人口数量变化刘上课.ppt

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1、人口数量变化刘上课 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望招聘会现场人山人海招聘会现场人山人海春运中拥挤的人潮春运中拥挤的人潮春运中拥挤的人潮春运中拥挤的人潮第一章第一章 人口的变化人口的变化第一节第一节 人口的数量变化人口的数量变化世界60亿人口日1999年10月12日我可爱吗?你不仅可爱,还很可怕呢!思考：为什么世界60亿人口日备受关注？要唤醒世人对人口问要唤醒世人对人口问题的重视，并能自觉约束题的重视，并能自觉约束个人的生育行为！个人的生育行为！中国

2、的第13亿位公民 2005年年1月月6日日0时时2分，中国的第分，中国的第13亿公民亿公民在北京妇产医院诞生。国家人口和计划生育委在北京妇产医院诞生。国家人口和计划生育委员会主任张维庆（左一）向宝宝颁发了中国的员会主任张维庆（左一）向宝宝颁发了中国的第第13亿公民证书亿公民证书。2006年年2月月26日日65亿亿时间（年）时间（年）数量（亿数量（亿人）人）180418041010192719272020196019603030197419744040198719875050199919996060201320137070202820288080205420549090世界人口增长情况：世界人口

3、增长情况：1231233333141413131212141415152626所用时间（年）所用时间（年）预计：预计：你知道吗？你知道吗？1、人口自然增长的时间变化、人口自然增长的时间变化历史历史时期时期农业革命前农业革命前农业革命时期农业革命时期 工业革命时期工业革命时期 20世纪以来世纪以来人口人口数量数量情况情况人口人口增长增长情况情况人口人口变化变化原因原因数量少数量少 数量较多数量较多持续增加持续增加数量多数量多增长缓慢增长缓慢增长加速增长加速明显加快明显加快空前增长空前增长人们获取食人们获取食物能力低，物能力低，抵御疾病和抵御疾病和灾害水平差，灾害水平差，人口死亡率人口死亡率高高生

4、产力水平生产力水平提高，食物提高，食物供应稳定可供应稳定可靠，死亡率靠，死亡率下降下降生产力水平大生产力水平大大提高，人们大提高，人们获得充足的食获得充足的食物，完善的医物，完善的医疗服务，死亡疗服务，死亡率很低率很低人类对自然环境人类对自然环境开发利用和改造开发利用和改造的范围不断扩大，的范围不断扩大，对灾害和疾病防对灾害和疾病防御能力不断提高，御能力不断提高，人类对自然环境人类对自然环境的利用与适应性的利用与适应性不断增强不断增强一、人口的自然增长一、人口的自然增长公式：公式：人口自然增长数出生人数人口自然增长数出生人数死亡人数死亡人数人口自然增长率出生率人口自然增长率出生率死亡率死亡率

5、阅读课本阅读课本P3活动题，思考活动题，思考1、2题。题。1、2000002%4000（人）（人）200000（1+2%）10243799（人）（人）2437991.7%4145（人）（人）2、人口自然增长的数量受、人口自然增长的数量受人口自然增长人口自然增长率率和和人口基数人口基数大小共同影响；由于人口基大小共同影响；由于人口基数增大，虽然自然增长率下降，但每年人数增大，虽然自然增长率下降，但每年人口增长的数量不一定下降。口增长的数量不一定下降。2、人口自然增长的空间变化、人口自然增长的空间变化材料二材料二现金津贴现金津贴意大利新措施鼓励生育意大利新措施鼓励生育意意大大利利的的出出生生率率连

6、连年年下下降降，国国内内人人口口出出现现负负增增长长，为为了了鼓鼓励励人人民民多多生生育育，意意大大利利政政府府用用心心良良苦苦地地宣宣布布一一项项新新措措施施，就就是是给给予予生生育育一一胎胎以以上上的的家家庭庭经经济济津津贴贴。从从生生育育二二胎胎开开始始可可以以一一次次性性领领取取由由政政府府支支出出的的1000欧欧元的津贴。元的津贴。材料三材料三战后德国人口的增长主要是靠外来移民战后德国人口的增长主要是靠外来移民德德国国人人口口出出生生率率很很低低，是是世世界界上上出出生生率率最最低低的的国国家家之之一一，平平均均每每对对夫夫妇妇只只有有1.8个个孩孩子子。战战后后德德国国人人口口的的

