必修三第一单元动物和人体生命活动的调节第二讲 通过激素的调节.ppt

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1、必修三 第一单元 动物和人体生命活动的调节 第二讲 通过激素的调节 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望本质动物激素名称分泌部位功能氨基酸的衍生物甲状腺激素甲状腺促进物质氧化分解与新陈代谢，对神经系统发育具有重要作用肾上腺素肾上腺升高血糖，促进机体产热一、动物激素的调节一、动物激素的调节1激素的名称、分泌部位和功能：多肽类或蛋白质类促甲状腺激素释放激素_促进垂体分泌促甲状腺激素生长激素垂体促进生长发育，促进骨骼的生长促甲状腺激素促进甲状腺生长发育，促进甲

2、状腺合成并分泌甲状腺激素胰高血糖素胰岛 A 细胞_胰岛素胰岛 B 细胞降低血糖下丘脑升高血糖固醇类激素 雌性激素卵巢促进雌性生殖器官发育和卵细胞的形成，激发并维持雌性的第二性征，维持正常的性周期雄性激素睾丸促进雄性生殖器官发育和精子的形成，激发并维持雄性的第二性征注：(1)合成甲状腺激素需要碘，幼年缺少该激素会引起呆小症，成年缺少该激素会引起甲状腺肿大，俗称大脖子病，过多则会引起甲亢。(2)幼年时分泌生长激素过多会导致巨人症，过少会导致侏儒症。2甲状腺激素分泌的分级调节：3反馈调节的概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做_调节。反馈二、动物激

3、素在生产中的应用二、动物激素在生产中的应用促性腺激素在养殖青、草、鲢、鳙四大家鱼时，人们给雌雄亲鱼注射_类药物，就能促使亲鱼的卵和精子的成熟，从而进行人工授精和育苗。【例 1】与神经调节相比，体液调节的特点是()A调节准确、快速B通过体液运送调节物C调节物都是由内分泌腺产生的D调节作用范围广泛解析体液调节较神经调节缓慢，调节物除了激素外，还有 CO2 等化学物质。其特点是微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞。答案B【例 2】人在饥饿状态下，体内血液中()葡萄糖大幅度下降葡萄糖浓度相对稳定 胰岛素胰高血糖素含量增加 胰含量减少 胰岛素含量增加高血糖素含量减少ABCD解析当人在饥饿状态下

4、，血糖含量降低刺激胰高血糖素分泌增加，胰岛素分泌减少，提高血糖浓度，从而使体内血液中葡萄糖浓度相对稳定。答案B思路点拨本题容易被错误认为人在饥饿状态下血液中葡萄糖浓度会大幅度下降，忽略了激素的作用可以使内环境稳态维持相对稳定。【例 3】下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B 代表激素名称，下列叙述不正确的是()A甲和乙所代表的腺体分别是下丘脑和垂体B激素 B 的名称是促甲状腺激素释放激素C图中四个过程，具有抑制作用的是和D甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞，提高细胞代谢的速率，激素调节的作用途径是体液运输解析甲、乙、丙分别代表下丘脑、垂体和甲状腺，A、B分别代表促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，所以 B 错误。图中四个过程，表示促进，表示抑制，即甲状腺激素分泌量达到一定程度时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌，进行(负)反馈调节，使血液中甲状腺激素的量既不会太高，也不会太低。答案B幼年期生长激素分泌不足会患呆小症。辨析：幼年期生长激素分泌不足患侏儒症，分泌过多患巨人症；成年期生长激素分泌过多患肢端肥大症。幼年期甲状腺激素分泌过少患呆小症；成年期分泌过多患甲亢。