教师关于教育主题演讲稿精选材料五篇.docx

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1、教师关于教育主题演讲稿精选材料五篇老师关于教化主题演讲稿精选材料五篇老师，一个光辉而闪烁的名词，太阳底下最神圣的职业。作为一个将来要走上讲台成为老师的人，无疑，如何能够做好一个老师成为关键。以下是我的小编给大家整理的老师关于教化主题演讲稿范文，希望能帮助到大家!想要获得更多文章，敬请关注我，感谢大家!老师关于教化的演讲稿范文一敬重的各位领导、老师们：大家好!在这个秋高气爽，桃李金黄的九月，我们全体老师团聚一堂，共同庆祝第xx个老师节。在此，我谨代表全体老师向给与我们亲切关怀的领导们，表达最真诚的感谢和最诚心的祝愿!并向全镇老师们致以最美妙的节日祝愿。从19xx年第一个老师节至今，xx年的时间匆

2、忙而过，也正是这xx个由鲜花和掌声、关注与期盼交织在一起的老师节，让更多的人把热忱与敬重，理解与关怀的目光投向了我们，使我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜有了更加不寻常的意义。因为有了我们在静静的课堂上播洒才智的阳光，懵懂的孩子们才听到了学问的声音，远大的志向激励他们迈出了创新的脚步;因为有了我们在教化的沃野上挥洒耕耘的汗水，xx镇的教化事业才会生气勃勃，蒸蒸日上。每年老师节的喧闹与隆重更让我们感受到教化的重要性，感受到国家、各级政府对教化事业的重视，感受到老师社会地位学的提高。十年前，怀着对老师职业的无限崇敬，我满腔热忱的走上了三尺讲台。教化，是我从事的神圣的事业;老师，是我选择的崇高

3、职业;育人，是我承载的终身使命。作为人民老师，我将一心一意地投入到教书育人的工作之中，履行教的全部职责与义务，努力钻研，不断改善我的教化教学实践，使学生在我的教育下不断进步，无论我的学生来自何处，无论我的学生贫困与否，无论我的学生学习如何，我都会一视同仁，付出我的真爱，为学生的全面发展奠基，托起孩子们华蜜的一生。信任今日在座的老师同仁们，们们也同我一样从踏上讲坛的第一天起，就无悔地坚守着教书育人这方沃土，并用自己的青春和热血谱就了一曲奉献之歌，沿着近十年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把老师当作一种志向与事业的

4、追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们纯洁的眼眸给了我们力气，是领导关切的话语给了我们暖和，是同事们的微笑给了我们激励，是家长的信任给了我们信念。让我们英勇的去战胜一切困难，去体验教化生命的真谛。我想，作为一种职业，教化，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经验的从无趣到渐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与快乐，真正体会到老师是光荣的、教书是肃穆的、讲台是神圣的。作为一名老师这份职业是平凡、艰辛、清苦的，但我们既然选择了教化，就应当静下心来，心无旁骛。为了下一代，我们无怨无悔，就像夜空中微弱的群星，始终在自己的轨道上运行。在我的身边，很多老师始

5、终坚守着自己的课堂，静心守护着自己的每一个学生。很多老师因为家庭经济拮据一筹莫展，但当学生出现困难时，他们坚决果断，慷慨解襄。这一切的一切，使我更深的体会到了，尽管外面的世界很精彩，很绚丽，但教化的空气更纯更净，教化的意义更重大更神圣，从事这样的职业我无怨无悔，我甚至感到庆幸!在过去的日子里，我用自己的良心、责任来实践自己的诺言，那就是：为人师表，爱岗敬业，努力成为一名好老师。是啊，耕耘与收获是并存的，靠着自己对教化事业的酷爱与执著，换回了很多期盼、信任和敬重。家长会上一句句孩子交给你我们放心，来自远方的一封封学生书信，读起来是那么亲切。领导的评价、群众的口碑、学生的敬重，犹如一股股暖流融进心

