。新闻导入，利用身新闻导入，利用身边的实例引入课堂。边的实例引入课堂。同时引导学生关注同时引导学生关注周围的社会问题。周围的社会问题。根据下图，分析世界人口发展有何特点？根据下图，分析世界人口发展有何特点？（提示：注意曲线在（提示：注意曲线在2020世纪后的变化。）世纪后的变化。）|2

7、020世纪后，世界人口高速增长，世纪后，世界人口高速增长，即即“人口爆炸人口爆炸”。|讨论：讨论：是什么原因导致人口爆炸呢？是什么原因导致人口爆炸呢？|我们是小侦探！我们是小侦探！以组为单位分别从以组为单位分别从医学、食物、医学、食物、传统观念、其他传统观念、其他四个方面，利四个方面，利用教材所给材料和自己所掌握用教材所给材料和自己所掌握的知识，调查的知识，调查“人口爆炸人口爆炸”的的原因，并形成组内共识，向其原因，并形成组内共识，向其他小组展示成果。展示效果最他小组展示成果。展示效果最好的小组获得加分的奖励。好的小组获得加分的奖励。学生开始尝试学生开始尝试通过合作完成通过合作完成学习任务，探

8、学习任务，探索社会知识。索社会知识。|2020世纪后人口高速增长的原因：世纪后人口高速增长的原因：1 1、医学的进步；、医学的进步；2 2、食物供应的增加；、食物供应的增加；3 3、一些落后的生育观念；、一些落后的生育观念；4 4、养老的顾虑和宗教等因素。、养老的顾虑和宗教等因素。|思考：思考：人口的急剧增加会带来什么后果？人口的急剧增加会带来什么后果？|时事评论员时事评论员 根据下列材料，写出人口大爆炸根据下列材料，写出人口大爆炸的后果，要求用词清晰准确，用的后果，要求用词清晰准确，用词简短好记。完成后展示给其他词简短好记。完成后展示给其他同学。同学。|材料材料A：新华社新华社2010年年1

9、1月月16日电日电:长期以来，贫民窟区域的犯罪活动长期以来，贫民窟区域的犯罪活动困扰着里约热内卢。这些犯罪活动困扰着里约热内卢。这些犯罪活动先前多局限于贫民窟。里约热内卢先前多局限于贫民窟。里约热内卢获得获得2014年足球世界杯和年足球世界杯和2016年奥年奥运会主办权后，警方着手对贫民窟运会主办权后，警方着手对贫民窟发动有计划的清剿活动，铲除当地发动有计划的清剿活动，铲除当地犯罪团伙。但却遭到了顽强抵制，犯罪团伙。但却遭到了顽强抵制，进展缓慢。进展缓慢。|材料材料B：孟加拉国某城市一角。孟加拉国某城市一角。|材料材料C C：|富裕供工业国与南亚各国和非富裕供工业国与南亚各国和非洲国家的食品产

10、量增长以及消洲国家的食品产量增长以及消耗量耗量 对照表。对照表。|材料材料D D：|非洲部分地区的饥荒时的照片非洲部分地区的饥荒时的照片。采用不同的材料，（新闻、采用不同的材料，（新闻、照片、表格）训练学生利照片、表格）训练学生利用不同的材料分析问题。用不同的材料分析问题。同时，训练学生在合作学同时，训练学生在合作学习的中同样注重独立思考。习的中同样注重独立思考。|人口急剧增加的后果：人口急剧增加的后果：1 1、过度拥挤；、过度拥挤；2 2、食物短缺；、食物短缺；3 3、延缓发展。、延缓发展。|思考：思考：人口多会带来这么多的问题，人口多会带来这么多的问题，那么国际社会是怎样解决人口那么国际社

11、会是怎样解决人口问题的呢？问题的呢？|解决问题看我的！解决问题看我的！各组从各组从国际组织国际组织和和国家国家两个角度两个角度探索解决人口问题的方法，并对探索解决人口问题的方法，并对这些方法给予简短评价。各小组这些方法给予简短评价。各小组完成后，进行展示。完成后，进行展示。评价最客观，见解有新意的小组评价最客观，见解有新意的小组将得到加分的奖励。将得到加分的奖励。本环节侧重于探本环节侧重于探究合作，使学生究合作，使学生体会合作解决问体会合作解决问题的成就感。题的成就感。|人口问题解决了吗？人口问题解决了吗？|材料一：材料一：在印度教传统中，男孩肩负传在印度教传统中，男孩肩负传宗接代的重任，在父

