【精品】七年级语文上册 第四单元 第16课《诫子书》课件 新人教版(可编辑.ppt
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1、七年级语文上册 第四单元 第16课诫子书课件 新人教版解题解题诫子书:诫子书:告诫告诫儿子的一封儿子的一封家书家书 诸葛亮诸葛亮,名,名亮亮,字,字孔明孔明,号,号卧龙先生卧龙先生;三三国国时期著名的时期著名的政治家、军事家政治家、军事家。被称为被称为“古今第一贤相古今第一贤相”。本文选自本文选自诸葛亮集诸葛亮集卷一卷一诫子书(诸葛亮)诫子书是三国时期著名政治家诸葛亮临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书,成为后世历代学子修身立志的名篇。它可以看作是诸葛亮对其一生的总结。诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父亲,对儿子的谆谆教诲与无限期望尽在言中。通过这些智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱
2、子之情表达得如此深切。后人留存有多篇诫子书。诫子书是修身立志的名篇,其文短意长,言简意赅,主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性,要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验,着重围绕一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,对比鲜明。三顾茅庐三顾茅庐隆中对策隆中对策草船借箭草船借箭舌战群儒舌战群儒七擒孟获七擒孟获挥泪斩马谡挥泪斩马谡出师一表真名世,千载谁堪伯仲间出师一表真名世,千载谁堪伯仲间 陆游书愤陆游书愤三顾频烦天下计,两朝开济老臣心三顾频烦天下计,两朝开济老臣心出师未捷身先死,长使英雄泪满襟出师未捷身先死,长使英雄泪满襟 杜甫蜀相杜甫蜀相功盖三分国,名成八阵图功盖三
3、分国,名成八阵图 八阵图八阵图代表作:代表作:前出师表前出师表“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”后出师表后出师表“鞠躬尽瘁,死而后已鞠躬尽瘁,死而后已”诫子书诫子书“非宁静无以致远,非澹泊无以明志非宁静无以致远,非澹泊无以明志”w典故、故事典故、故事称颂他的诗句:称颂他的诗句:夫夫(f)(f)君子之君子之行行,静,静以以修身,俭修身,俭以以养德。养德。非非淡泊淡泊无无以以明志明志,非,非宁静宁静无无以以致远致远。用以,用来句首发语词,无实在的意义。介词,引进动作行为的目的。达到远大目标夫(夫(f)学须静也,才须学也。)学须静也,才须学也。非学无以非学无以广才广才,
4、非志无以,非志无以成学成学。增长才干 成就学业懈怠,懒惰放纵淫淫慢慢则不能则不能励精励精,险躁险躁则不能则不能治性治性。振奋精神轻薄浮躁修养性情年与时年与时驰驰,意意与日与日去去,遂遂成成枯落枯落,多不多不接世接世,悲守,悲守穷庐穷庐,将复将复何及何及!迅速逝去意志消失于是,就凋落,衰残。凋落,衰残。比喻年老志衰,比喻年老志衰,没有用处。没有用处。被社会认可,对社会有用。穷困潦倒的人住的陋室。怎么来得及那将又原文原文 夫(f)君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫(f)学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,
5、遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!译文译文 君子的行为操守,以宁静来修养身心,以节俭来培养品德。不能淡泊自守,就无法明确志向,不能宁静专一,就无法达到远大目标。学习必须静心专一,而才干来自于学习,不学习就无法增长才干,不立下志向就无法学有所成。放纵懈怠,就无法振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而消失,最终衰落凋残,大多对社会没有什么贡献,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,那时再悔恨又怎么来得及呢!1 1、诸葛亮写这封家书的用意是什么、诸葛亮写这封家书的用意是什么?诫子诫子 告诫儿子要注重修身养性,生活节俭,告诫儿子要注重修身养性,生活节俭,以此培养自己的品
6、德,表达了他希望后代志以此培养自己的品德,表达了他希望后代志存高远的厚望。存高远的厚望。2 2、诸葛亮在诫子书中主要阐述的观点是、诸葛亮在诫子书中主要阐述的观点是 ,。静以修身,俭以养德静以修身,俭以养德4 4、阐释放纵懈怠和轻浮急躁对人修身养性产生、阐释放纵懈怠和轻浮急躁对人修身养性产生不好影响的句子是什么?不好影响的句子是什么?3 3、文中有两句话常被人们用作、文中有两句话常被人们用作“志当存高远志当存高远”的座右铭,请写出这两句话的座右铭,请写出这两句话?非淡泊无以明志,非宁静无以致远淫慢则不能励精,险躁则不能治性6 6、在谆谆告诫的过程中,作者诸葛亮、在谆谆告诫的过程中,作者诸葛亮是从
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