我与目标的距离——明确目标说课讲解.ppt

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1、我与目标的距离明确目标 多了懒惰，少了勤奋；多了胆怯，少多了懒惰，少了勤奋；多了胆怯，少了勇气；多了放弃的意识，少了坚持的了勇气；多了放弃的意识，少了坚持的毅力。就因为我们没有明确目标，而一毅力。就因为我们没有明确目标，而一个没有目标的人就等于没有灵魂。个没有目标的人就等于没有灵魂。目标是每一个成功者必不可失的。一目标是每一个成功者必不可失的。一个人有多大的目标，就有多大的成就。个人有多大的目标，就有多大的成就。我们往往明确目标，却总是一个人想要我们往往明确目标，却总是一个人想要成功，想实现梦想，就必须树立远大的成功，想实现梦想，就必须树立远大的目标。如果对于自己的梦想连想都不敢目标。如果对于

2、自己的梦想连想都不敢想的人，那么就永远不可能抵达成功的想的人，那么就永远不可能抵达成功的彼岸，就永远注定是无用之人。彼岸，就永远注定是无用之人。坚持到最后的那个坚持到最后的那个开学第一天，苏格拉底对学生们说：开学第一天，苏格拉底对学生们说：“今天咱们只今天咱们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳膊尽量往前学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做从今天开始，每天做300300下。大家能做到吗？下。大家能做到吗？”学生学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的？们都笑了

3、。这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手每天甩手300300下，下，哪些同学在坚持着？哪些同学在坚持着？”有有90%90%的同学骄傲地举起了手。的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来这回，坚持下来的学生只剩下八成。的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，请告诉我，最简单的甩手运动还有哪几位同学坚持了？最简单的甩手运动还有哪几位同学坚持了？”这时，整这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。古希腊另一位大哲学家的柏拉图。没有目标，我们就不会努没有目标，我们就不会努力，因为我们不知道为什么力，因为我们不知道为什么要努力；没有目标，我们几要努力；没有目标，我们几乎会同时失去机遇、运气和乎会同时失去机遇、运气和别人的支持，因为我们不知别人的支持，因为我们不知道自己到底想要什么，也就道自己到底想要什么，也就没有什么能够帮助得了你！没有什么能够帮助得了你！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