年高考全国卷1英语短文改错说题课件知识讲解.ppt

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1、年高考全国卷1英语短文改错说题课件一、命题立意1.1.1 1出处出处 说题的对象是2015年高考英语全国卷I短文改错。高考短文改错要求以语篇为载体，要求从词语、句法、语篇结构及行文逻辑上判别正误。其目的是考查学生综合运用英语的准确性，测试考生发现、判断、纠正文章错误的能力。一、命题立意1.1.2 2三维目标三维目标 本篇短文改错涉及到工业化进程中产生的环境污染问题。牵扯到的三维目标分别为：知识点方面：主要有thought、and、with、serious、air、many、find 和our；能力方面：主要是词汇的掌握及逻辑判断；情感态度价值观方面：主要是学生能够用作文形式比较准确表达对环境污

2、染的关切。二、试题分析2.12.1背景背景 环保是长期以来社会各方面关注的问题，这点也从国家政策层面可以得到证明，比如2015年1月1日起正式实施的，号称“史上最严”的新修订环境保护法。同时，重金属造成的土壤污染、鞍山环境污染等事件在2015年上半年引发了关注，2016年“两会”也出现了大量与此相关的提案。应该说，2015年全国卷I的短文改错应时而动，体现了高考命题的时代性。二、试题分析2.22.2命题手法命题手法 此篇短文改错旨在考查考生发现、判断、纠正语篇错误的能力，强调考生要有语篇意识，充分检测考生对语篇的观察能力，评价能力及应用能力。错误的设置是针对考生平时书面表达常见错误设计，因此短

3、文改错的难度符合考生水平。二、试题分析2.32.3考查目标考查目标 动词的用法，有三处，暨think,been及find；形容词和副词的用法，有两处，暨seriously及Much；名词的用法，有一处，暨airs；介词的用法，有一处，暨on；连词的用法，有一处，暨or；代词的用法，有一处，暨your；冠词的用法，有一处，暨in countryside。三、解题指导3.3.1 1教学策略教学策略 教授学生5个答题原则：以改变实词形式为原则；以单词形式变化最小为原则；以添加或删除虚词为原则；以多“改正”少“添删”为原则；以保持愿意不变为原则。三、解题指导3.23.2学习指导学习指导 引导学生：重视

4、掌握基本词汇和语法，规范使用常用词汇；广泛阅读，增加语感，提高语言知识运用的准确性；做题时以句子为单位，从语篇角度根据内容，查找行文逻辑错误；因为短文改错一般是对学生写作常见错误进行设置，引导学生把短文改错和书面表达结合起来。三、解题指导3.33.3答案推理答案推理 第2句根据I would be 中would，结合时态，把think改为thought；第3句根据“我想念的是乡村的老家”这个特指，在countryside前加the；第4句根据前后意思，特别是逻辑关系，把or改为and；第5句根据“随着.的发展”这一固定的表达，on the development中的on改为with；第6句根据

5、名词短语“lots of studies”与动词shown的关系，把been删除；第6句根据problem的名词词性，结合原则上形容词修饰名词，把seriously改为serious；第7句根据airs意思为气氛，而air表空气，结合语意，把airs改为air；第8句根据animals为可数名词，结合many修饰可数名词的复数，把much改为many；第9句根据情态动词+动词原形整个作为谓语，把found改为find；第9句根据语意，尤其主语是we的提示，把your改为our。三、解题指导3.43.4预测学生解答预测学生解答 对于基础好的学生，应该是第6处改动，也就是airs改为air，容易出

6、错；对于基础中等的学生，应该是第2处改动，也就是countryside前加the，第5处改动，也就是把been删掉，第10处改动，也就是your改为our容易出错；对于基础相当有限的学生，第1处改动，也就是think改为thought，第3处改动即or改为and，第9处改动，也就是found改为find容易出错。四、变式拓展动词的设置，3处：把第5句后半部分的the environment has been polluted中been去掉；把第6句中global warming has already become中的has改为had；把第7句中we breathe中的breathe改为bre

7、ath，暨把第2个e删除。名词的设置，2处：把第6句a very serious problem中的problem改为question；把第9句中we must found ways中的ways改为way。形容词、副词的设置，2处：第5句中Unfortunately改为Unfortunate；第8句中Many rare animals中的rare改为rarely。介词的设置，1处：第8句dying out中的out改为from。连词的设置，1处：第10句If we fail中把If改为So。冠词的设置：第1句I was a child中把a删除。五、教学反思引导学生关注实事；引导学生总结自己写作的常见错误；做好短文改错，词汇是基础的基础。根据考查的目标可得出，作为高三英语教师在教学中要注重动词、形容词、名词、连词等相关知识点的讲解；对于词汇的教学要充分利用语境，并且把时间着重花在七级词汇的复习上。此此课课件下件下载载可自行可自行编辑编辑修改，修改，仅仅供参考！供参考！感感谢谢您的支持，我您的支持，我们们努力做得更好！努力做得更好！谢谢谢谢