康复教研室(精)只是课件.ppt
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1、康复教研室(精)掌握康复评定的基本概念、康复评定的基本类型掌握康复评定的基本概念、康复评定的基本类型熟悉康复评定的三个层面、康复评定的方法、康熟悉康复评定的三个层面、康复评定的方法、康复评定的目的复评定的目的了解康复评定的工作流程、康复评定的注意事项、了解康复评定的工作流程、康复评定的注意事项、效度和信度的关系效度和信度的关系学习要点学习要点第一节第一节 概述概述 康复评定的定义康复评定的定义 康复机能评定康复机能评定(rehabilitation evaluation)是收集评定对象的病史和相关资料,是收集评定对象的病史和相关资料,提出假设,实施检查和测量,对结果进行比较、提出假设,实施检查
2、和测量,对结果进行比较、综合、分析、解释,最后形成结论和障碍诊断综合、分析、解释,最后形成结论和障碍诊断的过程。的过程。康复评定的三个水平康复评定的三个水平残损:器官水平残损:器官水平残疾:能力水平残疾:能力水平残障:社会水平残障:社会水平分类分类特征特征表现表现评估评估康复途径康复途径康复方法康复方法病损病损器官水器官水平障碍平障碍器官或系统功能严重器官或系统功能严重障碍或丧失障碍或丧失ROM、MMT、改善改善功能锻炼功能锻炼残疾残疾个体水个体水平障碍平障碍生活自理能力严重障生活自理能力严重障碍或丧失碍或丧失ADL评定评定代偿代偿ADL训练训练残障残障社会水社会水平障碍平障碍社交或工作严重障
3、碍社交或工作严重障碍或丧失或丧失社交和工社交和工作能力评作能力评估估替代替代环境改造环境改造三者关系三者关系残损残疾残障临床病案分析 如:某脑卒中病人后遗一侧肌力弱,但能独立行走、生活自理、属于残损;若后遗一侧偏瘫,只能扶拐杖步行,上下楼梯、入厕、洗澡有困难,属于残疾若后遗全瘫、卧床不起、生活完全不能自理,且不能参加社会生活,属于残障。康复评定的目的康复评定的目的发现和确定障碍的层面、种类和程度发现和确定障碍的层面、种类和程度寻找和确定障碍的发生的原因寻找和确定障碍的发生的原因确定康复治疗项目确定康复治疗项目指导制定康复治疗计划指导制定康复治疗计划判定康复疗效判定康复疗效判断预后判断预后预防障
4、碍的发生和发展预防障碍的发生和发展评估评估投资效益比投资效益比为残疾等级的划分提供依据为残疾等级的划分提供依据收集资料收集资料分析资料分析资料记录记录解释评定结果解释评定结果评定会制度评定会制度康复评定的时期康复评定的时期第二节 康复评定的工作流程与内容康康复复评评定定的的工工作作流流程程收集资料收集资料 采集病史采集病史 检查与测量检查与测量分析资料分析资料 确定问题确定问题 确定残存功能或能力确定残存功能或能力解释评定结果解释评定结果 分析障碍产生的原因分析障碍产生的原因 形成障碍学诊断形成障碍学诊断 设定康复目标和制定康复治疗计划设定康复目标和制定康复治疗计划记录记录 记录的目的记录的目
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