三年级下科学课件-测量-苏教版培训讲学.ppt

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1、三年级下科学课件-测量-苏教版考考你的眼力怎么样？考考你的眼力怎么样？是最基本的测量。是最基本的测量。测量长度的基本工具是测量长度的基本工具是 刻度尺刻度尺 会认：会认：认清刻度尺的认清刻度尺的单位单位、零刻度零刻度线的位置线的位置、量程量程、分度值分度值.单位单位零刻度线零刻度线cm cm 量程量程量程：刻度尺一次最多能测量的长度量程：刻度尺一次最多能测量的长度分度值分度值：刻度尺上最小的一格所代表的长度分度值：刻度尺上最小的一格所代表的长度刻度尺的用法：刻度尺的用法：1、将刻度尺的零刻度对准被测物体一端，、将刻度尺的零刻度对准被测物体一端，有刻度的有刻度的一边紧靠一边紧靠被测物体，被测物体

2、，放正放正尺的位置尺的位置2、读数时视线应与刻度尺、读数时视线应与刻度尺垂直。垂直。3、记录时，要记录、记录时，要记录准确值和单位准确值和单位。即要记录。即要记录数字和单位数字和单位 0 1 2 3 4 cm4 CMv人的感觉不一定可靠，用工具测量人的感觉不一定可靠，用工具测量能够使我们的判断更准确。能够使我们的判断更准确。哇哇哇哇测测 量量测测量量硬硬币币的的周周长长周长（cm）第一次第一次第二次第二次第三次第三次测量硬币的周长测量硬币的周长众数或中数：众数或中数：硬币周长硬币周长单位：厘米（单位：厘米（cmcm）组组1 1组组2 2组组3 3组组4 4组组5 5结果结果 注意：注意：1.误

3、差不是错误：错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 2.误差是不可避免的，误差不可能消 除,只能尽量的减小。3.减小误差的办法：（1）选择合适的测量工具）选择合适的测量工具（2）设计科学合理的测量方法）设计科学合理的测量方法（3）多次测量求取平均值）多次测量求取平均值 测测量量硬硬币币的的体体积积排排水水法法可可以以测测量量物物体体体体积积观察量筒观察量筒单位：单位：量程：量程：分度值：分度值：起始刻度：起始刻度：毫升（毫升（ml）10 ml100 ml1 ml怎样正确使用量筒量怎样正确使用量筒量杯？杯？1、左手拿住量筒，使

4、量筒略倾斜，右手、左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿液体瓶，使瓶口紧挨着量筒口，缓缓流入。拿液体瓶，使瓶口紧挨着量筒口，缓缓流入。接近所需要的量时，把量筒放平，改用胶头接近所需要的量时，把量筒放平，改用胶头滴管滴加到所需要的量。滴管滴加到所需要的量。正确使用量筒量杯要做到：正确使用量筒量杯要做到：2、读书时，面对刻度，视线与量筒内、读书时，面对刻度，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出所液体的凹液面的最低处保持水平，再读出所取液体的体积数。取液体的体积数。谁做得对？谁做得对？（）（）（）倒入水倒入水的体积的体积放入硬币后放入硬币后的体积的体积硬币的体积是硬币的体积是测量硬币的体积测量硬币的体积单位：毫升（ml）硬币体积硬币体积单位：毫升（单位：毫升（mlml）组组1 1组组2 2组组3 3组组4 4组组5 5结果结果 测测量量硬硬币币的的表表面面积积总总 结结说说这节课你学到了些什么？说说这节课你学到了些什么？谢谢 谢谢 大大 家家此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