关于爱心与责任教师演讲稿通用.docx

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1、关于爱心与责任教师演讲稿通用以启迪为方法，扣开才智的大门，我曾记得老师您那新增的几根银发，那么关于爱心与责任老师演讲稿该怎么写呢，下面是我为大家整理的关于爱心与责任老师演讲稿范文三篇，供大家参考。爱心与责任老师演讲稿 现实中从未如此真实地感受过平凡一般的小事却有如此重大的意义，平凡一般的职业却有如此闪烁的光线，平凡一般的老师身上却有如此折人的魅力，这让我始料未及，这让我无比震撼，同时也促使我在从教四年来第一次重新去解读平凡二字的内涵：平凡事做到极致就是宏大。我要向他们学习，做一个平凡的好老师。我必需从以下几点努力做起。 一、要有责任心 责任是一种实力，但责任比实力更重要，只有尽职尽责才能尽善尽

2、美。责任是实力的一个载体，是实力的关键。胜利源于责任，责任胜于实力，责任比实力更重要。一个老师本事再大，实力再强，假如不愿付出、不愿努力，不愿对孩子付出自己的爱心，也就不会取得胜利，就不会为社会培育出有用的人才，不会为社会创建出价值。而情愿为社会、为学校，为孩子全身心付出的人，即使实力稍逊一点，只要他有责随意识，也是能够促使他获得胜利的。责任心与实力素养，就好比车之两轮、鸟之双翼，只有共进齐飞，才能把教化工作做好。 是的，干事业须要实力，更须要责任感。我的实力或许并不高，但只要我有一颗负责任的心，我的工作就不会做的差，我会做一个有责任感的老师，英勇地扛起自己的责任，不推诿、不扯皮，投入热忱，投

3、入真心，从细微环节做起，从小事做起，从现在做起，使自己的实力得到最大限度的发挥，自身的价值得到最充分的呈现。 二、做事要细心 最美老师的爱，贵在细心发觉。老师每天将面对许多像例行晨检这样特别特别平常的常规工作，很多老师往往走过场，甚至根本不当一回事。但最美老师在这平常的工作中做得很细心，她们不仅仅发觉孩子没来，平常还很了解每个孩子的状况如孩子的姐弟在同一个学校学习。她们用行动告知我们每一个老师，做好常规工作中的每一个细微环节，细心发觉每一个问题是很重要的，也是必要的，因为每一个问题都可能成为关键问题的起先或切入点。我要时刻提示自己，有什么工作中有没有问题被遗漏。在常规教化教学上有什么细微环节被

4、疏忽。 三、要有关爱心 有关爱心，你就不会对后进生感到厌烦；有关爱心，你就不会用体罚来简洁的处理问题；有关爱心，就不会有那么多的学生离家出走、自杀；有关爱心，学生会从我们的爱中得到暖和，懂得爱，回报爱。老师的工作必需有爱，领导的关切、同事的帮助、学生的努力、家长的期盼，正是我们前进的不竭动力，愿大家都从最美老师身上吸取爱的养分，滋生疯长。 我对班里的小挚友要象以后对自己的小孩一样，关爱他们。让他们一天24小时都能处在被人关爱。努力为小挚友们营造良好的成长环境。 四、还要有恒心 最美老师的胜利，贵在恒心。让我最震撼的是最美老师在爱的行动中坚持究竟的每一个还节：给家长打电话；电话没人接就去孩子家；

5、家里没人就去孩子母亲姚女士的上班处；给姚女士电话充话费等等。其中任何一个还节放弃了，悲剧就会发生。事实上，在我们的工作中，任何一个小环节都有可能被放弃或忽视。但是最美老师没有放弃，是她们把爱坚持究竟，是她们用行动告知我们每一位老师在平常工作中应当有恒心，恒心也是我们老师职责责任心的体现，是将关爱之心化为行动的保障。 最终，我觉得我们应当从小事做起，从现在做起。我们日常面对的，就是日复一日的平凡工作和平凡生活。作为老师，就要勇于把平凡当成一种磨炼，把日常当成一种修养，把岗位当作责任，关注想到工作上的每一个细微环节，关注学生的每一点微小的改变，自觉仔细做好每一件小事。这就是责任心，这就是我们赐予学

