【精品】七年级语文上册 3_12《酬乐天扬州初逢席上见赠》课件 华东师大版1(可编辑.ppt
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1、七年级语文上册 3_12酬乐天扬州初逢席上见赠课件 华东师大版1 刘禹锡(约772 约842),字梦得,唐洛阳(今河南洛阳)人,有匈奴血统北魏孝文帝时改汉姓,唐代文学家、哲学家。诗词风格:简洁明快,风情俊爽,极富艺术张力和雄直气势,有“诗豪”之称。刘禹锡的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。政治上主张革新,是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。刘禹锡诗文俱佳,与白居易、李白并称“刘白”,与柳宗元并称“刘柳”。刘禹锡和李白也称“刘白”。存世有刘宾客集。酬答,答谢酬答,答谢这里是以诗这里是以诗相答的意思。相答的意思。因为别人赠因为别人赠诗而作诗应诗而作诗应答答.白居易,字乐天白居易,字乐天酬酬乐天
2、乐天扬州扬州初逢初逢 席上席上 见赠见赠(指白居易赠给作(指白居易赠给作者的诗)送给我者的诗)送给我第一次相逢第一次相逢宴席上宴席上用在动词用在动词前,等于前,等于前置的前置的“我我”巴山楚水巴山楚水凄凉地,凄凉地,二十三年二十三年弃置身弃置身。(1)巴山楚水:古时四川东部属于巴国,湖南北部和湖北等地属于楚国。刘禹锡曾被贬到这些地方做官,所以用“巴山楚水”指诗人被贬到之地。(2)二十三年:诗人遭贬的时间(3)弃置身:弃在这里安身用典也称运用典故,凡诗文中引用过去的有关人、地、事、物的史实,或语言文字,以为比喻,而增加词句的含蓄与典雅的,即称“用典”。刘 在文心雕龙里诠释“用典”,说是“据事以类
3、义,援古以证今”,即是用来以古比今、以古证今、借古抒怀。用典的作用如下:1.使立论有根据引前人的言或事,以验证作者的理论。2.方便于比况和寄意诗中有不便直述的,可借典故的暗示,婉转道出作者的心声。3.减少语词的繁累诗句的组成,应力求经济,尤其近体诗有其一定的字数限制,用典可减少语词的繁累。4.充实内容,美化词句用典可使文辞妍丽,声调和谐,对仗工整,结构严谨,而增加外形之美与丰富的内涵。沉舟沉舟侧畔侧畔千帆过,病树前头万木春。千帆过,病树前头万木春。侧畔:旁边。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。歌一曲:指白居易的醉赠刘二十八使君 长(zhng)精神:振作精神。长:增长,振作。巴山楚水凄凉地,二十三
4、年弃置身。巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。在巴山楚水这些凄凉的地方,(我)度过了二十三年沦落的光阴。怀旧空吟怀旧空吟 闻笛赋,到乡翻似闻笛赋,到乡翻似 烂柯人。烂柯人。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋,重返京城好似隔世之人。沉船的旁边正有千帆驶过,病树的前头却是万木争春。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今天听了你为我吟诵的诗篇,暂且举杯借这一怀美酒振奋精神。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。1.层层递进,言简意赅(层层递进,言简意赅(gi)。)。表现在作者的愤激之情。表现在作者的愤激之情。2.运用典故,含义丰富,耐人寻味运用典故,含义丰富,耐
5、人寻味.(第二句的(第二句的思旧赋思旧赋和烂柯人)悲悼旧友,和烂柯人)悲悼旧友,感叹变迁感叹变迁3.借用景物描写,创造出鲜明的艺术形象,表借用景物描写,创造出鲜明的艺术形象,表达人生哲理,做到景、情、理达人生哲理,做到景、情、理(描写、抒情、议描写、抒情、议论论)三结合,有很强的艺术感染力。三结合,有很强的艺术感染力。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己,固然感到惆怅,却又相当达观。沉舟侧畔,千帆竞发;病树前头,万木争春,一改前面伤感低沉的情调,变为慷慨昂扬的气概。这两句是应答白居易的“举眼风光常寂寞,满朝官职独蹉跎”而写的。刘禹锡在诗中以“沉舟”“病树”作为反衬,描绘出千帆竞发;万木争春的富于生机的景
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