【精品】七年级语文上册 第3课《安恩和奶牛》课件 苏教版精品ppt课件.ppt

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1、七年级语文上册 第3课安恩和奶牛课件 苏教版小小说说安恩和奶牛安恩和奶牛3 31.1.学习目标学习目标2.2.作者简介作者简介3.3.背景透视背景透视5.5.检查预习检查预习6.6.阅读课文阅读课文8.8.句段品析句段品析9.9.疑难探究疑难探究10.10.板书设计板书设计12.12.本课突出艺术特色归纳本课突出艺术特色归纳13.13.拓展延伸拓展延伸14.14.教材习题讲解教材习题讲解4.4.文体知识文体知识7.7.整体感知整体感知11.11.本课主旨本课主旨15.15.课后作业布置课后作业布置（重点）（重点）1 1、能用简洁的语言概括故事内容，能初步体会、能用简洁的语言概括故事内容，能初步

2、体会 小说情节设计的巧妙。小说情节设计的巧妙。2 2、分析小说人物形象，初步了解小说塑造人物、分析小说人物形象，初步了解小说塑造人物 形象的方法。形象的方法。3 3、理解安恩对奶牛特殊的情感及其生活态度。、理解安恩对奶牛特殊的情感及其生活态度。（难点）（难点）约翰尼斯约翰尼斯延森（延森（1873-19501873-1950），丹），丹 麦小说家、诗人。从麦小说家、诗人。从18971897年起创作了年起创作了3030 多篇描写家乡希默兰风土人情的短篇小多篇描写家乡希默兰风土人情的短篇小 说，后来结集出版了说，后来结集出版了希默兰的故事希默兰的故事，该小说集连续再版达几十次之多，为延森赢得了世界声

3、誉。该小说集连续再版达几十次之多，为延森赢得了世界声誉。19441944年，年，“由于他借助雄浑而丰富的诗意想象，把广博的由于他借助雄浑而丰富的诗意想象，把广博的智慧探求和大胆、清新的独创风格结合起来智慧探求和大胆、清新的独创风格结合起来”，获诺贝尔，获诺贝尔文学奖。代表作有文学奖。代表作有失去的天国漫长的旅途失去的天国漫长的旅途等。等。一一 读一读字音读一读字音腼腆腼腆 锃锃亮亮 瑕疵瑕疵 翕翕臀臀 茬茬 锱铢锱铢 窘窘Min tnMin tnzngzngxicxicxxtntnchchZ zhZ zhjingjing二二 写一写字形写一写字形chu chchu ch（）ln xnln xn

4、（）踌躇踌躇嶙峋嶙峋魔法记忆魔法记忆之之偏旁辨字法偏旁辨字法：与与“玉玉”有关为有关为“瑕瑕”，与，与“遥远遥远”有关为有关为“遐遐”，与，与“时间时间”有关为有关为“暇暇”。瑕瑕（xixi）瑕疵）瑕疵遐遐（xixi）遐想）遐想暇暇（xixi）空暇）空暇三三 记一记词义记一记词义1.1.瘦骨嶙峋：瘦骨嶙峋：2.2.熙来攘往：熙来攘往：3.3.嘈杂：嘈杂：4.4.旁若无人：旁若无人：5.5.翕动：翕动：形容人或动物消瘦露骨。形容人或动物消瘦露骨。例句：长期的营养不良加上繁重的工作致使他瘦骨嶙峋，例句：长期的营养不良加上繁重的工作致使他瘦骨嶙峋，而他的手更是只剩皮包骨。而他的手更是只剩皮包骨。形容

5、人来人往，非常热闹拥挤。形容人来人往，非常热闹拥挤。例句：广场上，人们熙来攘往，热闹极了。例句：广场上，人们熙来攘往，热闹极了。声音杂乱扰人，喧闹。声音杂乱扰人，喧闹。好像旁边没有人，形容态度自然或高傲。例句：好像旁边没有人，形容态度自然或高傲。例句：他旁若无人地大声打电话，全不顾周围愤怒的目光。他旁若无人地大声打电话，全不顾周围愤怒的目光。这里指嘴唇一张一合地动。这里指嘴唇一张一合地动。6.6.找茬：找茬：指过分地挑剔、批评。指过分地挑剔、批评。7.7.瑕疵：瑕疵：微小的缺点。瑕：玉上的斑点；疵：小毛病。微小的缺点。瑕：玉上的斑点；疵：小毛病。8.8.粗粝：粗粝：粗糙。粝：糙米。粗糙。粝：糙

