七年级历史上册-第四单元-第22课-北方民族大融合课件-岳麓版教案资料.ppt

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1、七年级历史上册-第四单元-第22课-北方民族大融合课件-岳麓版2.2.重重难难点点:(1)(1)重点重点:北魏孝文帝改革。北魏孝文帝改革。(2)(2)难难点点:分析北魏孝文帝改革是如何加速民族大融合的。分析北魏孝文帝改革是如何加速民族大融合的。一、北方少数民族内迁一、北方少数民族内迁1.1.时间时间:_:_时时。2.2.民族民族:主要有主要有_、_、羯、羯、_、羌。、羌。3.3.影响影响:有利于有利于_,_,在在历历史上起了重要影响。史上起了重要影响。二、北魏孝文帝改革二、北魏孝文帝改革1.1.背景背景:(1)(1)北魏建立北魏建立:386:386年年,鲜鲜卑拓跋部首卑拓跋部首领领_建立建立,

2、定都定都_。(2)(2)民族融合民族融合:_:_年年,北魏北魏统统一黄河流域后一黄河流域后,_,_的的趋势趋势增增强强。西晋西晋匈奴匈奴鲜鲜卑卑氐氐民族融合民族融合拓跋圭拓跋圭平城平城439439民族融合民族融合2.2.内容内容:人物人物目的目的革除落后革除落后习习俗俗,吸收吸收_的的先先进进文化文化,巩固巩固_的的统统治治内容内容实实行行_,_,严惩贪污严惩贪污颁颁布布_迁都迁都_革除革除_,_,接受接受汉汉族族先先进进文化文化汉汉族族北魏北魏官吏俸禄制官吏俸禄制均田令均田令洛阳洛阳鲜鲜卑旧俗卑旧俗3.3.意意义义:有利于北方有利于北方_的恢复和的恢复和发发展展;促促进进了北方各族社会了北方

3、各族社会的的进进步步;加快了北方加快了北方_的的进进程。程。三、北魏的分裂三、北魏的分裂1.1.原因原因:北魏后期北魏后期,政治日益腐政治日益腐败败,国力逐国力逐渐渐衰落。衰落。2.2.概况概况:经济经济民族大融合民族大融合1.1.孝文帝改革是在北方民族大融合的背景下孝文帝改革是在北方民族大融合的背景下进进行的行的;孝文帝改革孝文帝改革又又进进一步促一步促进进了北方民族的大融合。了北方民族的大融合。2.2.孝文帝改革的根本目的是孝文帝改革的根本目的是为为了加了加强强对对黄河流域的控制黄河流域的控制;接受接受汉汉族先族先进进的文化是其直接目的。的文化是其直接目的。3.3.孝文帝改革有利于北方孝文

4、帝改革有利于北方经济经济的恢复和的恢复和发发展展,促促进进了北方各族社了北方各族社会的会的进进步步,加快了北方民族大融合的加快了北方民族大融合的进进程。程。三国两晋南北朝时期三国两晋南北朝时期,北方少数民族大量迁入中原。各族北方少数民族大量迁入中原。各族人民在中原和内地杂居、交往人民在中原和内地杂居、交往,民族融合成为不可逆转的潮流。民族融合成为不可逆转的潮流。北魏孝文帝顺应时代潮流北魏孝文帝顺应时代潮流,实行了改革。孝文帝改革是北实行了改革。孝文帝改革是北方少数民族内迁、民族融合的产物。而孝文帝推行的一系列汉方少数民族内迁、民族融合的产物。而孝文帝推行的一系列汉化政策化政策,又进一步推动了民

5、族大融合的进程又进一步推动了民族大融合的进程,最终促进了社会经最终促进了社会经济的发展。济的发展。探究主探究主题题 北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革阅读阅读下列材料下列材料:材料一材料一材料二魏主欲材料二魏主欲变变北俗北俗,引引见见群臣。帝曰群臣。帝曰:“:“夫名不正、言不夫名不正、言不顺顺,则则礼礼乐乐不可不可兴兴。今欲断。今欲断诸诸北北语语,一从正音。一从正音。”资资治通治通鉴鉴材料三材料三“每一次由比每一次由比较较野蛮的民族所野蛮的民族所进进行的征服行的征服,不言而不言而喻喻地地都阻碍了都阻碍了经济经济的的发发展展,摧摧毁毁了大批的生了大批的生产产力。但在力。但在长长期的征服中期的征服中,比

6、比较较野蛮的征服者野蛮的征服者,在在绝绝大多数情况下大多数情况下,都不得不适都不得不适应应征服后存征服后存在的比在的比较发较发达的达的经济经济情况情况,他他们为们为被征服者所同化被征服者所同化,而且大部分而且大部分甚至甚至还还不得不采用被征服者的不得不采用被征服者的语语言。言。”恩格斯恩格斯【探究思考】【探究思考】(1)(1)材料一反映了我国古代哪一材料一反映了我国古代哪一历历史史现现象象?有何影有何影响响?【参考答案】【参考答案】北方少数民族大量内迁。影响北方少数民族大量内迁。影响:有利于民族融合有利于民族融合,在历史上产生了重要影响。在历史上产生了重要影响。(2)(2)说说出材料二所反映的

7、改革与民族融合出材料二所反映的改革与民族融合现现象之象之间间的关系并的关系并阐阐明明理由。理由。【参考答案】【参考答案】关系关系:互为因果关系。理由互为因果关系。理由:孝文帝改革前孝文帝改革前,黄河黄河流域出现了民族融合的趋势流域出现了民族融合的趋势,孝文帝顺应这一趋势孝文帝顺应这一趋势,进行改革进行改革;改革后改革后,又加快了民族融合的进程。又加快了民族融合的进程。(3)(3)对对孝文帝的孝文帝的评评价价,出出现现了以下两种了以下两种观观点点:结结合材料三分析合材料三分析,你同意哪种你同意哪种观观点点,说说说说你的理由。你的理由。【参考答案】【参考答案】赞同乙。因为评价历史人物或历史事件赞同

8、乙。因为评价历史人物或历史事件,应该看应该看其是否顺应历史潮流其是否顺应历史潮流,是否有利于社会进步。孝文帝顺应时代是否有利于社会进步。孝文帝顺应时代潮流潮流,进行了一系列改革进行了一系列改革,使少数民族逐渐与汉族趋同使少数民族逐渐与汉族趋同,使中原使中原文化得到了丰富和发展文化得到了丰富和发展,加速了北方各族封建化进程加速了北方各族封建化进程,促进了民促进了民族大融合。从而有利于社会的进步族大融合。从而有利于社会的进步,所以应当加以肯定。所以应当加以肯定。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