不明原因BEST讲课稿.ppt
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1、不明原因BEST不能明确病因的情况普遍存在美国部分州1998-1999年度食源性疾病暴发事件数据显示,有71%的事件不能明确病因;病因研究不是一个抽象的概念,也并非只有完美的病因研究范例才能称为病因研究。病因研究更是认识论的应用,是一种思维方法。事件名称及发生地点调查时间最初病因最终确定病因吉林化纤厂有毒气体(吉林)2009.05气体心因反应吉林学生农药中毒(吉林)2009.05菊酯类农药心因反应汶上县群发中毒事件(山东)2008.02.15不明盐霉素双阳群发格林巴利样病例(吉林)2007.07.08不明病毒中医研究院中毒事件(黑龙江)2007.04.09不明毒物氟乙酸钠崇州学生食物中毒事件(
2、四川)2006.08.04毒物菌痢云南不明原因猝死(云南)2006.07.12病毒毒物,蘑菇?某航空乘务人员不明原因疾病2006.05.22中毒高温武陟县村民中毒事件(河南)2006.03.06不明毒物可溶性钡盐事件的征兆特殊环境异常的液体、雾或蒸汽;液滴、油污;异常气味;低空云、雾动植物改变动物异常表现或死亡植物短时间凋谢自然、环境条件的变迁气候、生活环境迁徙生存环境改变事故工厂(企业)事故;交通事故自然灾害人群特征人文环境改变;不明原因群发发病;受害者集中在特定区域。异常表现咳嗽、呼吸困难视物模糊、瞳孔改变恶心、呕吐皮肤发红、皮疹、出汗眼睛红、眼痛四肢感觉异常、抽搐血压改变、休克超约常理的
3、现象确定病因的思路工作展开需确定的A.什么性质的问题?B.达到的目标?C.开展工作的条件?D.如何展开工作?E.关键话环节?A.提出的要求和现实需求B.首次目标和最终目标C.现场工作条件、掌握的资源、研究阶段D.研究方法、方式选择,工作模式确立E.明确研究策略,根据目标和现实条件,确定研究重点环节Know-how 在介入事件病因研究时,把目标设定为原因不清来展开工作;寻找、发现证据;评估证据,诠释其可能的含义;融会贯通证据,正面、反面;提出病因假说,扩大、强化对证据的评估;证据假说病因判断结果控制措施证据研究的过程性,推动对疾病的认识和更有效的控制策略方法;集与子集构成1.是否是疾病(是否适一
4、起疫情)1999年5月底,湖北仙桃市沿长江一条支流旁的一个村庄里,三天时间里发现上万只死鼠;邻县一中学有12名学生出现恶心、呕吐、抽搐等症状住院治疗;当地考虑此事件可能为鼠疫或中毒事件;对整个乡进行了隔离。调查及实验证实,此疫情为大规模水利建设改变了鼠生存的栖息环境,大雨造成生活在河床中的鼠大规模迁徙引起鼠间事件所致。邻县中学病人为鼠药中毒;而5位患者为普通上呼吸道感染。2005年北京海淀区一个餐厅,3名就餐者在食用小火锅酸菜排骨后出现口唇发黑,胸闷2.是否为群发癔病 2000年安徽某地一小学校 2001年黑龙江省虎林县一小学校苯中毒2004年4月,北京朝阳医院门前聚集着百余名来自河北的儿童和
5、家长,河北孩子儿童铅中毒消息不胫而走3.是否为中毒 自1998年8月起,重庆垫江县一个叫大路湾的地方(总共有16户人家)陆续出现不明原因抽搐的患者;最初,医院根据患者临床表现、发病季节等诊断患者为乙型脑炎;但1月份以后仍有相同表现的患者出现,医院组织有关专业人员进行会诊,将此批患者诊断为流行性脑膜炎;卫生防疫部门对发病村庄进行消毒处理,但发病并没有控制。2月中旬患病人数急剧增加。流行病学及中毒专家参与调查后方考虑此疫情为中毒事件,经采取相应措施后疫情被迅速控制。后经刑事调查证实此事件为人为多次投毒所致。4.致病毒物的种类 2001年7月,河南省郾城县一个乡的5个自然村15名儿童出现以多发脏器损
6、伤为特征的疾病,死亡7人;到10月,发病人数增加到25人,死亡15人;微生物因素?化学因素?1997年河北沧州某个体塑料产品制造企业的10余名工人在数日内先后出现恶心、腹泻、腹痛、头痛、胸闷、四肢无力等症状。后经现场调查发现工厂所用的原材料中有硬脂酸钡,结合生产过程及工人生活习惯考虑患者为可溶性钡中毒。1996年在另一塑料厂出现过类是患者,2人死亡,当时诊断为氰化物中毒。黑龙江中医研究院203名住院患者、陪护及工作人员出现恶心、呕吐、头痛等表现5.是否为多种毒物广东高要事件1995年广东省高要市出现一起持续一月余、数十人发病的事件;外界猜测为一金冶炼厂排放废物所知;省委派出了调查组,卫生部派出