6、米。9.9.踌躇不决：踌躇不决：犹豫不决。犹豫不决。例句：他很想买下这件工艺品作为礼物送给同学，但一想到例句：他很想买下这件工艺品作为礼物送给同学，但一想到 辛劳的父母，又有些踌躇不决了。辛劳的父母，又有些踌躇不决了。10.10.死乞白赖：死乞白赖：指为了达到目的，没完没了地纠缠。指为了达到目的，没完没了地纠缠。例句：看他死乞白赖的样子，老李只好同意了他的要求。例句：看他死乞白赖的样子，老李只好同意了他的要求。11.11.刨根究底：刨根究底：比喻追究底细。例句：我从来不喜欢打听别人的事，也懒得为此去比喻追究底细。例句：我从来不喜欢打听别人的事，也懒得为此去 刨根究底。刨根究底。12.12.锱铢

7、必较：锱铢必较：很少的钱也一定要计较。形容非常小气。也比喻气量狭小，很小的很少的钱也一定要计较。形容非常小气。也比喻气量狭小，很小的 事也要计较。锱铢必较、斤斤计较辨析：事也要计较。锱铢必较、斤斤计较辨析：“斤斤计较斤斤计较”和和“锱铢必锱铢必 较较”，都指过分计较，但略有区别，都指过分计较，但略有区别，“锱铢必较锱铢必较”有的时候特指关有的时候特指关 于数目和钱这一方面的计较。于数目和钱这一方面的计较。“斤斤计较斤斤计较”是指对微小的利益或无是指对微小的利益或无 关紧要的事过分计较。从感情色彩上来看，关紧要的事过分计较。从感情色彩上来看，“斤斤计较斤斤计较”贬义较轻，贬义较轻，接近中性。接近

8、中性。“锱铢必较锱铢必较”的贬义比较强。如：他从不为一些小事与的贬义比较强。如：他从不为一些小事与 别人斤斤计较。同学之间、朋友之间的交往要大度一些，不要锱铢别人斤斤计较。同学之间、朋友之间的交往要大度一些，不要锱铢 必较。必较。请同学们朗读读课文，并在课本上及时做好旁请同学们朗读读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。圈点要求圈点要求1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句（或写得好的语句）用关键语句（

9、或写得好的语句）用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方，用有疑问的地方，用问号问号标注。标注。用一句用一句话话概括故事内容。（要求概括故事内容。（要求紧紧扣扣记记叙文的叙文的 要素）。要素）。【答案答案】记记叙的要素：叙的要素：时间时间、地点、人物、事情、地点、人物、事情（起因、（起因、经过经过、结结果）。果）。概括：安恩概括：安恩带带着他心着他心爱爱的奶牛到瓦的奶牛到瓦尔尔普峡集市的牲普峡集市的牲口交易口交易场场上散心，商上散心，商贩贩和屠夫和屠夫误误以以为为是来出售的，是来出售的，形成了形成了误误会，在会，在别别人的一再追人的一再追问问下，安恩下，安恩说说出了事出了事情的真相是因情的真相是因

10、为为奶牛太孤奶牛太孤单单了。了。1.1.“她身上穿着她身上穿着插着一根。插着一根。”属于什么描写？有属于什么描写？有 何作用？何作用？【答案答案】这这几句几句话话是外貌描写，分是外貌描写，分别对别对老老妇妇人的人的衣服、裙子、披肩、衣服、裙子、披肩、头头巾、木屐、双手、巾、木屐、双手、头发进头发进行了描写。表行了描写。表现现出安恩是一个勤出安恩是一个勤劳劳、朴、朴实实、节俭节俭的老的老妇妇人。人。“她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。交

11、易的牲口。”这这句句话话属于什么描写？有何作用？属于什么描写？有何作用？2.2.【答案答案】神神态态、动动作描写，写出了老作描写，写出了老妇妇人的安人的安闲闲自自在，和下文周在，和下文周围围喧喧闹闹嘈嘈杂杂的的环环境形成境形成对对比。从而比。从而设设置置悬悬念，念，为为下文老下文老妇妇人拒人拒绝卖绝卖牛埋下了伏笔。牛埋下了伏笔。“周周围围一片嘈一片嘈杂杂喧喧闹闹：马马市上市上马马儿嘶儿嘶鸣鸣，海，海滩滩上上渔渔船船 卸卸货货的在的在吆吆喝，喝，马戏马戏班鼓声班鼓声咚咚咚咚，小丑，小丑们们招招摇摇地高声地高声 喊叫。喊叫。”属于什么描写？有什么作用？属于什么描写？有什么作用？【答案答案】这是社会

