【精品】九年级数学下册 32_3 直棱柱和圆锥的侧面展开图课件 （新版冀教版（可编辑.ppt

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1、九年级数学下册 32_3 直棱柱和圆锥的侧面展开图课件（新版）冀教版学学 习习 新新 知知知识回顾知识回顾:1.圆柱和圆锥的侧面展开图是什么图形?2.我们用什么方法探究出的圆柱、圆锥的侧面展开图?(沿它们的母线展开,观察可得到侧面展开图)观察与思考如图所示,底面为正六边形的六棱柱,沿它的一条侧棱展开,就得到了这个六棱柱的侧面展开图.思考思考:1.在上图中,六棱柱的侧面展开图为长方形.这个长方形的长和宽分别与棱柱底面的周长和侧棱长有什么关系?2.如图所示,底面为多边形的棱柱侧面展开图是长方形吗?如果是长方形,那么它的长和宽分别与棱柱底面的周长和侧棱长有什么关系?结论结论:直棱柱的侧面展开图是长方

2、形直棱柱的侧面展开图是长方形,长方形的长是直棱柱的底面周长方形的长是直棱柱的底面周长长,长方形的宽是直棱柱的侧棱长长方形的宽是直棱柱的侧棱长.大家谈谈大家谈谈如图所示,已知三个棱柱的侧面展开图,请说说它们分别是什么样的棱柱.(1)在硬纸片上画一个半径为6 cm,圆心角为216的扇形.将这个扇形剪下来,按如图所示的方式围成一个圆锥的侧面.指出这个圆锥的母线长.做一做做一做(2)用一块硬纸片剪出这个圆锥的底面,和(1)中圆锥的侧面一起做成一个圆锥.(黏合部分忽略不计)结论:扇形的半径为围成的圆锥的母线长,扇形的弧长为围成的圆锥的底面周长.(教材第107页例题)如图所示为一个正方体.按棱画出它的一种

3、表面展开图.解:按棱展开的方式有多种,其中一种如图所示.解解:如图所示,将这个长方体纸箱的表面展开,连接AB.根据“两点之间线段最短”,可知线段AB就是昆虫爬行距离最短的路线.在RtABC中,AC=30 cm,BC=BD+CD=20+10=30(cm).根据勾股定理,得:42.43(cm),即昆虫最短爬行路线的距离约为42.43 cm.2.常见图形的侧面展开图:圆锥的侧面展开图是一个扇形,其中扇形的半径是圆锥的母线长,扇形的弧长是底面圆的周长;圆柱的侧面展开图是矩形,矩形的一边长是圆柱的底面周长,另一边长是圆柱的高;正方体的表面展开图有11种情况;棱柱的侧面展开图是矩形,矩形的一边长是棱柱的底

4、面周长,另一边长是棱柱的侧棱长.知识拓展1.立体图形是由面围成的,同一个立体图形,沿不同方式展开,得到的平面图形是不同的.检测反馈检测反馈1.下面的图形中,是三棱柱的侧面展开图的是()解析:棱柱的侧面展开图是矩形,三棱柱的侧面展开图是3个矩形.故选A.A2.小亮为今年参加中考的好友小杰制作了一个正方体礼品盒(如图所示),六个面上各有一个字,连起来就是“预祝中考成功”,其中“预”的对面是“中”,“成”的对面是“功”,则它的平面展开图可能是()解析解析:A中展开图“预”的对面是“考”,不符合要求,故A错误;B中“预”的对面是“功”,不符合要求,故B错误;C中“预”的对面是“中”,“成”的对面是“功

5、”,符合题意,故C正确;D中“预”的对面是“中”,“成”的对面是“祝”,不符合题意,故D错误.故选C.C3.如果圆锥的母线长为5 cm,底面半径为3 cm,那么圆锥的全面积为.解析:圆锥的侧面积为 5(32)=15(cm2),底面积为32=9(cm2),所以圆锥的全面积为15+9=24(cm2).故填24 cm2.24 cm24.如图所示的是一个食品包装盒的平面展开图.(1)请写出这个包装盒的多面体形状的名称;(2)请根据图中所标的尺寸,计算这个多面体的侧面积和全面积(侧面积与两个底面积之和).解解:(1)这个多面体是正六棱柱.(2)S侧=6ab,S底=6 b2=b2,所以S全面积=S侧+2S底=6ab+3 b2.