【精品】九年级语文下册 第2单元 第7课《热爱生命》课件 （新版苏教版精品ppt课件.ppt

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1、九年级语文下册 第2单元 第7课热爱生命课件（新版）苏教版小小说说热爱生命热爱生命7 71.1.学习目标学习目标2.2.作者简介作者简介3.3.背景透视背景透视5.5.相关资料相关资料6.6.检查预习检查预习7.7.听读课文听读课文9.9.句段品析句段品析10.10.疑难探究疑难探究11.11.板书设计板书设计13.13.本课突出艺术特色归纳本课突出艺术特色归纳14.14.拓展延伸拓展延伸15.15.教材习题讲解教材习题讲解4.4.文体知识文体知识8.8.整体感知整体感知12.12.本课主旨本课主旨16.16.课后作业布置课后作业布置（重点）（重点）（难难点）点）（重点）（重点）1.把握小说富

2、有传奇色彩的情节结构。把握小说富有传奇色彩的情节结构。2.体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。3.领会主人公的精神魅力及其象征意味。领会主人公的精神魅力及其象征意味。来自来自点拨点拨杰杰克克 伦伦敦敦(1876(18761916)1916)，美美国国著著名名的的现现实实主主义义作作家家。他他19001900年年出出版版了了第第一一本本小小说说集集狼狼子子，立立即即誉誉满满全全国国。他他一一生生共共创创作作了了约约5050卷卷作作品品，其其中中最最为为著著名名的的有有野野性性 的的呼呼唤唤海海狼狼白白牙牙马马丁丁 伊伊 登登和和一一系系列列优优秀秀短短

3、篇篇小小说说，如如热热爱爱生生命命老老头头子子同同盟盟 北北方方的的奥奥德德赛赛马马普普希希的的房房 子子沉寂的雪原沉寂的雪原等。等。来自来自点拨点拨杰杰克克 伦伦敦敦的的小小说说给给我我们们的的整整体体印印象象几几乎乎是是强强悍悍甚甚至至野野性性的的。在在他他的的小小说说中中我我们们很很难难见见到到故故事事发发生生地地是是恬恬静静优优美美、花花红红柳柳绿绿的的田田野野风风光光，相相反反，他他的的故故事事大大都都以以无无垠垠的的雪雪原原，狂狂涛涛翻翻滚滚的的大大海海等等艰艰苦苦而而险险恶恶的的环环境境作作为为背背景景。在在这这里里，生生命命呈呈现现出出了了原原生生状状的的、如如矿矿石石般般的的

4、本本来来面面目目，即即残残酷酷却却鲜鲜跳跳活活剥剥。身身陷陷绝绝境境的的主主人人公公们们，表表现现出出对对待待生生命命那那种种歇歇斯斯底底里里的的渴渴望望与与挣挣扎扎，他他们们总总能能够够在在最最后后一一刻刻，创创造造出出绝绝地地反反击击、绝绝处处逢逢生生的的生生命命奇奇迹迹。杰克杰克伦敦的英雄主义情结伦敦的英雄主义情结来自来自点拨点拨杰杰克克 伦伦敦敦笔笔下下所所塑塑造造的的一一大大群群在在生生死死场场上上角角逐逐的的胜胜利利者者形形象象，构构成成了了他他的的“北北方方淘淘金金系系列列故故事事”的的英英雄雄主主题题。这这也也是是杰杰克克 伦伦敦敦小小说说中中最最让让人人回回味味的的重重要要部

5、部分分。事事实实上上，在在他他的的系系列列小小说说中中，无无论论是是一一块块牛牛排排中中的的老老拳拳击击手手汤汤姆姆 金金，热热爱爱生生命命中中的的男男子子，还还是是野野性性的的呼呼唤唤中中的的雪雪橇橇狗狗布布克克，或或是是海海狼狼中中的的海海狼狼 赖赖生生，强强烈烈的的生存意志与英雄主义对于他们来说实际上是同一回事。生存意志与英雄主义对于他们来说实际上是同一回事。瘸瘸 沼沼泽泽 笨笨拙拙 皮开肉皮开肉绽绽跛跛 累累 赘赘 吮吮吸吸 转转瞬瞬即逝即逝大咬大大咬大嚼嚼 半身不半身不遂遂一一 读一读字音读一读字音部分来自部分来自点拨点拨ququzhozhozhuzhuzhnzhnbbli zhui