12、环境描写（场面描写），用集市上这是社会环境描写（场面描写），用集市上 的嘈杂喧闹的嘈杂喧闹，衬托安恩的安闲沉静。，衬托安恩的安闲沉静。3.3.第第2 2段主要是段主要是对对牛的描写，从中可看出牛的描写，从中可看出这这是一是一头头怎怎样样的牛？从哪些的牛？从哪些语语句中又可以看出安恩是个怎句中又可以看出安恩是个怎样样的人的人呢？呢？【答案答案】是是头头年老、美年老、美丽丽，健壮，健壮结实结实、甘于奉献的、甘于奉献的好牛。从好牛。从“依偎依偎”“”“蹭蹭”还还有它的漂亮可以看出安恩很有它的漂亮可以看出安恩很爱爱牛，把牛照牛，把牛照顾顾的很好，跟牛很的很好，跟牛很亲亲近。近。4.4.5 5、如何理解

13、、如何理解“不屑地斜不屑地斜视视”？【答案答案】表明屠夫的外表和表明屠夫的外表和动动作引起了安恩的不作引起了安恩的不快，她不愿意自己的奶牛被他看上，也快，她不愿意自己的奶牛被他看上，也厌恶厌恶他粗他粗鲁鲁地地对对待自己的奶牛。待自己的奶牛。重点品析第重点品析第11-1911-19段段6.6.“坚定坚定”和和“窘迫不安窘迫不安”是否矛盾？你如何理解是否矛盾？你如何理解 这两个词？这两个词？【答案答案】不矛盾。不矛盾。“坚定坚定”表现安恩不为金钱所动，表现安恩不为金钱所动，珍惜与奶牛的真挚感情。珍惜与奶牛的真挚感情。“窘迫不安窘迫不安”说明安恩善说明安恩善良，为给别人带来误解感到难为情。良，为给别

14、人带来误解感到难为情。阅读方法解密阅读方法解密 前后词语是否矛盾分析法。前后词语是否矛盾分析法。这是中考阅读中常这是中考阅读中常见的一种题型。做这种类型的题，首先要作出判断，见的一种题型。做这种类型的题，首先要作出判断，是否矛盾，观点不能模棱两可；其次，分析两个词是否矛盾，观点不能模棱两可；其次，分析两个词语各自所指代的内容或揭示的含义；最后，结合分语各自所指代的内容或揭示的含义；最后，结合分析的内容得出结论。析的内容得出结论。值得注意的是：这种题型的一般结果是不矛盾的。值得注意的是：这种题型的一般结果是不矛盾的。本题结合本题结合“坚定坚定”和和“窘迫不安窘迫不安”各自所指代的内各自所指代的内

15、容即可看出并不矛盾。容即可看出并不矛盾。7 7、在安恩拒绝了众多的买主之后，终于有人对此寻、在安恩拒绝了众多的买主之后，终于有人对此寻 根究底，不断追问。最后一个买牛人所提的几个根究底，不断追问。最后一个买牛人所提的几个 问题很耐人寻味。请你揣摩一下其中的语气。问题很耐人寻味。请你揣摩一下其中的语气。【答案答案】先是疑先是疑问问，后是猜，后是猜测测，最后不，最后不满满、愤愤怒，怒，语语气越来越气越来越强强烈。烈。8.8.对对最后一个最后一个买买牛人所提的几个牛人所提的几个问题问题，安恩是怎，安恩是怎样样的反的反 应应，可看出安恩是个怎，可看出安恩是个怎样样的人？的人？【答案答案】对对于疑于疑问

16、问，安恩只是一般的回答。，安恩只是一般的回答。对对于猜于猜测测，她感到歉意，想做些事情她感到歉意，想做些事情让对让对方消气。方消气。对对于不于不满满，安恩，安恩感到感到愤愤怒和无助。看出安恩是个善解人意的人。怒和无助。看出安恩是个善解人意的人。9.9.怎样理解怎样理解“我们我们”一词的深刻内涵？一词的深刻内涵？【答案答案】“我们我们”一词，说明安恩早已把那头孤零零一词，说明安恩早已把那头孤零零的奶牛视为自己的亲人，她的淳朴以及对动物的仁爱的奶牛视为自己的亲人，她的淳朴以及对动物的仁爱之心在这个词里集中地体现了出来。安恩对奶牛的深之心在这个词里集中地体现了出来。安恩对奶牛的深情也留给我们更多的思