6、田，我剧烈地体会到老师这份职业带给我的欢乐和华蜜，体会到自己当老师是特别幸运的，骄傲的。老师职业平凡而又宏大，人们把老师比做蜡烛，春蚕这样的赞誉数不胜数，但我们不能沉醉和沾沾自喜。面对新形势下的教化改革，我们任重而道远。站在三尺讲台上，一枝粉笔，一块黑板，一本教材，已经远远不适应教化的发展。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索在全面推动课程改革的今日，教化情感的投入、教化观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新不断迸发的创新火花，不断涌现的改革激情，在教化教学的领域，我们捕获到新的时尚与流行。于是，教化改革，成为一种新的生活方式，躁动的心变得平和、充溢而愈发坚决!我们在人生价值的坐标系上，不再是一

7、个个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我们崇高的誓言与约定!我们将接着为打造高素养、自主创新的教化教学模式而奉献自己的力气。作为一名人民老师，我们必需加强师德修养，保持开放的心态，树立终身学习的思想，不断学习和驾驭现代教化技术，不断对自己的教化教学进行总结反思，不断学习汲取新的教化思想、教化理念、教化模式、教化方法和途径，才能不断充溢自己，改进自己的课堂教学，提高自己的教化教学水平。问渠哪得清如许，为有源头活水来。今年暑期农村老师远程课堂培训就使我们获得一次特别珍贵的学xxx台。捧着一颗心来，不带半根草去我们应以身立教，育人育心，为托起明天的太阳，为谱写xx镇教化的新篇章，让我们大家携手努

8、力，共创辉煌。最终，祝各位领导、老师们节日欢乐，工作顺当，身体健康，阖家华蜜。感谢大家。老师关于教化的演讲稿范文二敬重的校长、各位领导、老师，敬爱的同学们：宏大的教化家陶行知先生曾经说过：每个人的生命都是一只小船，幻想是小船的风帆。虽然起先只是幻想，但只要不停地努力，不轻易放弃，生命的小船定能驾向幻想成真的彼岸。这句话始终深深地激励着我。12年来，我坚守着教化的幻想，将执著追求与脚踏实地植入自己的教化生命。20XX年，年仅18岁的我师范学校毕业后，怀着一份美妙的教化幻想，走进了刚刚成立的民族试验学校，成为学校的第一批老师。当时的试验学校，教学楼刚刚竣工，绿色长廊还未染上绿色，新移植来的花草树木

9、正在观望着积淀不深的校内，我们30多名教职工便迎来了500多名学生。虽然有12个教学班，但有的班级只有30多人。第一次教职工会上，校长就告知我们，现在是创业阶段，底子薄，条件差，没有鲜花，也没有掌声，要成就辉煌就必需靠苦干、实干!从今，我跟着老老师们边干边学，一切在摸索中创建。初登讲台，我特别仔细地参照着优秀教案的做法和模式，从教材的处理，到教学环节的设计，甚至课后练习的支配，一切都照老老师的去做。可是，慢慢地，我发觉我的课堂上有的学生在下面偷偷地闲聊，看课外书，做小动作，甚至有的学生干脆趴在课桌上打起了瞌睡，作业更是一塌糊涂。我非常懊丧却手足无措。在我迷茫困惑之时，我们的老组长杨老师语重心长

10、地说：老师和老师不同，学生和学生也不一样，别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊!一席话说得我茅塞顿开。学然后知不足，教然后知困带着这样的相识，我起先如饥似渴地投入到读书学习中去，把书籍作为自己成长的土壤。无论是床头、办公桌，只要是属于自己的地方，全部被书籍占满。只有才智的教化才能培育出才智的人，只有有才智的老师才能培育出有才智的学生。这些年的读书历程，丰富了我的思想内涵，使我对教学的解读更加深刻。读细微环节确定成败让我明白了教学无小事，读吴正宪与小学数学让我学会了如何和学生一起走进数学乐园，读黄爱华与才智课堂让我了解课堂如何设计巧、效率高、气氛活，我尝试着将自己学习后的

11、所思所悟用在教学中，创建性地改进自己的教学工作。渐渐地，我的课堂发生了改变，孩子们懵懂的眼神变得光明了，高高举起的小手越来越多了大量的阅读，大胆的思索，脚踏实地的实践，让我在教学中形成自己的风格，在不断磨砺中获得成长的欢乐。在2022年的南宁市优质课评比活动中，为上好相识圆柱这节课，我请全校讲过这节课的老师一个个谈上这节课的体会。我整整设计了10多遍教案，稿纸也不知揉掉了多少张，一次次备课，一次次试讲，一次次修改，时间最惊慌的时候，往往是下午修改设计，晚上熟识流程，其次天上午再进行试讲。为了多一些练习的机会，我常常把课桌当做学生。每讲一次课，都要进行一次反思，一个词语，一个动作，一张幻灯片中的