6、 li zhui shnshnshnshnjiojiosusu号号toto()()qiqi()()算算rr()()动动 脸脸jiji()()二二 写一写字形写一写字形部分来自部分来自点拨点拨啕啕掐掐蠕蠕颊颊三三 记一记词义记一记词义部分来自部分来自点拨点拨1 1累赘：累赘：(事物事物)多余、麻烦。多余、麻烦。2 2转瞬即逝：转瞬即逝：转眼之间就消失了，形容时间过得很快。转眼之间就消失了，形容时间过得很快。例句：例句：中学时代转瞬即逝，我们每个人都要倍加珍惜这葱中学时代转瞬即逝，我们每个人都要倍加珍惜这葱茏的青春。茏的青春。3 3漠不关心：漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点也不关心。形容对人或事

7、物冷淡，一点也不关心。例句：看他对例句：看他对这件事情漠不关心的样子，我将想要说的话咽了回这件事情漠不关心的样子，我将想要说的话咽了回去。去。部分来自部分来自点拨点拨4 4淋漓：淋漓：形容湿淋淋地往下滴。形容湿淋淋地往下滴。5 5蠕动：蠕动：像蚯蚓爬行那样动。像蚯蚓爬行那样动。6 6坚强：坚强：强固有力，不可动摇或摧毁。强固有力，不可动摇或摧毁。顽强、坚强辨析：顽强、坚强辨析：都形容性格、意志、毅力、精神等坚定，都形容性格、意志、毅力、精神等坚定，不可动摇。不可动摇。“坚强坚强”着重于强固有力，不可动摇或摧毁，着重于强固有力，不可动摇或摧毁，如：雅安地震灾区的人们表现得很坚强。如：雅安地震灾区

8、的人们表现得很坚强。“顽强顽强”着重着重于坚持到底，不肯退让，如：苏联人民顽强地抵抗了德于坚持到底，不肯退让，如：苏联人民顽强地抵抗了德国法西斯的入侵，赢得了莫斯科保卫战的胜利。国法西斯的入侵，赢得了莫斯科保卫战的胜利。请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。圈点要求圈点要求1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好的语句

9、）用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方，用有疑问的地方，用问号问号标注。标注。1.1.用简洁的语言说说课文讲述了一个什么样的故事？用简洁的语言说说课文讲述了一个什么样的故事？部分来自部分来自典中点典中点【答案】【答案】本文写一位淘金者在与同样病弱的野狼的跟本文写一位淘金者在与同样病弱的野狼的跟踪、较量中，最终咬死了狼，吮吸了狼血的故事。踪、较量中，最终咬死了狼，吮吸了狼血的故事。部分来自部分来自典中点典中点2.2.主人公在这茫茫荒原上经历着哪些生死考验？主人公在这茫茫荒原上经历着哪些生死考验？【答案】【答案】极度寒冷、极度饥饿、极度疲劳、极度危险。极度寒冷、极度饥饿、极度疲劳、极度危险。部分来

10、自部分来自点拨点拨1.1.课文开头的自然环境描写有什么作用？课文开头的自然环境描写有什么作用？【答答案案】这这段段中中的的自自然然环环境境描描写写，介介绍绍了了淘淘金金者者所所处处的的恶恶劣劣环环境境，渲渲染染了了荒荒凉凉恐恐怖怖的的氛氛围围，烘烘托托了了主主人人公公身身处处绝绝境境后后的的恐恐惧惧心心理理，暗暗示示了了下下文文主主人人公公极极度凄惨的遭遇。度凄惨的遭遇。部分来自部分来自点拨点拨2.2.作者第作者第1212段段详详写写“他他”捉捉鱼鱼的情的情节节有何作用？有何作用？【答案】【答案】本题运用特定情节作用分析法。详细叙写本题运用特定情节作用分析法。详细叙写“他他”捉鱼而无所得的经过