17、考、回味。情也留给我们更多的思考、回味。重难点小结重难点小结 对奶牛感兴趣的人来了四拨，先是一个锱铢必较的人对奶牛感兴趣的人来了四拨，先是一个锱铢必较的人，然后是身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫，后面以来了个死乞，然后是身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫，后面以来了个死乞白赖的人，最后是那个来过一次又出大价钱的人（刨根究白赖的人，最后是那个来过一次又出大价钱的人（刨根究底的人）。就是通过这最后一个人的刨根究底，才让我们底的人）。就是通过这最后一个人的刨根究底，才让我们明白了作者的良苦用心。难道只有我们人会感到孤单寂寞明白了作者的良苦用心。难道只有我们人会感到孤单寂寞吗？奶牛也会的。读到最后，我们懂得了人类对于动

18、物不吗？奶牛也会的。读到最后，我们懂得了人类对于动物不仅应有物质上的给予，还应有精神的关怀。只有这样才能仅应有物质上的给予，还应有精神的关怀。只有这样才能达到人和动物的和谐。达到人和动物的和谐。【答案答案】安恩养的奶牛，安恩养的奶牛，“刷洗得干干刷洗得干干净净净净”，说说明她有明她有爱爱心。当她知道因心。当她知道因为为不不卖卖牛而引起牛而引起别别人人对对她的她的误误会会时时，她想同他，她想同他多多说说话说说话，让让他消消气，他消消气，说说明她很善良、淳朴。明她很善良、淳朴。为为了了让让奶牛不奶牛不孤独而来到集市，更加体孤独而来到集市，更加体现现她的善良和淳朴之心。可她的善良和淳朴之心。可见见，

19、安恩，安恩是一个淳朴、善良、有是一个淳朴、善良、有爱爱心的人，是一个关注心的人，是一个关注动动物、关心物、关心动动物物精神健康的人。精神健康的人。1.1.【难难点探究点探究】如何如何评评价安恩价安恩这这个人物形象？个人物形象？【答案答案】本文有两条本文有两条线线索。一条是明索。一条是明线线，即，即“安恩拒安恩拒绝绝出售奶出售奶牛牛”，这这是本文故事是本文故事发发展的主要展的主要线线索；另外一条索；另外一条线线索是奶牛自始索是奶牛自始至至终终的的“孤独孤独”，有了它才有了安恩，有了它才有了安恩牵牵牛到集市上散心，又被众人牛到集市上散心，又被众人误误会的故事，所以会的故事，所以这这是一条重要的暗是

20、一条重要的暗线线，理解了它，也就理解了，理解了它，也就理解了安恩的良苦用心和故事的主旨。安恩的良苦用心和故事的主旨。2.2.【主主题题探究探究】本文的本文的线线索是什么？索是什么？试试作作简简要分析。要分析。阅读阅读方法解密：方法解密：文章文章线线索判断法。首先了解常索判断法。首先了解常见见的的线线索，索，如有的以如有的以时间时间推移推移为线为线索；有的以空索；有的以空间变换为线间变换为线索；有的索；有的以人以人为线为线索；有的以物索；有的以物为线为线索；有的以作者的感情索；有的以作者的感情变变化化为为线线索。索。这这些些线线索的特征都比索的特征都比较较明明显显，只要仔，只要仔细阅读细阅读文章

21、，文章，抓住抓住标标志性志性词语词语，判断出，判断出线线索来是比索来是比较较容易的。本文就有容易的。本文就有明明线线和暗和暗线线。明。明线线很好确定，很好确定，标题标题揭示了主人公，全文写揭示了主人公，全文写了安恩和奶牛在集市上的活了安恩和奶牛在集市上的活动动，暗，暗线线是奶牛的孤是奶牛的孤单单之感。之感。最后用最后用简洁简洁的的语语言概括即可。言概括即可。开端（开端（段）段）发展（发展（310310段）段）善善良良有有爱爱心心安安恩恩和和奶奶牛牛奶牛：纯粹良种、健壮结实奶牛：纯粹良种、健壮结实安恩：勤劳、朴实、节俭安恩：勤劳、朴实、节俭购牛人：竞相购买购牛人：竞相购买安恩：坚决不卖安恩：坚决