12、母归天的火宗接代的重任，在父母归天的火葬仪式上，如果没有儿子亲自点葬仪式上，如果没有儿子亲自点燃柴堆，父母的灵魂将无法升入燃柴堆，父母的灵魂将无法升入天堂。在这种社会氛围下，家家天堂。在这种社会氛围下，家家户户都想生男孩，于是户户都想生男孩，于是“生生不生生不息息”。类似的传统也出现在南亚。类似的传统也出现在南亚地区其他国家，如巴基斯坦和孟地区其他国家，如巴基斯坦和孟加拉国。加拉国。节选自凤凰网节选自凤凰网|材料二：材料二：罗马天主教皇本笃十六世终于坐不罗马天主教皇本笃十六世终于坐不住了。五月中旬，他跑到巴西圣保住了。五月中旬，他跑到巴西圣保罗，开始他就任教皇之后的首次正罗，开始他就任教皇之后

13、的首次正式访问拉丁美洲。之所以匆忙访问，式访问拉丁美洲。之所以匆忙访问，很大原因是因为上月末，墨西哥城很大原因是因为上月末，墨西哥城居然通过允许妇女自由堕胎的法案。居然通过允许妇女自由堕胎的法案。对一向主张禁止堕胎的天主教，特对一向主张禁止堕胎的天主教，特别是天主教传统的强势地区拉丁美别是天主教传统的强势地区拉丁美洲来说，这绝对是教会不能容忍的。洲来说，这绝对是教会不能容忍的。节选自新世纪周刊节选自新世纪周刊|材料三：材料三：|国际间在解决人口问题上进行国际间在解决人口问题上进行合作并取得了成果。但也存在合作并取得了成果。但也存在着一定的局限性。着一定的局限性。|解决人口问题，任重而道远。解决

14、人口问题，任重而道远。|我国是人口大国，面对严峻的我国是人口大国，面对严峻的人口问题有什么好办法呢？人口问题有什么好办法呢？|我国解决人口问题的对策：我国解决人口问题的对策：|为我国解决人口问题取得的巨为我国解决人口问题取得的巨大成功鼓掌！大成功鼓掌！从从19711971年至年至19981998年，中国实行计划生育年，中国实行计划生育少生少生3 33838亿人口亿人口，为全社会节省为全社会节省7 74 4万亿元万亿元 ，为全国广大城乡家庭节省了，为全国广大城乡家庭节省了6 64 4万亿元万亿元抚养费，国家节省了抚养费，国家节省了1 1万亿元万亿元抚养费，两者合计共为全社会节省抚养费，两者合计共

15、为全社会节省7 74 4万亿元少年儿童抚养费，这几乎等于万亿元少年儿童抚养费，这几乎等于19971997年我国全年的国内生产总值（年我国全年的国内生产总值（7 75 5万亿元）。万亿元）。摘自人民日报摘自人民日报-海外版海外版(1999(1999年年1010月月1212日第日第3 3版版)体会探索社会体会探索社会问题的快乐。问题的快乐。理解我国人口理解我国人口政策的必要性。政策的必要性。反馈评价|按照按照认真、自信、积极、合作认真、自信、积极、合作四个方面，由个人和小组为自四个方面，由个人和小组为自己一节课的学习打分。己一节课的学习打分。|并用一句话评价自己在本节课并用一句话评价自己在本节课的表现。的表现。|给予同组的伙伴一些建议，并给予同组的伙伴一些建议，并记下同组伙伴们对自己的建议。记下同组伙伴们对自己的建议。板书设计|第四课第四课 当今世界的人口问题当今世界的人口问题 人口问题人口问题 后果后果 解决解决 人口爆炸人口爆炸过度拥挤过度拥挤食物匮乏食物匮乏延缓发展延缓发展|谢谢指导！谢谢指导！|并祝大家圣诞快乐！并祝大家圣诞快乐！福田区外国语学校福田区外国语学校 高恩杨高恩杨