11、，为下文写人物的绝望捉鱼而无所得的经过，为下文写人物的绝望作铺垫。作铺垫。部分来自部分来自点拨点拨3.3.第第1818段段“于于是是，他他又又从从口口袋袋中中倒倒出出一一半半的的金金沙沙，不不过过这这次次是是倒倒在在地地上上。到到了了下下午午，他他把把剩剩下下来来的的那那一一点点也也扔扔掉掉了了。”从从主主人人公公对对金金沙沙的的态态度度上上，可可看看出出“他他”对对金金钱钱、对生命有怎样的认识？对生命有怎样的认识？【答案答案】主人公对金沙，由开始的主人公对金沙，由开始的“犹豫了很久犹豫了很久”“”“仍然仍然放在他背后的包袱里放在他背后的包袱里”，到后来，到后来“倒出一半倒出一半”“”“藏好藏

12、好”，再到再到“倒在地上倒在地上”，最后干脆，最后干脆“扔掉了扔掉了”。这几处细节描。这几处细节描写，反映了主人公在遭遇绝境后对金钱的舍弃从犹豫不决写，反映了主人公在遭遇绝境后对金钱的舍弃从犹豫不决到逐步坚决的过程。此时，到逐步坚决的过程。此时，“他他”已清楚地意识到生命才已清楚地意识到生命才是最重要的，没有了生命，一切都将失去。是最重要的，没有了生命，一切都将失去。部分来自部分来自点拨点拨4.4.第第1919段为什么要详细介绍狼的情况？段为什么要详细介绍狼的情况？【答答案案】这这里里解解释释了了狼狼为为什什么么没没有有吃吃掉掉“他他”，使使情情节节更更显显合合理理，也也为为下下文文写写比比尔

13、尔被被狼狼吃吃掉掉以以及及写写“他他”与病狼搏斗作铺垫。与病狼搏斗作铺垫。部分来自部分来自点拨点拨5.5.第第1717段段“难难道道在在天天黑黑之之前前，他他也也可可能能变变成成这这个个样样子子吗吗？生生命命这这是是这这样样吗吗？真真是是一一种种空空虚虚的的、转转瞬瞬即即逝逝的的东东西西。只只有有活活着着才才感感到到痛痛苦苦。死死并并没没有有什什么么难难过过。死死就就等等于于睡睡觉觉。它它意意味味着着结结束束、休休息息。那那么么，为为什么他不甘心死呢？什么他不甘心死呢？”如何理解如何理解这这段中段中对对“他他”的心理描写？的心理描写？【答答案案】这这是是主主人人公公在在饥饥饿饿难难忍忍、无无处

14、处觅觅食食之之时时的的思思索索，一一头头可可爱爱的的小小驯驯鹿鹿只只剩剩下下了了骨骨头头，“他他”联联想想到到了了什什么么呢呢？联联想想到到自自己己，联联想想到到生生命命是是如如此此脆脆弱弱，这这说说明明即即使使意意志志坚坚强强的的人人也也有有内内心心的的矛矛盾盾和和痛痛苦苦，在在同同环环境境和和困困难难斗斗争争的的时时候候也也有有灰灰心心和和软软弱弱的的时时候候，真真实实地地反反映映了了人人物物的的内内心心。“他他”之之所所以以不不甘甘心心 死死，是是因因为为一一种种强强烈烈的的求求生生愿愿望望在在支支配配着着“他他”，“他他”要要活活下去，要战胜可怕的命运。下去，要战胜可怕的命运。6.6.