12、一个字，都反复斟酌。甚至于为了设计出一个精彩的课堂练习，我查遍了苏教、北师大、新世纪版的教材。朱永新教授曾经说过，一个人胜利有两个前提，一是信任自己能够胜利，二是追求胜利。几年以来，我5次参与县优质课竞赛获得一等奖，先后两次代表县参与南宁市优质课竞赛均荣获一等奖，我也因此获得了市优秀老师的光荣称号。参与优质课竞赛为我打开了另一扇窗，让我领会了多数的精彩。在这样反复地、螺旋式上升的实践中，我的教学水平有了更大的提高。因为有一次次春蚕式的蜕变，所以前进的动力更加强大;因为饱受煎熬，经验了心跳与期盼、欣喜与苦痛的情感体验，才有了今日的冷静和成熟。或许，我不能成为专家型老师，但我信任自己能成为一个拥有

13、教化幻想的人;我仍会守护着我的教化幻想，执着追求着自己的教化人生，因为我坚信：梦在心中，路在脚下，一个勇于实现幻想的人，就是一个胜利的人!老师关于教化的演讲稿范文三敬重的各位领导、各位同仁：大家好!我演讲的题目是让阳光和春风伴随孩子们成长。我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是，从教二十年来，我始终担当班主任工作。在二十年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有胜利，有失败，有诸多说不完的故事。其中有一个故事给了我恒久的鞭策和启迪。这是发生在十五年前的一个故事，当时我接任的是一个毕业班。面对个头和我差不多高的四十九个孩子，心里总有这样的想法：严师出高徒，我必需严厉点，才能镇住他们。

14、于是就想用严厉的面孔、严厉的指责、严厉的惩处来使学生折服。当时班里有一个出了名的捣蛋大王叫李旺，他学习成果差，常常欺压同学，全班孩子都惧怕他。暗地里还给他起了个了不得的外号：李大帅。一次，他又打了班里的孩子，当时火冒三丈的我对他是一顿狠狠地训斥。没想到，他不但不服气，还义正词严地顶撞我，我感到颜面尽失，当时就被气哭了，觉得自己受了莫大的委屈和耻辱。这件事之后，我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课，常常变着花样给我捣乱，对于我的大发雷霆，他根本就麻木不仁。下课后，他更加肆意地欺压同学。他每天都给我繁忙的工作带来更多更大的麻烦。当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。可后来的故事却变更了他，更

15、教化了我。有一次习作，题目是老师，请听我说，我看到李旺的作业本，感到很纳闷，因为他平常很少交作业，今日，我看到的作文虽然写的不是许多，但一看就是自己写的，其中有几句这样写道：老师，你肯定特别特别地厌烦我、恨我吧，但我不厌烦你，因为我知道你是恨铁不成钢，可我厌烦你对我毫不留情的训斥，并且不喜爱你凶巴巴的样子。我把这段话读了许多许多遍，内心深处有一种说不出的味道，更有一种难以名状的感觉。我对自己说：该好好反省自己了。于是，我在孩子的作业本上，写了这样一段话，我说：孩子，老师粗暴的话语损害了你，老师真心向你致歉。那天下午放学，我和这个孩子进行了一次态度温和的谈话，这是我第一次特别亲切的和他说话。从那

16、次谈话以后，孩子仿佛变了一个人，很多不良习惯改掉了，毕业考试的时候，竟然考了班里第14名。这件事已过去十多年了，但这段给了我教化的话，时刻鞭策着我以后的班主任工作，时时提示我每个孩子都有他最可爱的一面。只有理解了这一点，才能去敬重和酷爱自己的学生。作为一名班主任，应用自己的态度温和，用亲切的目光，用慈祥的双手、用暖和、激励的话语给每一个学生以自尊、自信、关爱和激励，只有这样，学生才会亲其师，信其道。我们才会成为学生喜爱的好老师。因为有了这个故事，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以同等、敬重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为缺憾。去年，我接受领导支配到宝善街小

