复习DNA是主要的遗传物质.ppt
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1、复习DNA是主要的遗传物质 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望一、教材分析u“DNA是主要的遗传物质”一节是人教版新课程教材必修2遗传与进化第3章第1节的内容,是继前两章学习了“遗传因子的发现”和“基因和染色体的关系”后,对有关染色体的知识有了一定的理解后来学习的,本章既是第1章、第2章的延续,又为第4、5、6章打下基础。二、复习目标二、复习目标u分析“肺炎双球菌的转化实验”的原理和过程,得出相应的结论;u分析“噬菌体侵染细菌的实验”的原理和过程,得出
2、相应的结论;u说出“烟草花叶病毒的感染实验”的原理和过程,得出相应的结论;u概述人类对遗传物质的探索过程,并得出“DNA是主要的遗传物质”的结论;u认同科学实验技术的发展在探索遗传物质过程中的作用。1、知识目标(1)总结“DNA是主要遗传物质”的探索过程(2)分析证明DNA是主要遗传物质的实验设计思路(3)探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用2、能力目标 培养学生分析、思考、探究实验的能力,对科学实验的方法、原理、设计做进一步的理解,提升实验设计的可操作性,同时领会实验技术进步对遗传物质探索的重要作用3、高考目标 2009年江苏高考考试说明:人类对遗传物质的探索过程,等级要求C(在理
3、解所列知识的基础上,能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价)三、复习重点和难点重点:肺炎双球菌转化实验的原理和过 程;噬菌体侵染细菌的原理和过程难点:肺炎双球菌转化实验的原理和过 程四、复习过程四、复习过程(一)DNA是遗传物质1.肺炎双球菌的转化实验(1)肺炎双球菌(2)体内转化实验:格里菲思证明DNA是遗传物质的实验(1)肺炎双球菌的转化实验 最后得出结论 S型球菌和R型球菌哪种有毒?R+加热杀死的S型球菌混合培养后,注射到小鼠体内,在死亡的小鼠体内能找到哪几种球菌?为什么加热杀死的S型球菌还能使R型球菌转化为S型球菌?S型球菌能转化成R型球菌吗?转化的本质是什么?这是属于
4、变异吗?属于哪一种?整个实验设计遵循什么原则?通过实验得到什么结论?如果你做转化实验,你应如何设计实验?(3)体外转化实验:艾弗里u实验过程:多媒体展示实验过程,提出问题,学生讨论,观察并用语言描述实验过程,最后得出结论:u艾弗里等人实验成功的关键是什么?艾弗里等人实验的不足之处是什么?(作铺垫:以此引出噬菌体侵染细菌的实验)通过此实验得到什么结论?u比较两个实验的异同,让学生进一步认识到人类对科学的认识是不断深化和完善的过程。u总结:通过以上两个实验得到什么结论?例题分析:例1(2008江苏高考)某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:S型菌的DNADNA酶加入R型菌注射入小鼠
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