15、第第2222段段“垂危的生命火花重新闪烁起来垂危的生命火花重新闪烁起来”有何含义有何含义？部分来自部分来自点拨点拨【答案答案】“垂危的生命火花重新闪烁起来垂危的生命火花重新闪烁起来”意思是意思是“他他”时时处于昏迷的状态中，偶尔才有清醒的生时时处于昏迷的状态中，偶尔才有清醒的生命意识。命意识。阅读方法解密阅读方法解密部分来自部分来自点拨点拨句句子子含含义义理理解解四四抓抓法法。(1)(1)抓抓句句子子中中的的重重要要词词语语。重重要要句句子子都都有有凸凸显显其其含含义义的的关关键键性性词词语语。(2)(2)抓抓句句子子的的位位置置。如如果果是是总总领领句句，理理解解句句意意时时要要考考虑虑其其

16、所所领领起起的的语语段段的的内内容容；如如果果是是过过渡渡句句，要要密密切切关关注注上上下下文文段段的的内内容容；如如果果是是总总结结句句，就就需需上上溯溯，寻寻找找相相关关信信息息，确确定定答答案案要要点点。(3)(3)抓抓句句中中的的修修辞辞。对对含含有有修修辞辞的的句句子子的的理理解解，应应从从修修辞辞本本身身的的特特点点、作作用用入入手手，从从而而透透视视其其深深层层意意义义。(4)(4)抓抓句句子子的的修修饰饰、限限制制成成分分。要要确确切切地地理理解解文文中中重重要要句句子子的的意意义义，可可从从句句子子结结构构入入手手，在在抓抓住住主主干干的的同同时时，特特别别留留心心那那些些揭

17、揭示示句句子子内内涵涵的的修修饰饰、限限制制成成分分。本本题题即即抓抓住住比比喻喻的的修修辞辞及及关关键词键词“垂危垂危”进进行分析。行分析。7.7.第第2626段中作者为什么要写段中作者为什么要写“病狼病狼”和和“船船”？部分来自部分来自点拨点拨【答答案案】这这两两个个事事物物的的出出现现丰丰富富了了故故事事内内容容，使使故故事事情情节节更更加加起起伏伏。船船和和病病狼狼的的出出现现预预示示着着希希望望与与死死亡亡并并行行，只只要要“他他”能能够够有有体体力力前前行行，进进入入船船上上人人的的视视 野野，就就有有可可能能活活下下去去。而而病病狼狼的的紧紧紧紧尾尾随随，则则又又预预示示着着死死

18、亡也慢慢亡也慢慢临临近。近。8.8.第第3333段文中关于鹿皮口袋、比尔残骨的描写的作用是段文中关于鹿皮口袋、比尔残骨的描写的作用是什么？什么？部分来自部分来自点拨点拨【答答案案】根根据据上上下下文文意意，不不难难判判断断鹿鹿皮皮口口袋袋应应是是淘淘金金者者装装金金子子用用的的，主主人人公公早早已已丢丢弃弃，但但比比尔尔居居然然到到死死也也不不放放弃弃，最最后后只只剩剩几几根根被被啃啃得得精精光光的的骨骨头头与与之之相相伴伴。这这一一种种辛辛酸酸而而残残酷酷的的讽讽刺刺，正正说说明明了了金金钱钱在在赤赤裸裸裸裸 的的大大自自然然中中毫毫无无价价值值，它它的的存存在在是是对对人人性性的的玷玷污污

19、与与拖拖累。累。9.9.为什么不直接写为什么不直接写“每天爬的距离越来越短每天爬的距离越来越短”，而是，而是如此不惜笔墨地详细写每天爬了几英里？如此不惜笔墨地详细写每天爬了几英里？部分来自部分来自点拨点拨【答答案案】“三三英英里里”“”“两两英英里里”“”“仍仍然然有有七七英英里里”“每每天天连连一一英英里里也也爬爬不不到到了了”，强强调调了了爬爬行行的的艰艰 难难。使使故故事事更更增增添添了了真真实实感感，使使情情节节跌跌宕宕起起伏伏，扣扣人人心心 弦弦，营营造造了了一一种种紧紧张张的的氛氛围围“他他”随随时时都都会死去。会死去。品析第品析第35-4135-41自然段自然段10.10.第第3