17、学进行轮岗，今年七月到期，7月16日那天下午，我和新接班的陈老师交接工作，陈老师到班里留暑假作业，当时我不知道该怎样和孩子们说，于是我选择了躲起来，下了课，我进教室看班，聪慧的孩子们一下子就知道了我将不再教他们，很多孩子围了过来，其中一个叫黄海莎的小女孩抱着我就哭了，她说：杨老师，我好舍不得您走。当时我也特殊难受，哽咽得说不出话来，这时上课铃响了，孩子们回到座位，教室里传来的是一片哭泣声。我的泪再也忍不住，无声地流了下来。我的付出得到了回报，我被孩子们感动着。放假了，很多家长打来电话，请我留在宝善接着教他们的孩子。我只能对他们说愧疚了。一年的轮岗工作同样也深深地教化了我，感动着我。一份耕耘，一

18、份收获，只有含泪付出，才会微笑收获。作为一位人民老师，我既无怨也无悔。给孩子阳光，他们就会把更多的阳光播撒到我们的心间，给孩子春风，他们就会把无限的绿色呈现在我们面前。我会带着阳光，携着春风，用敬重和信任去浇灌每一株幼苗，在这条耕耘、播种的道路上，更加坚决地一路前行。感谢大家!我的演讲到此结束。老师关于教化的演讲稿范文四敬重的老师、敬爱的同学们：你们好!新年伊始，万象更新，我们送走了严冬，迎来了春天，更将迎来我们xx小学发展的春天。在此，我代表学校对任劳任怨、敬业奉献的全体老师表示真诚的谢意!对持之以恒、勤奋学习取得优异成果的同学表示诚心的庆贺!美妙的东西总让人感觉很短暂，开心的寒假生活好像是

19、一晃而过，值得留恋，回顾寒假生活，我们的很多同学都能合理支配作息时间，使寒假生活丰富、多彩、充溢、有意义。你们的这些所作所为使你们的寒假生活更显绚丽，也为我们xx小学倍添光彩，学校以你们为荣。俗语说：一年之计在于春，那么，新学期无疑是我们师生的春天，是学习的春天。春天是耕耘的季节，耕耘和播种要付出艰辛和努力，只有辛勤地耕耘才会结出累累硕果，今日我想给大家提几点要求，希望同学们认清我们所处的时代，肩上所担负的责任，在今后的学习中做到有目标、有安排地支配自己的学习生活，为早日实现心中的幻想做好全方位的打算。第一，将学习视为学生的天职，把学习当成生活的乐趣。一个人成就有大小，水平有凹凸，确定这一切的

20、因素许多，但最根本的是学习。学习是不能取巧的，一靠积累，二靠思索，综合起来，才有了创建。但是第一步是积累。积累说白了，就是抓紧时间读书，一边读书，一边思索，让自己的大脑活跃起来，丰富起来。用前人的阅历来充溢自己，先学习前人，然后发展前人，最终才有自己的发觉和创建。学习是获得人类学问阅历、文化的手段，一个人从诞生到生命的终结须臾也离不开学习。只有不断地学习，才能发觉自己的不足，只有在不断地学习中发觉、探讨和解决困扰自己的难题，才能使自己更加明智起来;通过学习使自己具备收集、沟通、处理、运用信息的意识和技巧，为日后走向社会、融入社会、服务社会，打下宽厚扎实的基础。学习是一件苦事，须要付出努力，须要

21、有克服困难的意志，有战胜懒散的志气。但学习更是一件欢乐的事，在学习中解除了自己的迷惑，在学习中增长了见识，获得了更多的信息，让视野更开阔，让思路更灵敏，让心灵更充溢，更重要的是，只有不断学习才能实现自己的志向。其次、学会赏识别人，学会合作学习。我们处在竞争与合作共生共存的时代，更加强调与人相容，合作共处。在现代科技革命条件下，单枪匹马、孤军奋战很难有大的作为。重大科技成果的获得者，往往是团体冠军，在集体中更能充分体现个人的价值。自己在科学上有成果是一种享受，但同时也要学会如何从别人的成就中获得乐趣。近年一些很有学术潜质、在学术和技术方面才华出众的年轻学者，由于素养缺陷，缺乏与他人合作精神，限制