7、了专家组;考虑为钩端螺旋体病;最后确诊为“氟乙酰胺”中毒;测定发现,样本中除氟乙酰胺外,还有毒鼠强;不排除抗凝血灭鼠剂存在;2002年9月14日南京汤山中毒事件42人死亡,最终确诊为毒鼠强和氟乙酰胺联合中毒;6.事件的原因2002年3月12日中午13时30分,广东阳江阳东县某刀具厂工人饮用有异味开水,陆续出现头晕、呕吐等中毒症状。截止20时,126人被送入医院,36人留院观察。初步判断:亚硝酸盐中毒。阳腾刀具厂共有员工200余人,其中工人100余人。该厂工业用水系统主要是由1.5625g/L亚硝酸钠组成的循环水,用于刀具表面的防锈热处理。另有自来水和储水塔组成生活用水系统。但工业用水定期由自来
8、水和储水塔更新。3月12日中午13时由于工人误操作导致含有1.5625g/L亚硝酸钠工业循环水与生活用水相混合。2000年山西省阳城县一个村庄,100余位村民出现消化道症状。病因研究模型病因有流行病学病因和病原学病因两大类。人与影响因素人,生物体个体及社会群体;遗传,生理年龄事故、行为;机体状态;社会群体运动保障体系环境;存在的环境因素;作用物:物质存在和新物质出现;物质理化性质及与周围物质的关系;物质状态改变;环境状态物理因素(温度、光、声、放射辐射、振动);生物因素(细菌、病毒)缺乏作用及结局毒物状态浓度和量暴露种类联合作用有效量速度快慢人及人群状态适应性健康中间状态(高铅血症)中毒健康生
9、理心理社会适应性亚健康生理心理疾病中毒死亡假说建立的证据关系假说建立的证据关系时序:病源物暴露指示病例出现事件;关联:表现的一致性、同源暴露;效应:产生的变化与引起变化原因的关系强度:剂量效应、剂量反应关系;变化:强度与结果合理:用公理和基本原理解释(新发现会突破既往的“常识”)重复:多个研究得到一致结果病因确定环节研究可以从一个点开始,从三个方面收集证据;证据的积累强化假说的强度,无需所有证据或证据簇均为阳性结果;重视不支持假设病因证据的意义;相似特征事件的类比(经验)引导研究的重要方法。病因模型病因模型西周 三足双兽耳青铜鼎病因调查工具流行病学人群中发生的事情,解决分布及影响因素;断面调查
10、、监测、生态学研究、病例对照、队列研究等诊断学个体病理变化,解决疾病在人体的定位及程度;症状、体征临床检验及影像实验研究在可控条件下对事物测定、过程验证及因果关系判断;鉴定、检验、检测病例研究事件的起点和最终的归结基本思路患者临床表现提供基本线索。根据发热(热度,热型,热程)、起病特点、病情进展、临床检验结果,判定是感染性疾病可能性大、还是非感染性疾病可能性大。若感染性疾病可能性大,进一步区分是细菌性感染、病毒性感染或是其它病原微生物感染的可能性大,同时,初步判定是否具有传染性,并从主要症状和靶器官受损情况提示可能的传播途径。若考虑是非感染性疾病,则需要先判定是否为中毒。如果是中毒,则结合接触
11、史资料,并通过一些特殊体征寻找引起中毒的毒物类型线索。还需要考虑是否为心因性、过敏性,或其它原因等。对于致病因子的甄别可按下列顺序进行分析:首先考虑常见病、多发病,再考虑少见病、罕见病,最后考虑为新发疾病。临床特征:临床特征:1.发热(热度,热程,热型)2.起病特点,病情进展3.血常规:血象表现其它难以判定的(如核辐射,亚急性中毒)可有发热可不发热,起病急缓不一等临床表现多样。可疑的致病毒物:可疑的致病毒物:进食史、职业史、暴露史共同暴露因素体征甄别:参考群体性不明原因中毒特殊体征与可能毒物表。急性中毒可能性大急性中毒可能性大:1.临床表现一致,严重程度与接触量正相关2.有靶器官受损的表现;3