20、636段写段写“他他”求生的同时，写病狼的求生有何用求生的同时，写病狼的求生有何用意？意？部分来自部分来自点拨点拨【答答案案】两两个个生生灵灵都都有有着着强强烈烈的的求求生生欲欲望望：“他他”如如果果能能杀杀死死病病狼狼，就就能能继继续续爬爬行行，获获得得一一线线生生机机；病病狼狼如如果果能能吃吃掉掉“他他”，也也不不至至于于被被饿饿死死。绝绝境境中中的的、垂垂死死的的人人与与野野兽兽要要展展开开一一场场你你死死我我活活的的争争斗斗，双双方方都都是是为为了了生生存存。这这样样写写使使作作品品的的主主题题得得到到更更深深层次的拓展。层次的拓展。11.11.第第4141段描写段描写“他他”与病狼的

21、搏斗主要运用了什么描与病狼的搏斗主要运用了什么描写方法？其作用是什么？写方法？其作用是什么？部分来自部分来自点拨点拨【答答案案】动动作作描描写写，让让搏搏斗斗的的场场面面扣扣人人心心弦弦，贴贴切切地地表表现现出出“他他”与与病病狼狼搏搏斗斗时时的的机机智智、勇勇敢敢，歌歌颂颂了了人人的伟大，生命的崇高。的伟大，生命的崇高。12.12.人最终战胜病狼的结局揭示了什么人最终战胜病狼的结局揭示了什么部分来自部分来自点拨点拨【答答案案】揭揭示示了了主主人人公公身身处处困困境境却却不不肯肯向向困困难难低低头头，顽顽强强不不屈屈地地同同自自然然作作坚坚决决斗斗争争的的坚坚强强意意志志和和热热爱爱生生命命的

22、深刻主题。的深刻主题。重难点小结重难点小结部分来自部分来自点拨点拨这这一一部部分分是是小小说说的的高高潮潮。这这一一段段文文字字运运用用了了大大量量的的动动作作描描写写、心心理理描描写写，叙叙述述主主人人公公在在半半昏昏迷迷中中感感觉觉到到了了狼狼的的进进攻攻，并并与与狼狼进进行行了了一一场场殊殊死死搏搏斗斗并并取得胜利，同时，也战胜了可怕的命运。取得胜利，同时，也战胜了可怕的命运。13.13.第第4343段作者从科考队员的角度描写主人公的处境有何段作者从科考队员的角度描写主人公的处境有何作用？作用？部分来自部分来自点拨点拨【答答案案】本本题题运运用用侧侧面面描描写写作作用用分分析析法法。这这

23、是是侧侧面面描描写写，从从侧侧面面烘烘托托出出主主人人公公在在远远离离文文明明的的日日子子里里已已经经从从一一个个健健全全的的人人变变成成了了非非人人的的悲悲惨惨处处境境，突突出出了了主主人人公公顽强求生的毅力。顽强求生的毅力。14.14.主人公苏醒后所说的话表明了什么？主人公苏醒后所说的话表明了什么？部分来自部分来自点拨点拨【答答案案】从从死死神神手手里里逃逃脱脱的的“他他”，首首先先谈谈到到了了母母亲亲，谈谈到到了了阳阳光光灿灿烂烂的的南南加加利利福福尼尼亚亚，以以及及橘橘树树和和花花丛丛中中的的“他他”的的家家园园想想到到的的是是自自己己的的母母亲亲和和家家园园。对对母母亲亲的的爱爱，对