22、了自己的发展。美国贝尔试验室取得许多举世瞩目成就的根本缘由，不在于该试验室的科学家有特殊高的智商，而是这些一流学者之间的友好、开心和有效的合作。哈佛高校校长陆登庭认为，在国际化社会里，每一点簇新见识的增长均得益于全球学问渊博的学者之间的合作。今日的事业是集体的竞争，与他人相容，擅长合作的人胜利机会更大。第三、正确面对困难，始终对自己充溢自信。困难是人生中不行缺少的一部分。有的人在困难面前意志坚毅，信念百倍，有的人则胆战心惊，畏畏缩缩，失去进取的志气。困难是磨练个人意志的试金石，如何面对困难的看法确定着一个人是胜利还是失败的最终结局。美国独创大王爱迪生独创蓄电池的试验，到一万次还没有胜利，但他说

23、，我没有失败，我只是发觉了一万种不能运作的方式。自信是人生潜能最有力的限制者，是特性最显明的执行者，是创建性思维中最重要的因素。一个人失败了并不行怕，可怕的是失去对自己的信念，一个人对自己都没有自信，那才将是真正的失败。请同学们记住：酸甜苦辣都有养分，胜利和失败都是收获。老师关于教化的演讲稿范文五敬重的校长、各位领导、老师，敬爱的同学们：大家好!接下来由我为大家进行演讲，昨天，听完张艳老师的教化故事，我的心中充溢着感动。其实，我也有一群和张艳老师的学生一样的孩子：春天，我们一起看过花;夏天，我们一起淋过雨;秋天，我们一起追过风;冬天，我们一起打过雪仗，堆过雪人。而今日，我所要讲的内容也是关于我

24、的学生的。我的演讲内容源于一句话：我都是为你好，你为什么不领情?这是主持人寇乃馨在说出我世界中的一次演讲。我都是为你好，你为什么不领情?听到这句话，你的心里会想些什么呢?当我听完那次演讲后，我心中的确有了许多的反思。在家庭生活中，我常常会说我都是为你好，你为什么不领情。其实想想我们每一个人自小都在不同的家庭环境中成长，为人处世的方式方法不尽相同，可是我们却总是把自己的想法强加于别人身上，总是觉得自己是为对方着想。殊不知，正是我们的这种想法会让家人觉得压抑，不舒适。即使真是为对方好，却没有用别人可以接受的方式表达，别人又怎么会领情呢?作为一名语文老师兼班主任，谈到这个话题，我觉得自己更应当进行深

25、刻的反省。因为我曾经不止一次地对我的学生说：我是为你们好!因为我是为你们好，所以你必需取得好成果;因为我是为你们好，所以你必需听我的;因为我是为你们好，所以你必需怎样怎样，其实这些，不正体现了我的霸道与专制吗?或许，正是这些为你们好、必需怎样限制了学生的身心发展。记得暑假前的那一个学期，快要期末考试的时候，天气特殊热，我不想出去上体育课。我就对我们班的学生说：天气太热了，立刻要考试了，咱得好好复习，体育课就不上了吧。学生们说：老师，我们不怕热，我们要上体育课。我说：咱得好好复习呀，要不考倒数多丢人啊!学生们根本不听我的说教，还在喊着要上体育课怎样，怎样。这时的我突然大喝一声：老师都是为你们好，

26、你们怎么就是不明白呢?天气这么热，万一中暑了怎么办;复习不好，考不好，怎样跟你们家长交代?忽然，教室里万籁俱寂，没有人再嚷着上体育课。我用我的呵斥压制住了学生，我用我为你们好这句话摆平了学生。现在想想，我当时真的为学生好吗?我有站在他们立场上想问题了吗?就算是为了他们好，可我也没有用正确的方式表达，我只是用了一个旁观者的看法去劝服他们。可想而知，我用这样的看法对待他们，他们还会喜爱我吗?由于我没有遵循孩子成长的规律，限制了他们玩的自由与权利，所以上学期孩子们的成果并不志向。通过这件事，我觉得我为你们好的表现不是把自己的想法强加于学生身上的霸道，不是一道学生必需谢恩的圣旨，更不是一意孤行的吩咐。对于孩子们，或许我更应当多一点耐性，陪着他们共同成长。作为一名老师，我们有轰轰烈烈的宏大事迹，有的只是平淡中的细水长流。期盼有一天，当我想为他们好时，不论是谁都可以默契十足的心照不宣。感谢大家，我的演讲结束。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页