【精品】八年级语文上册 第14课《故宫博物院》（第1课时课件 新人教版1精品ppt课件.ppt

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1、八年级语文上册 第14课故宫博物院（第1课时）课件 新人教版1课时目标课时目标1.积累生字词。2.了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。3.了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。情境导入情境导入 故宫，是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝，是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群，年被联合国教科文组织世界遗产委员会列入“世界遗产名录”。今天，让我们顺着作者的指引去参观故宫博物院，去见识它那宏大壮丽的规模与层次井然的布局。作者档案作者档案 黄传惕，湖南省平江县人，1934年生。从小喜欢看书。初中毕业于湖南平江湘北中学，高中毕业于湖南长沙衡湘中学。1953年考入中山大

2、学语言文学系，1954年该系合并到北京大学中文系。1957年在北京大学毕业后，分配到中央人民广播电台编辑部，从事新闻和专题节目的编辑与政治、文教等方面的采访工作。现在是中央人民广播电台祖国各地历史故事节目的编辑。写作背景写作背景 作者正式动手写故宫博物院是在1979年夏天，但是开始酝酿写这篇文章，却是在头一年秋天，在写另一篇文章天安门颂的时候，作者翻阅的有关天安门的资料，大都是和故宫连在一起的。天安门和紫禁城是一个有机的整体。天安门是皇城的正门，是皇帝“金凤颁诏”的地方；现在是故宫博物院的大门，每天有成千上万的游人从这里出入。站在天安门广场人民英雄纪念碑月台上向北眺望，故宫的重重殿宇，一直铺向

3、景山的万寿亭，在湛蓝晴空下，闪耀着一片金辉，给人以壮美，雄伟的感觉。这就激起了作者写故宫的强烈愿望。课文解析课文解析整体感知整体感知1.本文说明的对象是什么?故宫博物院。2.作者抓住故宫博物院的哪些特征来写?请迅速从课文中找出有关语句证明。课文解析课文解析整体感知整体感知A.规模宏大壮丽：紫禁城的城墙十米多高。宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多十宽的护城河。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。课文解析课文解析整体感知整体感知太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。正

4、面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。B.建筑精美：河上是五座精美的汉白玉石桥。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙风流云课文解析课文解析整体感知整体感知方台两旁有六根高大的蟠龙金桂，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔一，有行龙、开龙、降龙。多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆鎏金宝顶，轮廓非常化美。C.布局统一：紫禁城(东西南北各)有四座城门。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。三大殿建筑都处在紫禁城的中轴线上。紫禁城前后两大建

5、筑群“基本一样”。课文解析课文解析拓展延伸拓展延伸3.全文按什么顺序进行说明?总说和分说相结合。分说时，又按由南向北的空间顺序：天安门端门午门汉白玉桥太和门三大殿(太和殿、中和殿、保和殿)小广场后三宫(乾清宫、交泰殿、坤宁宫)御花园顺贞门神武门景山结构图示结构图示 故宫博物院 黄传惕事物特征：宏大壮丽，建筑精美，布局统一结构层次：总分总说明顺序：由南到北（空间顺序）由外到内选好立足点用准方位词详略安排：详写太和殿，略写其他课堂小结课堂小结 课文紧紧住事物的特征，利用合理的说明顺序，向我们介绍了故宫博物院，给我们留下一个清楚的了解。一般而言，凡是介绍建筑或建筑群的说明文，大抵都按照空间顺序，即参

6、观游览的方位变化，进行详细的说明。课时训练答案课时训练答案1 1.ch ch zhn zhn pnpn lun lun tn tn o o qng qng lili jio jio2 2.C C3 3.（1 1）差别很大（）差别很大（2 2）封建社会指与皇帝有关的事）封建社会指与皇帝有关的事物。物。（3 3）聚拢，拼凑。）聚拢，拼凑。（4 4）精巧细致）精巧细致4 4.（1 1）完整（）完整（2 2）精美（）精美（3 3）矗立（）矗立（4 4）惊叹）惊叹5 5.（1 1）列数字（）列数字（2 2）作比较（）作比较（3 3）打比方）打比方6 6.示例：（示例：（1 1）高高的白杨树像一位巨人昂首挺立。）高高的白杨树像一位巨人昂首挺立。（2 2）花草树木、农舍别墅，点缀在绿野沃土之上，）花草树木、农舍别墅，点缀在绿野沃土之上，显得格外迷人。显得格外迷人。