24、对家家园园的的爱爱，对对生生活活的的爱爱，是是“他他”活活下下来来的的主主要动力，使要动力，使“他他”战胜了看似不可能战胜的困难。战胜了看似不可能战胜的困难。部分来自部分来自点拨点拨【答答案案】本本题题运运用用人人物物形形象象五五分分析析法法。小小说说塑塑造造了了一一个个意意志志坚坚强强、富富于于毅毅力力、不不畏畏困困难难，同同大大自自然然勇勇敢敢斗斗争争，在在饥饥饿饿、寒寒冷冷和和伤伤痛痛中中顽顽强强挣挣扎扎，在在同同病病狼狼的的搏搏斗斗中中获获得得胜胜利利，终终于于战战胜胜死死亡亡的的“硬硬汉汉”形形象象。主主人人公公具具有有超超强强的的意意志志和和“超超人人”的的品品质质，他他的的顽顽强

25、强意意志志和和勇勇敢敢精精神神几几乎乎超超越越了了生生命命的的极极限限这这就就是是他他的的“生生命命意意志志”，一一种种原原始始的的生生命命的的本本能能力力量量。作作者者逼逼真真地地刻刻画画了了主主人人公公在在生生死死攸攸关关的的时刻所表现出的巨大的勇气和坚定的意志。时刻所表现出的巨大的勇气和坚定的意志。1.1.【难难点探究点探究】小说塑造了一个什么样的人物形象？小说塑造了一个什么样的人物形象？部分来自部分来自点拨点拨【答答案案】在在小小说说中中，文文明明社社会会的的人人和和野野生生动动物物，站站在在了了同同一一起起跑跑线线上上。在在自自然然面面前前，社社会会赋赋予予人人的的一一切切特特权权都

26、都消消失失了了，什什么么理理 想想、抱抱负负都都是是空空谈谈，只只有有“活活着着”才才是是生生命命的的最最终终意意义义。因因此此，这这个个人人已已不不仅仅仅仅是是一一个个普普通通人人，而而是是作作为为一一种种思思想想的的象象征征物物，“他他”没没有有名名字字，狼狼当当然然也也没没有有，他他们们只只是是平平等等的的两两个个生生物物，为为了了“活活下下去去”的的信信念念，展展开开了了一一场场残残酷酷的的生生命命搏搏斗斗。作作者者没没有有写写出出“他他”的的名名字字，因因为为“他他”是是一一切切热热爱爱生生命命的的人人的的代代表表，“他他”不不是是一一个个人人，而而是是一一类类人人，只只要要热热爱爱

27、生生命命就就可可以以是是“他他”。加加上上一一个个名名字字，反反而而会会削削弱弱人人物物的的典典型型性性、代表性。代表性。2 2【难难点探究点探究】“他他”为什么连个名字都没有？为什么连个名字都没有？陷入绝境陷入绝境热热爱爱生生命命意志顽强意志顽强热爱生命热爱生命被弃独行被弃独行无食可吃无食可吃四肢无力四肢无力艰难挣扎艰难挣扎获得新生获得新生希望希望船船危险危险狼狼转机转机杀狼杀狼科考队员发现科考队员发现最终获救最终获救热热爱爱生生命命通通过过一一个个淘淘金金者者身身陷陷绝绝境境，以以顽顽强强的的毅毅力力战战胜胜饥饥饿饿、寒寒冷冷、病病痛痛等等困困难难，艰艰难难求求生生的的传传奇奇经经历历，表

28、表现现了了人人在在恶恶劣劣环环境境中中的的顽顽强强意意志志和和对对生生命命的的热爱热爱。1 1运用象征、隐喻，凸显主题。运用象征、隐喻，凸显主题。小小说说的的象象征征意意味味非非常常浓浓厚厚，这这是是西西方方许许多多文文学学作作品品的的艺艺术术特特点点，文文中中的的“狼狼”可可以以看看做做险险恶恶的的自自然然环环境境与与自自然然力力量量的的一一种种隐隐喻喻，“船船”则则象象征征着着人人类类文文明明，象象征征着着生生的的希希望望，文文中中的的“他他”则则是是一一种种顽顽强强精神的象征。精神的象征。2 2故事情节的传奇性与具体细节的逼真性的高度统一。故事情节的传奇性与具体细节的逼真性的高度统一。一

