【精品】中考语文议论文阅读复习 答题有方笑傲考场课件1（可编辑.ppt

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1、中考语文议论文阅读复习 答题有方，笑傲考场课件1考纲链接议论文阅读考纲要求：议论文阅读考纲要求：1 1、整体把握实用文体的、整体把握实用文体的主要内容。主要内容。2 2、阅读简单议论文，区、阅读简单议论文，区分观点与材料，发现观点分观点与材料，发现观点与材料之间的联系。与材料之间的联系。3 3、联系实际，对议论文、联系实际，对议论文中的观点做出自己的判断。中的观点做出自己的判断。考查内容：考查内容：1 1、判断文章的主要、判断文章的主要内容（选择题）内容（选择题）2 2、筛选信息，概括、筛选信息，概括要点（选择题）要点（选择题）3 3、对观点做出自己、对观点做出自己的判断。（主观题）的判断。（

2、主观题）答题有方，笑傲考场答题有方，笑傲考场中考议论文阅读拓展题答题技巧中考议论文阅读拓展题答题技巧快速整体把握论独处的内容本文论点是什么？对于所议论问题本文论点是什么？对于所议论问题作者持什么态度？每个自然段大致作者持什么态度？每个自然段大致内容是什么？内容是什么？本文的论题是：本文的论题是：作者对独处的态度是：作者对独处的态度是：独处独处独处很重要，我们需要独处独处很重要，我们需要独处 题目：题目：有人认为独处是孤独无聊的，而作者有人认为独处是孤独无聊的，而作者却倡导独处，请结合自己的生活体验，谈谈你的却倡导独处，请结合自己的生活体验，谈谈你的看法。（看法。（4 4分）分）小组讨论，给下列

3、各组答案评分，小组讨论，给下列各组答案评分，并说明给分理由并说明给分理由修正你的答案修正你的答案参考答案及评分说明参考答案及评分说明 4 4分分 鲜明表明自己的见解鲜明表明自己的见解1 1分，联系生活体验分，联系生活体验阐明理由阐明理由2 2分，语言通顺连贯分，语言通顺连贯1 1分）分）答案示例：答案示例：我不赞同独处是孤独无聊的，我不赞同独处是孤独无聊的，作者倡导的独处是作者倡导的独处是一种思想境界，是静心感受世界、思考人生、反一种思想境界，是静心感受世界、思考人生、反省自己的内化过程省自己的内化过程。在独处中我们可以通过阅读、在独处中我们可以通过阅读、写作等得到内心的充实，获得心灵的宁静。

4、写作等得到内心的充实，获得心灵的宁静。表态表态结合文章理解独处结合文章理解独处结合文章和自己的实际论证观结合文章和自己的实际论证观点点练习检测练习检测完成议论文阅读从占有到清空的完成议论文阅读从占有到清空的第三题。第三题。参考答案：参考答案：3 3、我赞同作者的观点我赞同作者的观点。人需要的不多，。人需要的不多，只是想要的太多。占有，需要不断地付出只是想要的太多。占有，需要不断地付出努力去获得，努力去获得，所以是难的所以是难的。但是，东西是。但是，东西是这样的这样的请进来容易，请出去难；装满请进来容易，请出去难；装满容易，清空谈何容易。清空房间要和我们容易，清空谈何容易。清空房间要和我们的贪执

5、斗争，很难；清空内心要和我们的的贪执斗争，很难；清空内心要和我们的情做很大的斗争、做很大的诀别。情做很大的斗争、做很大的诀别。所以清所以清空比占有更难。空比占有更难。变种类聚变种类聚课前已经让同学们熟悉了以下几篇文章，完成其课前已经让同学们熟悉了以下几篇文章，完成其中几篇的拓展题型，然后对拓展题型进行归类，中几篇的拓展题型，然后对拓展题型进行归类，现在请说说你是怎么归类的：现在请说说你是怎么归类的：1 1、2008.2008.广东中考题信仰之光广东中考题信仰之光（看答案）（看答案）2 2、20142014广东中考题读书与境遇广东中考题读书与境遇（看答案）（看答案）3 3、2014.2014.广

6、东考纲不设防广东考纲不设防（做题）（做题）4 4、战胜残缺，拥抱美丽、战胜残缺，拥抱美丽（做题）（做题）5 5、网络热词表达民意反映社会心理、网络热词表达民意反映社会心理（做题）（做题）常见题型归纳1 1、理解句子的含义。、理解句子的含义。如如2008.2008.广东中考题信仰广东中考题信仰之光：之光：作者说：作者说：“在信仰的问题上，真正重要在信仰的问题上，真正重要的是要有真诚的态度。的是要有真诚的态度。”你是怎么理解真正的态你是怎么理解真正的态度对确立信仰的作用的？度对确立信仰的作用的？又如又如20142014广东中考题读书与境遇广东中考题读书与境遇：如何理解：如何理解第第段中段中“心随境

7、转是凡夫，境随心转是圣贤心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”这句话的深刻含义？这句话的深刻含义？2 2、谈看法。、谈看法。如如2014.2014.广东考纲不设防：广东考纲不设防：俗话俗话说：说：“害人之心不可有，防人之心不可无。害人之心不可有，防人之心不可无。”而而作者却主张作者却主张“不设防不设防”，请你根据自己的生活体，请你根据自己的生活体验谈谈看法。还有验谈谈看法。还有刚刚做过的谈独处刚刚做过的谈独处常见题型归纳3 3、实际运用。根据文章的观点解决实际问题、实际运用。根据文章的观点解决实际问题如战胜残缺，拥抱美丽：如战胜残缺，拥抱美丽：某班有个同学长得身材高大，某班有个同学长得身材高大，体育