12、.病情进展快,严重者急性昏迷、死亡;急性非感染性疾病可能性大急性非感染性疾病可能性大:1.多多无无发发热热(但但某某些些毒毒物物可可引引起高热如五氯酚钠起高热如五氯酚钠);2.起起病病急急,以以数数分分钟钟、数数小小时计;时计;3.血常规检查血象多无改变。血常规检查血象多无改变。心因性反应可能性大:心因性反应可能性大:1.可有多样表现,具体事件中的具体表现与或者获得的信息相一致;2.无器质性病变;3.主观症状与客观体征不符4.阵发性发作,间歇良性。群体心因性反应事件的确定:群体心因性反应事件的确定:1.排除其它致病的病因2.心理干预效果好中中毒毒和和心心因因性性反反应应病例混合病例混合1.由中
13、毒事件引发心因性反应;2.病例需做体格检查;3.病例标本的检测。急性感染性疾病可能性大:1.多以发热起病。(但有不发热的感染性疾病,如霍乱等);2.起病急,多以天计,短的以小时计;3.病情进展有一个过程,少有急性昏迷、死亡;4.血常规检查血象多有变化。可能的感染途径:可能的感染途径:从主要症状和靶器官受损情况提示可能的传播途径(呼吸道,消化道,接触,虫媒,性,等)。可能的感染因子:可能的感染因子:征候群鉴别:参考按临床症候群分组的相关疾病表。血常规血常规-中性增高:病毒(支原体,衣原体,立克次体)可能性小(乙脑除外)多为细菌(结核杆菌,伤寒杆菌,布病杆菌等除外)-嗜酸增多:寄生虫可能性大诊断性
14、抗菌治疗诊断性抗菌治疗-无效:病毒可能性大-有效:细菌、支原体、衣原体、立克次体可能性大体格检查(1)皮肤粘膜呈紫褐色,而全身缺氧症状较轻应考虑高铁血红蛋白血症(伯氨喹啉、亚硝酸盐、氯酸钾、次硝酸铋、磺胺类、苯丙砜、硝基苯、苯胺等);口唇面颊呈樱桃红色可见于部分一氧化碳中毒患者;脱发见于铊、氯丁二烯中毒;(2)大汗见于有机磷农药、五氯酚钠、二硝基酚急性中毒;多汗见于拟除虫菊酯、氨基甲酸酯类农药中毒;无汗见于阿托品中毒。(3)瞳孔缩小见于急性有机磷农药、氨基甲酸酯类农药、吗啡、安眠药中毒;瞳孔扩大见于阿托品类、甲醇中毒;两侧大小不等、形态改变等见于急性中毒性脑病。(4)有机磷中毒呼出气为大蒜味、
15、硫化氢中毒呼出气为臭蛋味、部分有机溶剂中毒呼出气有芳香味、甲醇或乙醇中毒呼出气有酒味。(5)口腔溃疡、糜烂可见于急性汞中毒、口服腐蚀性毒物。(6)四肢疼痛,四肢呈手套袜子样感觉异常,脚底触痛觉敏感,常见于急性中毒所致的多发性周围神经病,特别见于砷、铊中毒的患者。突发事件中心因反应精神疾病型神经症癔病精神分裂症身心疾病型失眠、胃肠道不适、恶心、呕吐、呼吸困难行为异常违背道德、违法癔病诊断要点癔病情景相关性严重程度与传播的强度成正比可有多种表现。但在具体事件中,对所关注的症状群体表现高度一致性表现与所接触的致病物种类和量不一致;表现具有可诱导性心理治疗有效得到恰当的处理后恢复快中毒接触者发病,不接
16、触不发病;患者严重程度与接触的量呈正比;毒物接触总量与事件影响一致。相同接触量下表现一致;发病快,以分钟、小时为单位;一般不发热感染性因素与化学性因素的鉴别感染性传染源、途径、易感人群周边地区类似疾病发生食物积聚性二代病人易感人群化学性环境-毒物,化工工业,野生动物、植物,食品来源,农药,社会关系、饮水传染病基本特征病原体(Pathogen)传染性流行性流行散发暴发大流行季节性地方性免疫性再感染流感、细菌性痢疾重复感染血吸虫病、丝虫病复发疟疾再燃伤寒流行的三个基本环节传染源病人病原携带者受感染的动物传播途径空气、水、食物接触虫媒土壤易感人群儿童、外来人口、人群分布改变、免疫接种传染病临床特点潜
17、伏期病原体侵入人体到症状出现。多数在数日内;前驱期特征表现出现前的一段时间;症状明显期;恢复期;表现特点发热某些病毒、立克次体所致的疾病发热较短或不明显;发疹其他全身表现菌血症、败血症、浓毒血症等现场调查主要运用流行病学知识,判定事件病因方向在较短的时间,某一单位和地区突然出现许多症状类似病例的情况,称之为暴发。暴发多见于传染病,故也可称为暴发疫情。但也有因非传染病(如中毒)引起的的疾病暴发情况。有时,某一单位和地区疾病发生虽然没有呈现出明显的暴发状态,但其发生数量远高于既往水平,此现象称之为流行。现场调查目的(1)查明病因,或寻找病因线索及危险因素,为进一步调查研究提供依据;(2)控制疾病进