29、一方方面面，这这篇篇小小说说的的整整个个故故事事情情节节都都带带有有传传奇奇色色彩彩。作作者者将将主主人人公公安安置置到到一一个个困困苦苦险险恶恶到到极极点点的的生生存存环环境境中中，让让其其经经受受着着一一般般人人难难以以想想像像的的考考验验；另另一一方方面面，这这又又是是一一篇篇极极为为逼逼真真的的小小说说，我我们们在在紧紧张张曲曲折折的的故故事事情情节节中中很很难难找找到到人人为为编编造造的的痕痕迹迹，作作者者准准确确地地模模拟拟了了主主人人公公在在特特定定境境遇遇中中的的心心理理感感受受与与意意识识活活动动，非非常常逼逼真真地地展展示示了了一一个个疲疲惫惫、衰衰弱弱的的人人在在荒荒原原

30、上上的的艰艰难难求求生生过过程程，其其“真实性真实性”可谓达到了无以复加的程度。可谓达到了无以复加的程度。3 3描写的手法丰富多彩。描写的手法丰富多彩。本本文文在在环环境境描描写写、心心理理描描写写和和细细节节刻刻画画上上颇颇见见功功力力。如如天天是是“灰灰蒙蒙蒙蒙的的”，“可可怕怕的的雨雨雪雪”等等环环境境描描写写写写出出了了“他他”面面临临的的绝绝境境。如如“他他”丢丢金金沙沙前前后后的的心心理理变化，可看出变化，可看出“他他”已经意识到生命比财富更可贵。已经意识到生命比财富更可贵。结合自己的生活体验，品出结合自己的生活体验，品出“他他”对你的启示。对你的启示。（1 1）要勇于面对失败。）

31、要勇于面对失败。他他全全身身疲疲乏乏、伤伤痛痛，他他失失败败了了，但但这这只只是是气气力力与与肉肉体体的的失失败败，他他的的信信心心与与希希望望始始终终未未曾曾破破灭灭。他他在在对对待待失失败败的的态态度度上上取取得得了了胜胜利利，在在精精神神上上取取得得了胜利。了胜利。（2 2）要勇于面对孤独。）要勇于面对孤独。当当一一个个人人去去面面对对眼眼前前的的厄厄运运时时，就就应应勇勇敢敢地地面面对对孤独，不埋孤独，不埋 怨，不放弃，最后终于全身而返。怨，不放弃，最后终于全身而返。（3 3）要敢于与敌人斗争。）要敢于与敌人斗争。与与狼狼长长时时间间的的周周旋旋，表表现现出出这这个个人人无无与与伦伦比

32、比的的力力量量和和勇勇气气，显显示示出出非非凡凡的的毅毅力力与与坚坚忍忍的的决决心心，体体现现出出人人类类战胜强大势力的伟大力量与气概。战胜强大势力的伟大力量与气概。（4 4）要热爱生活中一切美好的事物。）要热爱生活中一切美好的事物。“他他”在在与与逆逆境境的的较较量量中中不不时时流流露露出出对对周周围围一一切切美美好好事事物物的的热热爱爱之之情情，如如吮吮吸吸剩剩骨骨的的甜甜蜜蜜、享享受受太太阳阳的的暖暖意意、感感受受周周围围活活跃跃而而健健康康的的生生命命。正正是是这这种种热热爱爱使使他他充充满满活活力力，使使他他永永葆葆活活下下去去的的欲欲望望，并并由由此此不不断断激激发发出出他他的的潜