22、不卖高潮、结局（高潮、结局（11191119段）段）道出真情，道出真情，真诚道歉慈悲真诚道歉慈悲 这这篇小篇小说记说记叙的是老叙的是老妇妇人安恩把奶牛人安恩把奶牛牵牵到集市上，到集市上，不是不是为为了了卖卖牛，而是怕牛孤牛，而是怕牛孤单单，让让它和同它和同类类相聚散心相聚散心的故事。表的故事。表现现了安恩的善良、淳朴、慈了安恩的善良、淳朴、慈爱爱，表达了人，表达了人与与动动物物应该应该和和谐谐相相处处的深刻主的深刻主题题。1.1.设置悬念，构思巧妙。设置悬念，构思巧妙。本文篇幅短小，故事情节也很本文篇幅短小，故事情节也很简单，但作者构思巧妙，处处设置悬念。开头处处铺简单，但作者构思巧妙，处处设

23、置悬念。开头处处铺垫，直到最后，老妇人才道出真相。垫，直到最后，老妇人才道出真相。2.2.明线和暗线交替进行。明线和暗线交替进行。明线是明线是“安恩拒绝出售奶安恩拒绝出售奶牛牛”，这是故事的主体结构，暗线是，这是故事的主体结构，暗线是“奶牛的孤独奶牛的孤独”。3.3.抓住特征，运用多种描写方法刻画人物。抓住特征，运用多种描写方法刻画人物。作者用外貌作者用外貌描写表现安恩的身份，让读者知道她并不富裕，为情节描写表现安恩的身份，让读者知道她并不富裕，为情节设置悬念；同时也表现出她的自尊与勤俭。用神态描写设置悬念；同时也表现出她的自尊与勤俭。用神态描写表现安恩的沉静与安详，用语言和动作描写，表现她不

24、表现安恩的沉静与安详，用语言和动作描写，表现她不卖奶牛的坚决态度。卖奶牛的坚决态度。“爱护动爱护动物物”的中外名言：的中外名言：1 1、我、我对对人人权权和和动动物物权权益一益一样样重重视视，这这也也应应是全体人是全体人类该类该有的有的 共共识识 。-林肯林肯2 2、一个人如果向往正直的生活，第一步就是要禁、一个人如果向往正直的生活，第一步就是要禁绝伤绝伤害害动动 物。物。-托托尔尔斯泰斯泰3 3、一个国家、一个国家伟伟不不伟伟大、道德水准高不高可以从它大、道德水准高不高可以从它对对待待动动物的物的 方式方式评评断出来。断出来。-圣雄甘地圣雄甘地4 4、一个、一个对动对动物残忍的人，也会物残忍

25、的人，也会变变得得对对人人类类残忍。残忍。-汤玛汤玛斯艾奎斯艾奎纳纳5 5、“关心关心动动物是一个人真正有教养的物是一个人真正有教养的标标志；一个社会的文明程度志；一个社会的文明程度 越高，其道德关越高，其道德关怀怀的范的范围围就越就越宽宽广广”。-达达尔尔文文一一、作者除了歌颂安恩的爱心外，还向人们展示了一种与世无争、作者除了歌颂安恩的爱心外，还向人们展示了一种与世无争、恬淡宁静的人生态度以及对世俗功利的鄙弃。恬淡宁静的人生态度以及对世俗功利的鄙弃。1.“1.“老掉牙的旧衣服老掉牙的旧衣服”“”“手染的蓝裙手染的蓝裙”表现了老妇人安恩生表现了老妇人安恩生活朴素，活朴素，“很干净很干净”又说明

26、安恩很勤劳。这几句话生动形象又说明安恩很勤劳。这几句话生动形象地表现了老妇人安恩虽生活贫苦，但勤劳朴实、热爱生活的地表现了老妇人安恩虽生活贫苦，但勤劳朴实、热爱生活的性格特点。另外，对安恩衣着的描写可能会让读者认为安恩性格特点。另外，对安恩衣着的描写可能会让读者认为安恩是因为生活贫困才来卖奶牛的，这与下文安恩不卖奶牛形成是因为生活贫困才来卖奶牛的，这与下文安恩不卖奶牛形成强烈反差，起到设置悬念的作用。强烈反差，起到设置悬念的作用。二二、2.2.交代了安恩不卖奶牛的原因。因为她交代了安恩不卖奶牛的原因。因为她“不是来做生意不是来做生意的的”。安恩谦恭、诚挚的话语说出了事情的真相。安恩谦恭、诚挚的

