2020福州医学伦理学考试资料：医学道德教育(共2页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2020福州医学伦理学考试资料：医学道德教育现中公卫生人才网为大家介绍【2020医学伦理学考试资料：医学道德教育】：医学道德的评价、教育和修养、医学人际关系都是考试大纲涉及到的重点考点，重点掌握医学道德教育的过程的相关内容和医学人际关系，此部分内容为高频考点，注意区别医学道德评价的标准和方式的具体内容，了解医学道德评价的依据。在此中公教育老师为大家整理总结了具体的考试资料，详情如下：1.医学道德评价的标准：疗效标准;社会标准;科学标准。2.医学道德评价的依据：动机与效果的辩证统一;目的和手段的辩证统一。3.医学道德评价的方式：内心信念;社会舆论;传统习俗。4.医学道德

2、教育的过程：提高医德认识;培养医德情感;锻炼医德意志;坚定医德信念;养成医德行为和习惯。5.医德修养的根本途径是与医疗实践相结合。医学人际关系：主动被动模式：此种模式要点和特征是：“为患者做什么”，优点是能发挥医生的积极作用，但完全排除了患者的主动性。指导一合作模式：此种模式要点和特征是：“告诉患者做什么”，优点是能发挥医患双方的主动性、积极性，有利于建立融洽的医患关系，提高诊治效果和纠正医疗差错，但医患之间权利仍是不平等的。指导一合作模式适用于头脑清醒、能够表述病情并与医生合作的患者。互相参与模式：此种模式要点和特征是“帮助患者自疗”，优点是该模式有利于增进医患双方了解，消除医患隔阂，建立良好医患关系。互相参与模式适用于患慢性病、且具有一定的医学科学知识水平的患者。例：1.下列各项中，属于医学道德评价的方式的是( )A.科学标准 B.疗效标准C.传统习俗 D.社会标准E.行为习惯2.医学道德教育的过程不包括( )A.培养医德情感 B.提高医德认识C.坚定医德信念 D.养成医德习惯E.与医疗实践相结合1.【答案】C。解析：医学道德评价的方式包括内心信念、社会舆论、传统习俗。2.【答案】E。解析：与医疗实践相结合是医德修养的根本途径。专心-专注-专业