33、潜能能，使使他他有有搏搏斗斗下下去去、战战胜胜失失败败、面面对对孤孤 独、超越死亡的勇气和毅力。独、超越死亡的勇气和毅力。（5 5）要正确对待金钱。）要正确对待金钱。比比尔尔为为了了一一袋袋金金沙沙抛抛弃弃了了“他他”，正正是是这这一一袋袋金金沙沙害害了了比比尔尔，导导致致比比尔尔成成为为狼狼的的食食物物，使使自自己己失失去去了了生生命命，这这使使我我们们思思考考如如何何正正确确对对待待金金钱钱，我我们应该做金钱的主人，而不是金钱的奴隶。们应该做金钱的主人，而不是金钱的奴隶。（6 6）如何看待友谊。）如何看待友谊。比比尔尔为为了了独独自自占占有有金金钱钱而而抛抛弃弃了了受受伤伤的的朋朋友友，这

34、这种种行行为为也也促促使使我我们们思思考考生生活活中中如如何何对对待待友友谊谊的的问问题。题。一一、(1)(1)命运有时候是非常残酷的，只有永不放弃的人命运有时候是非常残酷的，只有永不放弃的人才能战胜厄运。才能战胜厄运。(2)(2)人的生命是十分顽强的，只要不放弃，就有取人的生命是十分顽强的，只要不放弃，就有取胜的希望。胜的希望。(3)(3)生命重于金钱，生命一旦失去，金钱再多，也生命重于金钱，生命一旦失去，金钱再多，也毫无意义。毫无意义。点拨：点拨：应联系课文内容谈，可以总的来谈，也可以应联系课文内容谈，可以总的来谈，也可以谈某一方面，关键应有具体的体会。谈某一方面，关键应有具体的体会。二二

35、、天气寒冷潮湿；他走了很多的路；他已经精疲力天气寒冷潮湿；他走了很多的路；他已经精疲力竭；他受了伤。竭；他受了伤。点拨：点拨：这类题应根据文字描写的情景去想像体会。这类题应根据文字描写的情景去想像体会。三三、1.“1.“垂危的生命火花重新闪烁起来垂危的生命火花重新闪烁起来”意思是他时意思是他时时处于昏迷的状态中，偶尔才有清醒的生命时处于昏迷的状态中，偶尔才有清醒的生命意识；因为他已经没有意识；因为他已经没有“人人”的清醒意识，的清醒意识，而是靠一种并不清醒的求生意识和生命本能而是靠一种并不清醒的求生意识和生命本能的力量在向前走。的力量在向前走。2 2他在和狼较量生命的意志。这里的他在和狼较量生

36、命的意志。这里的“可怕可怕”不是贬义，而是肯定。在面临绝境时，人和不是贬义，而是肯定。在面临绝境时，人和动物都会表现出极强的求生欲望，拥有超乎动物都会表现出极强的求生欲望，拥有超乎想像的顽强的生命意志。想像的顽强的生命意志。3 3这时候，他像一个活着的动物，已经失去了这时候，他像一个活着的动物，已经失去了人的人的“能力能力”和和“特征特征”，尽管如此，他还，尽管如此，他还在顽强地在顽强地“向前扭动向前扭动”。四四、在他从死神的魔掌中逃脱出来以后，他首先想在他从死神的魔掌中逃脱出来以后，他首先想到的是自己的母亲和家园。这些是他能够活下到的是自己的母亲和家园。这些是他能够活下来的主要动力，对亲人的爱，对家乡的爱，对来的主要动力，对亲人的爱，对家乡的爱，对自然的爱，对生活的爱，使他战胜了看似不可自然的爱，对生活的爱，使他战胜了看似不可战胜的困难；经过这一次磨难，他更加深深地战胜的困难；经过这一次磨难，他更加深深地懂得，唯有这一切才是最值得珍惜的。懂得，唯有这一切才是最值得珍惜的。点拨：点拨：“母亲、家园母亲、家园”是他生命中关键的、有是他生命中关键的、有价值的东西，也是每个人的精神支柱和力量源价值的东西，也是每个人的精神支柱和力量源泉。泉。