8、成绩拔尖，但学习成绩不尽人意，班上同学都笑他是体育成绩拔尖，但学习成绩不尽人意，班上同学都笑他是“四肢发达，头脑简单。四肢发达，头脑简单。”该同学对这一说法很为苦恼，该同学对这一说法很为苦恼，你对这一现场有怎样的看法？请加以分析。你对这一现场有怎样的看法？请加以分析。又如网络热词表达民意反映社会心理：又如网络热词表达民意反映社会心理：对于学生在作对于学生在作文中使用网络热词，作为家长很困惑：这样会不会对孩子文中使用网络热词，作为家长很困惑：这样会不会对孩子的作文写作能力有不好的影响？而一些网民也很忧虑，写的作文写作能力有不好的影响？而一些网民也很忧虑，写作文的初衷是为了提高学生对文字的驾驭能力

9、，在作文中作文的初衷是为了提高学生对文字的驾驭能力，在作文中使用网络语言，不利于学生学习规范用语。对作文中的网使用网络语言，不利于学生学习规范用语。对作文中的网络词语，你有什么观点？请加以阐述。络词语，你有什么观点？请加以阐述。看答案，悟方法 仔细阅读参考答案，并进行小组讨论，感悟出不同题型的答题方法理解句子类参考答案理解句子类参考答案1 1、有真诚的态度，是确立信仰的前提，一个人只、有真诚的态度，是确立信仰的前提，一个人只有对信仰有了真诚的态度，真正的认真对待信仰有对信仰有了真诚的态度，真正的认真对待信仰问题，诚实审视心中追求的信仰，才会孜孜不倦问题，诚实审视心中追求的信仰，才会孜孜不倦去寻

10、求信仰，才会找到真正的信仰，并且才能逐去寻求信仰，才会找到真正的信仰，并且才能逐步明晰自己信仰的思想形态。（步明晰自己信仰的思想形态。（信仰之光）信仰之光）2 2、这句话是说心态随着境遇的变化而改变的人是、这句话是说心态随着境遇的变化而改变的人是凡夫俗子；心态不收境遇影响，甚至能改变境遇凡夫俗子；心态不收境遇影响，甚至能改变境遇的人，就是圣贤。运用对比手法，强调要把握读的人，就是圣贤。运用对比手法，强调要把握读书的境遇，力求境随心转。应该驾驭环境，用于书的境遇，力求境随心转。应该驾驭环境，用于读书；二不是被环境左右，影响读书。（读书；二不是被环境左右，影响读书。（读书读书与境遇）与境遇）答题有

11、方答题有方理解句子含义类：理解句子含义类：1 1、结合原文。从哪儿来，回哪去、结合原文。从哪儿来，回哪去，把句子把句子放回原文中，联系上下文，理解作者为什放回原文中，联系上下文，理解作者为什么这么说么这么说。2 2、赏析方法，由浅入深、赏析方法，由浅入深，首先，首先要解释句子要解释句子的字面含义，的字面含义，接着接着体会句子的表现手法，体会句子的表现手法，修辞手法、论证方法等，修辞手法、论证方法等，进而进而理解句子的理解句子的深层含义深层含义。3 3、参考示例、参考示例1 1：我赞同不设防我赞同不设防，作者倡导的不设作者倡导的不设防是一种理想的人生境界，防是一种理想的人生境界，值得我们去学习，

12、去值得我们去学习，去追求，一如古人所言追求，一如古人所言“君子坦荡荡，小人长戚戚君子坦荡荡，小人长戚戚”。参考示例参考示例2 2：我主张还是要设防。我主张还是要设防。因为社会生活是因为社会生活是比较复杂的，如果对什么人什么事都不设防，可比较复杂的，如果对什么人什么事都不设防，可能招致一些不必要的麻烦。能招致一些不必要的麻烦。实际运用类参考答案实际运用类参考答案4 4、同学们的这些笑话是不对的同学们的这些笑话是不对的。这位同学虽然学。这位同学虽然学习升级不尽人意，在这块看来，他是习升级不尽人意，在这块看来，他是“残缺残缺”的，的，但他体育成绩优秀，我们看待它，要用全面的眼但他体育成绩优秀，我们看

13、待它，要用全面的眼光，不可偏激。况且，人无完人，怎么能苛求人光，不可偏激。况且，人无完人，怎么能苛求人处处完美呢？（处处完美呢？（战胜残缺，拥抱美丽）战胜残缺，拥抱美丽）5 5、我觉得网络词语可以适度出现在作文中，但要我觉得网络词语可以适度出现在作文中，但要理解其含义理解其含义。网络词语以其特殊的内涵和怪异的。网络词语以其特殊的内涵和怪异的形式越来越得到大家的认同，如果在作文中使用，形式越来越得到大家的认同，如果在作文中使用，首先要准确把握词语的意思，其次要适度，不可首先要准确把握词语的意思，其次要适度，不可无节制地使用而丧失了国语的自身魅力无节制地使用而丧失了国语的自身魅力。（网。（网络热词表达民意反映社会心理）络热词表达民意反映社会心理）答题有方：题型归类实际运用类：实际运用类：1 1、仔细阅读题干中的现实问题、仔细阅读题干中的现实问题2 2、看文中、看文中有没有直接提供有没有直接提供解决问题的解决问题的办法（观点），有则适当引用原文句办法（观点），有则适当引用原文句子回答。子回答。3 3、倘若没有，就要、倘若没有，就要根据问题对作者的根据问题对作者的论点进行合理的引申论点进行合理的引申，变其为自己的变其为自己的观点，再进行解说。观点，再进行解说。