6、生的关爱之心。坚持不懈的做下去，成就平凡的宏大，一般的崇高。 爱心与责任老师演讲稿 我，一名普一般通的小学语文老师，走上工作岗位已经五年了。我仍记得第一次面对台下那六十多双亮闪闪的眼睛时的不知所措，我该如何和他们相处呢？对，肯定要把他们震慑住了，这样他们就不会在我的课堂上无法无天了，我暗暗地想。可是，后来事实证明我错了，高压政策下的班级，管理起来并没有想象中那么简单，反而常常会出各种岔子。我深深地怀疑园丁的梦境，经常是花的芳香，叶的浓荫，老师的梦境，经常是雅甜的笑脸，朗朗的书声这句话的真实性，因为我的梦境，经常是孩子们恶魔般的笑声。而且在校内里总会上演这样一幕：孩子们见到我就像老鼠见了猫似的，

7、撒腿就跑，我深深地觉得自己很失败。直到后来看到陶先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。我才豁然开朗：不应当拉开和孩子们的距离，而应学会专心走近他们。这颗心，是真心，是爱心，是恒心。 以前假如有人问我：作为一名小学语文老师，一名合格的小学语文老师，首先要具备什么？我确定会说：是扎实的基本功，是耐性。但现在我会说最应当具备的是剧烈的责任心和对孩子们的爱。爱源于责任，而责任本身又是一种爱。爱蕴含责任，而责任出现在无限的爱中。爱与责任，一样的真实，一样的沉重。老师，我们所拥有的角色，更是须要用爱与责任来支撑。没有剧烈的责任感，没有对孩子的爱心，一切都无从谈起。 曾经的我就只喜爱那些懂事、听老师和父

8、母话、中规中矩、柔顺的孩子，因为他们都按规则做事，不会给我制造混乱和麻烦。而对于那些淘气、捣蛋的孩子，我总是感觉头疼不已，因为他们时时常会给你制造惊喜。但在陶先生地影响下，我慢慢地发觉那些被我斥责的捣蛋鬼，竟然也有可爱的一面。淘气捣蛋的施博文会在你劳累的时候，偷偷地跑到你背后给你捶捶背；错字大王魏来竟会在作业中写上小纸条向你表示感谢；爱欺压女孩子的杨睿杰远远地向你跑来，只为和你说一声：老师，早上好！ 这一件件莫名的小事儿感染着我，变更着我，让我学会了对孩子负责，对孩子有爱，学会了同等地观赏，观赏身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或损害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有

9、加，为每一位孩子供应均等的发展机会，让每一位孩子华蜜得像花儿一样健康成长。 没有爱就没有教化，作为一名年轻老师，我将恒久牢记陶先生的训诲，做一名像陶先生那样的人！ 爱心与责任老师演讲稿 我是个从教仅仅四年的专职英语老师，虽然从教年数很短，可经过这几年与学生的相处，我深深的知道，要想成为一个受学生敬重的老师，首先你得先敬重学生，酷爱学生。大作家高尔基说过：谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教化孩子。可见，爱是通往教化胜利的桥梁，也是一条基本准则。 我认为老师对学生要做到关爱有加，严而有度，师爱是师德的核心。爱是教化的基础。老师对待学生的看法关系学生性格的形成。一个学生假如生活在激励和

10、认可之中，他就会自信和自强。有学者认为，疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！因此，老师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是老师教化学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教化实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。 记得刚刚从教的时候，我总以为对于英语教学，学生只要惧怕我，就会在你的课上仔细听讲，仔细默写，仔细背诵。再淘气的孩子，也会在我的威历之下，不得不好好学习。事过一年，我才知道，这种方法肯定是错误的。那些淘气的孩子，因为胆怯我，养成了当面一套