27、话语说出了事情的真相。“既然已既然已经弄成这样经弄成这样”，是指集市上的人们都在询问这头奶牛的价，是指集市上的人们都在询问这头奶牛的价格，而安恩的奶牛是不卖的，所以安恩说格，而安恩的奶牛是不卖的，所以安恩说“我们只好回去我们只好回去了了”。在利益面前，安恩依然没有动心，。在利益面前，安恩依然没有动心，“我们我们”一词也说一词也说明安恩没有像集市上的人那样把奶牛当作牲口，而是把奶牛明安恩没有像集市上的人那样把奶牛当作牲口，而是把奶牛当作朋友和亲人。安恩的话点明了主题，表现了两种不同的当作朋友和亲人。安恩的话点明了主题，表现了两种不同的价值观，同时又表现出安恩的善良和令人崇敬的人生态度。价值观，同

28、时又表现出安恩的善良和令人崇敬的人生态度。点拨：点拨：小说中的细节描写对烘托人物形象、表现主题、推动小说中的细节描写对烘托人物形象、表现主题、推动情节发展等有重要作用，仔细阅读，联系上下文认真情节发展等有重要作用，仔细阅读，联系上下文认真体会。体会。示例：有猜想。我想，她家出什么事了，她才被迫卖奶牛的示例：有猜想。我想，她家出什么事了，她才被迫卖奶牛的？她不卖奶牛，是否给奶牛？她不卖奶牛，是否给奶牛“相亲相亲”来啦来啦出了高价时她出了高价时她也坚决不卖奶牛是我没想到的；带奶牛来牲口市场却是为了也坚决不卖奶牛是我没想到的；带奶牛来牲口市场却是为了让它散心，也是我没想到的；别人误解安恩，指责安恩，

29、她让它散心，也是我没想到的；别人误解安恩，指责安恩，她非但不恼，反而向那人道歉，更是我没想到的非但不恼，反而向那人道歉，更是我没想到的点拨：点拨：这是一道主观题，可根据自己的阅读体验回答。这是一道主观题，可根据自己的阅读体验回答。三、三、示例：如写屠夫时用到示例：如写屠夫时用到“精明利落精明利落”，说明他是一个精明，说明他是一个精明的生意人，他觉得这头奶牛屠宰后一定能卖出好价钱，所的生意人，他觉得这头奶牛屠宰后一定能卖出好价钱，所以才来询问价格，而一听安恩说以才来询问价格，而一听安恩说“不卖不卖”，便马上，便马上“扬长扬长而去而去”。屠夫的表现说明了他的眼里只有牛肉和利润，屠。屠夫的表现说明了

30、他的眼里只有牛肉和利润，屠夫的冷漠和安恩的善良形成了鲜明的对比。夫的冷漠和安恩的善良形成了鲜明的对比。点拨：点拨：文中还有很多表现集市上买牛人的词语，如文中还有很多表现集市上买牛人的词语，如“挑剔挑剔的眼光的眼光”“”“锱铢必较锱铢必较”“”“踌躇不决踌躇不决”“”“依恋不舍依恋不舍”“”“死乞死乞白赖白赖”“”“纠缠纠缠”等，根据词语本身的含义，结合文章主旨等，根据词语本身的含义，结合文章主旨来分析。来分析。四四、1.“1.“端详端详”强调看得仔细，并且侧重看清、知道每一个细强调看得仔细，并且侧重看清、知道每一个细节。和下文写这个买牛人的节。和下文写这个买牛人的“挑剔的眼光挑剔的眼光”相照应

31、，表现买相照应，表现买牛人的精明和锱铢必较的特点。牛人的精明和锱铢必较的特点。2.“2.“盯盯”表示紧密关注，对一个物体一直全神贯注地看，其表示紧密关注，对一个物体一直全神贯注地看，其程度要比程度要比“看看”重一些。表现出买牛人非常想买这头奶牛的重一些。表现出买牛人非常想买这头奶牛的不舍心理。不舍心理。3.“3.“瞅瞅”一般指斜着眼看，爱怜地一般指斜着眼看，爱怜地“瞅了瞅瞅了瞅”表现安恩对奶表现安恩对奶牛的爱特别深厚。牛的爱特别深厚。“斜视斜视”表示对屠夫的不屑、厌恶和鄙视。表示对屠夫的不屑、厌恶和鄙视。“张望张望”意思是向四周、远处看。安恩意思是向四周、远处看。安恩“张望张望”，并不是因，并不是因为她真的发现了什么有趣的东西，而是在用这样的动作表达为她真的发现了什么有趣的东西，而是在用这样的动作表达她对屠夫的不屑一顾的态度。她对屠夫的不屑一顾的态度。五五、