四年级上册科学《推和拉》教学教材.ppt
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1、新乐市实验学校新乐市实验学校四年级上册科学推和拉学习目标1、举例说明物体受到推和拉之后发生的变化。2、分析出推和拉各是一种力,推和拉的用力方向和结果是不同的。3、科学、技术、社会、环境目标 能找出生活中存在的推和拉现象三、科学知识目标1举例说明物体受到推和拉之后发生的变化。2分析出推和拉各是一种力,推和拉的用力方向和结果是不同的。四、科学、技术、社会、环境目标能找出生活中存在的推和拉现象什么是什么是“推推”?什么是什么是“拉拉”?我能说推推和拉拉2人小组交流人小组交流推推是使物体移开是使物体移开 或移动的力或移动的力。拉拉是强行将物体是强行将物体 拉向自己的力拉向自己的力 或拖力。或拖力。一、
2、认真观察教材认真观察教材30页的插图,思考页的插图,思考下列问题:下列问题:1、图中的人做什么,判断哪些活动用图中的人做什么,判断哪些活动用推,哪些活动用拉?推,哪些活动用拉?(在书上用(在书上用 标出)标出)2、2 2人小组交流:人小组交流:物体受到推或拉后会发生什么变化?物体受到推或拉后会发生什么变化?观察力观察力找一找,图中哪里用到了推或拉?受到推或拉的找一找,图中哪里用到了推或拉?受到推或拉的物体物体会怎样呢?会怎样呢?用到的力用到的力图中事例图中事例推推用割草机割草用割草机割草用手推门用手推门用脚蹬自行车用脚蹬自行车由由()变成了变成了()拉拉升国旗升国旗放风筝放风筝提拉玩具小鸟线提
3、拉玩具小鸟线绳绳静止静止运动运动运动运动状态状态应用生活应用生活3、我们的结论:、我们的结论:推和拉可以使推和拉可以使物体物体()发生变化,推和拉发生变化,推和拉都是(都是()。)。运动状态运动状态力力活动活动1、思考下列问题:、思考下列问题:他们分别做什么活动?他们分别做什么活动?每个活动应该怎样做?每个活动应该怎样做?活动中应该注意什么?活动中应该注意什么?推手掌推手掌拉手臂拉手臂体体验验4人一组,两人活动,另两人一人为裁人一组,两人活动,另两人一人为裁判,一人记录,交替进行。判,一人记录,交替进行。活动前,要做好准备工作,活动前,要做好准备工作,推手掌推手掌:手手掌过了桌子中间位置为赢;
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