11、，背后一套的坏习惯。而且学生对英语失去了爱好，把英语学习当成了一种不能不完成的任务。一次偶然的机会，我跟一个学生家长闲聊，家长告知我，他家小孩子特殊怕我，路上遇到我来了，他就会远远的跑开。回家我好好想了想，这是什么缘由造成的呢？归根结底，我觉得自己太刻板了，以为对他们越严格，就是对他们越好。其实，这样会让学生们胆怯上我的英语课，从而胆怯我这个老师，失去了对英语的爱好。得知这一点，我立即变更了自己的方略。从今我上课，也不再一板一眼地给学生灌输知道，我尽量用一些其他生活活泼的教学方法，与学生一起闲聊，一起笑，一起闹。遇到一些学习自觉性差的学生，我就是与他们沟通，用我的爱的感化他们。我在学生眼里，慢

12、慢从惧怕转变成了敬畏。 对学生不要要有爱，还要有责随意识。老师的责随意识从哪里来？首先，要进入角色。老师担当着教书育人的神圣使命，只有进入了老师这个角色，才会专心去塑造、用情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶学生，履行传承文明、开启人类才智的职责。假如不进入角色，就不会有责随意识，更谈不上尽角色的责任了。其次，要擅长学习。当今社会，正处于学问爆炸的年头，学问更新的周期越来越短，速度愈来愈快。同时，学生获得学问的渠道越来越多，在某些方面所驾驭的学问已经超过了老师。老师的一桶水应当是一汪充盈的活水，老师的目的不是把自己的这桶水倒给学生，而是要以自己的这桶水去引导学生自己去获得水，创建新水。会学习的

13、老师，才会教出会学习的学生。不学习就不长学问，没学问就尽不了责任。但丁说道德经常能填补才智的缺陷，而才智却恒久补不了道德的缺陷。在现实生活中，有些人原来是有才气的 ，然而由于缺德，聪慧反被聪慧误，步入歧途，造成千古遗恨。因此，只有有了学问，又有很强的责随意识，才能负得起与社会角色相匹配的责任。 我在江洲路小学工作，这所学校有个特点。就是插班生许多。我常常遇到这种学生，就是从外地转过来上四年级，五年级，甚至六年级。他们中好多一部分人，英语基础很差，甚至根本没有学过英语。遇到这种学生，我很头疼。但是，我不能在他们面前表现的没有信念。我有时候会找他们沟通，告知他们英语很好学，帮他们树立信念。早读课上

14、，领完其他学生，我会把他们一个个带到其他地方。一句一句的教他们读课文，让他们对英语保持着信念。平常默写，特殊关照他们。遇到他们默写的特别好的时候，我就会表扬他们，激励他们。星期五放学，我会把他们集中在一起，复习学习的.内容，补习以前学习的内容。当然，他们中不是每个人都能取得很大的进步，但是也总有一部分人，会不辜负我的希望。象我2005我遇到的五年级的胡成成，从来没有学过英语，来到我们班，他自己也聪慧，也很努力。我一遍一遍的教他，利用课余时间帮他补习，很快他的英语就突飞猛进，最终以英语60分卷子58的高分被二附中录用。 爱源于责任，我认为：爱与责任是相互联系，相辅相成的。责任是内核，爱是外化。有

15、了责任才有爱，爱源于责任。是啊，没有爱就没有教化，是什么力气把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰溶化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是奇妙，可以点石成金。 有人说付出爱才会得到爱，而我要说，真正的爱只需付出，而不会刻意去追求回报。记得老师在我们毕业前就特殊地强调过，作为一名人民老师，要用欢乐面对学生，用爱感动学生，专心倾听学生，用眼睛读懂学生，用手适当帮助学生。对学生多一份细心和耐性，就能走进学生的内心世界。 走上三尺讲台，我们教书育人；走下三尺讲台，我们为人师表。师德，不是简洁的说教，而是一种师德的体现，一种深厚的学问内涵和文化底蕴的体现。让我们一起建起爱岗敬业，爱生如子的家园，用我们的爱与责任撑起教化的明天。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页