7、增增长长主主要要是是靠靠外外来来移移民民。在在德德国国每每年年有有14.5万万多多名名婴婴儿儿的的父父母母是是外外籍籍人人或或父父母母的的一一方方是是外外籍籍人人，占占全全德德婴儿出生率的婴儿出生率的20%。人口增长慢的国家采取的人口政策是什么？人口增长慢的国家采取的人口政策是什么？人口多且增长很快的国家又会人口多且增长很快的国家又会采取什么人口政策呢？采取什么人口政策呢？二、人口增长模式及其转变二、人口增长模式及其转变1、人口增长模式类型及特点、人口增长模式类型及特点特特点点人口增长模式人口增长模式出生率出生率 死亡率死亡率 自然增长自然增长率率原始型原始型传统型传统型现代型现代型高高高高高

8、高高高低低低低低低低低低低人口增长模式人口增长模式所处历史阶段所处历史阶段原因原因原始型原始型传统型传统型现代型现代型原始社会、原始社会、农业社会时农业社会时期期生产力水平低下，生产力水平低下，生存条件极差，人生存条件极差，人们抵御自然灾害和们抵御自然灾害和疾病的能力很差疾病的能力很差产业革命时产业革命时期期生产力水平提高，生生产力水平提高，生存条件明显改善，抵存条件明显改善，抵御灾害能力提高，但御灾害能力提高，但传统经济对劳动力数传统经济对劳动力数量依赖大量依赖大现代社会时现代社会时期期劳动生产率迅速提高，劳动生产率迅速提高，劳动力数量需求减少，劳动力数量需求减少，生产力水平高，医疗卫生产力

9、水平高，医疗卫生条件好，社会福利、生条件好，社会福利、养老保障制度改善养老保障制度改善2、人口增长模式时间上的变化、人口增长模式时间上的变化3、人口增长模式地区分布、人口增长模式地区分布地区地区代表地区代表地区人口增长模式人口增长模式发达国家发达国家发展中国家发展中国家世界世界我国我国欧洲和北美欧洲和北美现代型现代型亚非拉亚非拉由传统型向现代由传统型向现代型的转变阶段型的转变阶段由传统型向现代由传统型向现代型的转变阶段型的转变阶段现代型现代型阅读课本阅读课本P67案例案例1“芬兰人口增长模式的转变芬兰人口增长模式的转变”，完成活动，完成活动题题1和和2。人口增长模式的转变人口增长模式的转变主要

10、因素主要因素从原始型转变为传统型从原始型转变为传统型从传统型转变为现代型从传统型转变为现代型生产力水平、国家政策、自然环境生产力水平、国家政策、自然环境生产力水平、社会福利、文化观念、生产力水平、社会福利、文化观念、国家政策、自然环境国家政策、自然环境1、2、发展中国家受生产力水平低，经济欠发达，无法提供充发展中国家受生产力水平低，经济欠发达，无法提供充足的社会福利保障和良好的受教育机会等因素限制，人足的社会福利保障和良好的受教育机会等因素限制，人口增长模式大多未进入现代型。口增长模式大多未进入现代型。读表读表1.41.4分析：中国的人口再生产类型的转变以及分析：中国的人口再生产类型的转变以及

11、现在的人口再生产类型是什么？现在的人口再生产类型是什么？70年代开始实行计划生育，年代开始实行计划生育，出生率开始明显下降。出生率开始明显下降。中中国人口基本属于现代型国人口基本属于现代型低出生率、低死亡率、低出生率、低死亡率、低自然增长率。低自然增长率。小结：小结：发达国家与发展中国家的人口再生产类型的分布发达国家与发展中国家的人口再生产类型的分布地地 区区人口再生产类型特点人口再生产类型特点发达国发达国家家北美洲北美洲人口自然增长率稍人口自然增长率稍高高现代型，现代型，人口自然人口自然增长率低增长率低欧欧 洲洲有些国家人口呈现有些国家人口呈现负增长负增长发展中发展中国家国家非非 洲洲高出生

12、率，高自然高出生率，高自然增长率（最高）增长率（最高）过渡型，过渡型，人口自然人口自然增长率较增长率较高高亚洲和亚洲和拉丁美洲拉丁美洲高出生、高增长高出生、高增长韩国、新韩国、新加坡、古加坡、古巴、中国巴、中国等等“现代型现代型”1.21.2人口数量与环境人口数量与环境 例题例题 下表是下表是20032003年北京市与河南省人年北京市与河南省人口增长指标（），说说北京市与河南口增长指标（），说说北京市与河南省人口增长的差异，并分析造成差异的省人口增长的差异，并分析造成差异的原因？（原因？（20052005年全国高考北京卷）年全国高考北京卷）地区自然增长率总增长率北京市0.0155.292河南省

13、0.5640.562第一章第一章人口的变化人口的变化人人口口的的变变化化数量变化：人口增长数量变化：人口增长空间变化：人口迁移空间变化：人口迁移人口增长过程及其地区人口增长过程及其地区差异差异人口增长模式及其转变人口增长模式及其转变人口迁移过程人口迁移过程人口迁移的影响因素人口迁移的影响因素人人口口的的合合理理容容量量逻辑关系逻辑关系第一节第一节人口的数量变化人口的数量变化一、课标分析一、课标分析 课标课标（1）分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布（2）举例举例说明地域文化对人口或城市的影响说明地域文化对人口或城市的影响（1）A、让学生知道什么是人口