18、一步发展,终止疾病暴发或流行;(3)预测疾病暴发或流行的发展趋势;(4)评价控制措施效果;(5)进一步加强已有监测系统或为建立新的监测系统提供依据;现场调查具体步骤 0.组织准备组织准备 组成现场调查组进行现场调查,调查组应明确调查目的和具体调查任务。现场调查组应由相应的专业人员组成,一般应该包括流行病学、实验室和临床医学组成,必要时还应增加其它卫生专业人员和管理人员。现场调查组应有负责人,组织协调整个调查组在现场的调查工作,调查组成员应明确各自的职责。现场调查组在奔赴现场前应准备必需的资料和物品,一般可以包括:相关调查表和调查器材、现场预防控制器材、采样设备和相应的采样试剂、现场联系资料(联
19、系人及联系电话)、电脑、照相机和个人防护用品等,适合的交通工具对于现场调查也必不可少。1.1.核实诊断核实诊断 排除误诊和实验室的差错。对事件发生、发展过程中的关键环节进行复核;对主要的证据和结论复合;了解前期工作及思路;根据病例的临床表现、实验室检查、与流行病学资料相互结合进行综合分析作出判断。2.2.确定暴发或流行的存在确定暴发或流行的存在 根据基线资料,将观察到的事件数量与之相比较,确定流行的存在同时分析可能什么原因导致报告数量增多。如报告制度是否改变、监测系统是否调整、诊断方法和标准是否改变。对接诊病例的临床医生进行访谈调查是非常必要的。在调查中不仅应询问诊断结果,更应询问病例的症状和
20、体征,这能为获得疾病发生的线索,确定流行的存在提供有力的证据。3.建立病例定义建立病例定义 要素患病者的特征;地点/位置的信息;具体时间;临床和/或实验室信息宽松的“定义”(1)确诊病例(confirmed case)(2)可能病例(probable case)(3)疑似病例(possible/Suspect case)(4)接触者(暴露者,exposurer)4.核实并计算病例数量核实并计算病例数量/病例搜索病例搜索 尽量采用诊断标准;病例搜索-找到所有病例,同时排除非病例对象发现病例可以通过有系统的方法搜索,如加强已有的被动监测系统,或者建立主动监测系统,提高发现病例的能力。根据疾病本身特
21、点和发生地区情况,查找疾病的方法也应该相应地有所变化。大多数暴发或流行均有一些可辨认的高危人群。有时为发现病例还需要做一些细致的工作,例如医师询问调查、电话调查、入户调查、病原体分离和培养,血清学调查等。资料汇总,表达5.描述性分析(时间、地点和人群分布描述性分析(时间、地点和人群分布)时间分布 在适当的间隔时间(X轴)内,描述所发生的病例数(Y轴),用直方图表示,这种直方图称为”流行曲线”。流行曲线对爆发可能的传播途径、流行的大致时间给予了非常深刻的描述比简单的病例线图要清楚得多。如果疾病的潜伏期是已知的,就能相对准确地区别点源暴露、人传播绐人或是两者混合传播。另外,如果流行在继续,你还可以
22、预测可能发生多少病例。地点分布在暴发或流行现场调查中,地区资料包括居住地(例如通过人口调查追踪)、工作地点、学校、娱乐场所、旅行地点或其他有关资料。同时还需要收集一些更深入描述在这些地区活动的特殊资料,例如在建筑物内部或办公室活动的详细情况,并需了解有关人员在这些地方停留的时间。人群分布患者的特征,如年龄、性别、种族、职业或其他任何有用的描述病例特有的特征。如果发现一个奇异的特征出现,通常会对查找危险人群提供一个线索,甚至找出一个特异的暴露因素。有些疾病首先侵犯一定的年龄组或种族;有时患某种疾病的人与职业明显相关。6.建立假设并验证假设建立假设并验证假设 利用上述步骤所获得的信息来说明或推测暴
23、发或流行的来源。因果联系方式:单因单果;单因多果;多因单果;多因多果;直接/间接病因;假设中应包括以下几项因素:危险因素来源;传播的方式和载体;引起疾病的特殊暴露因素;高危人群。特征:合理性;被调查中的事实所支持(包括流行病学、实验室和临床特点);能够解释大多数的病例。7.采取控制措施采取控制措施 根据突发事件的种类确定控制策略;应根据疾病的传染源和传播途径以及疾病的特征确定控制和顶防措施。预防控制的主要措施包括消除传染源、减少与暴露因素的接触、防止进一步暴露和保护易感/高危人群,最终达到控制、终止暴发或流行的目的。隔离传染源、切断传播途径、保护易感人群;人群上风向疏散,避免接触;紧急救治措施
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