14、增长模式，世界上、让学生知道什么是人口增长模式，世界上有哪几种主要的人口增长模式有哪几种主要的人口增长模式B、让学生学会将不同的人口增长模式进行比较、让学生学会将不同的人口增长模式进行比较C、让学生会分析不同的人口增长模式在世界上是、让学生会分析不同的人口增长模式在世界上是怎样分布的怎样分布的（2）帮助学生理解为什么在不同地区人们对人口问题的看法是）帮助学生理解为什么在不同地区人们对人口问题的看法是不同的不同的二、教材分析二、教材分析 1、人口的自然增长、人口的自然增长A、从从时时间间角角度度分分析析世世界界人人口口在在不不同同时时期期的的不不同同变变化化特特点点和和人人口口总总是是不不断断增

15、增长长的总趋势的总趋势B、从空间角度比较了同一时期不同地区人口增长的不同特点及原因、从空间角度比较了同一时期不同地区人口增长的不同特点及原因2、人口增长模式及其转变、人口增长模式及其转变A、人口增长模式的类型及特点、人口增长模式的类型及特点B、从从时时空空两两个个不不同同角角度度阐阐释释了了三三种种不不同同人人口口增增长长模模式式的的形形成成及及转转变变的的原原因因和和过程过程C、通通过过案案例例1“芬芬兰兰人人口口增增长长模模式式的的转转变变”的的分分析析，进进而而明明确确不不同同的的人人口口增增长长模模式式与与生生产产力力水水平平及及经经济济发发展展速速度度关关系系；社社会会生生产产力力水

16、水平平是是人人口口增增长长的的决决定定因因素。素。三、课时安排三、课时安排2课时课时四、三维目标四、三维目标知识与技能知识与技能1、掌握人口自然增长的决定因素、时间差异和空间差异。掌握人口自然增长的决定因素、时间差异和空间差异。2、了解人口增长模式的含义、类型及其转变的时空分布。了解人口增长模式的含义、类型及其转变的时空分布。3、掌握人口增长模式的判断方法。掌握人口增长模式的判断方法。4、掌握地理曲线统计图和柱状统计图的阅读方法。掌握地理曲线统计图和柱状统计图的阅读方法。过程与方法过程与方法1、通通过过读读图图分分析析，让让学学生生归归纳纳不不同同时时期期人人口口增增长长的的特特征征和和不不同

17、同地地区区人人口口增增长的差异，理解相应国家不同的人口政策。长的差异，理解相应国家不同的人口政策。2、讲讲解解人人口口增增长长模模式式的的含含义义，借借助助图图表表、案案例例等等的的分分析析和和讨讨论论，让让学学生生归归纳纳三三种种人人口口增增长长模模式式的的特特征征及及差差异异，引引导导学学生生对对不不同同人人口口增增长长模模式式的的形形成成、转变进行深入的分析。转变进行深入的分析。情感、态度与价值观情感、态度与价值观1、通过学习帮助学生树立正确的人口观、可持续发展观。通过学习帮助学生树立正确的人口观、可持续发展观。2、通过学习进一步加深学生对我国计划生育基本国策的理解。通过学习进一步加深学

18、生对我国计划生育基本国策的理解。五、教学重点五、教学重点1、理解人口数量增长在时间和空间上的差异及其成因。理解人口数量增长在时间和空间上的差异及其成因。2、理解三种人口增长模式的特点和转变的原因。理解三种人口增长模式的特点和转变的原因。3、培培养养学学生生良良好好的的读读图图习习惯惯，提提高高学学生生具具有有从从图图中中获获取取地地理理信息的能力。信息的能力。六、教学难点六、教学难点人口增长模式的转变。人口增长模式的转变。七、教学方法七、教学方法读图分析法读图分析法比较法比较法八、教学用具八、教学用具自制多媒体课件自制多媒体课件地区地区出生率（出生率（%）死亡率（死亡率（%）自然增长率自然增长率（%）人口（亿）人口（亿）非洲非洲3.81.42.47.84拉丁美洲拉丁美洲2.40.61.85.19亚洲亚洲2.20.81.436.83发展中国家发展中国家2.50.91.648.07大洋洲大洋洲1.80.71.10.33北美北美1.40.90.53.10欧洲欧洲1.01.1-0.17.29发达国家发达国家1.11.00.111.98全世界全世界2.20.91.360.5世界及各大洲的人口及其自然变化（世界及各大洲的人口及其自然变化（2000年）年）