学习目标知道导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的.ppt
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1、学习目标知道导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望学习目标:学习目标:1 1、知道导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的、知道导致钢铁锈蚀的因素以及减缓钢铁锈蚀的方法。方法。2 2、通过对钢铁锈蚀条件的探究,加深对科学探究、通过对钢铁锈蚀条件的探究,加深对科学探究各要素的理解。各要素的理解。3 3、知道废旧金属对环境的污染,知道废旧金属对环境的污染,认识回收利用废认识回收利用废旧金属对环境及金属资源保护的重要性,树立保护
2、旧金属对环境及金属资源保护的重要性,树立保护金属资源的意识。金属资源的意识。自主学习一自主学习一(8分钟)阅读课本分钟)阅读课本P41-421.完成教材完成教材P41“活动天地活动天地”中的问题中的问题2.通过分析结合自己的生活经验猜想与钢铁锈蚀有通过分析结合自己的生活经验猜想与钢铁锈蚀有关的因素是什么?关的因素是什么?3.分析教材分析教材“活动天地活动天地”中五个实验探究,回答下列问中五个实验探究,回答下列问题:为什么这样设计实验?每个实验中探究的是哪种因题:为什么这样设计实验?每个实验中探究的是哪种因素的影响?素的影响?4.铁锈的主要成分是什么?在结构上与铝制品的氧化铁锈的主要成分是什么?
3、在结构上与铝制品的氧化膜有什么区别?处理方法有什么不同?膜有什么区别?处理方法有什么不同?铁生锈条件的探究铁生锈条件的探究现象现象现象现象分析分析分析分析结论结论结论结论试管试管试管试管1 1试管试管试管试管2 2试管试管试管试管3 3试管试管试管试管4 4试管试管试管试管5 5不生锈不生锈不生锈不生锈既与水接触,既与水接触,既与水接触,既与水接触,又与氧气接触又与氧气接触又与氧气接触又与氧气接触只与水接触铁只与水接触铁只与水接触铁只与水接触铁不生锈不生锈不生锈不生锈只与氧气接触只与氧气接触只与氧气接触只与氧气接触生锈生锈生锈生锈与盐溶液接触与盐溶液接触与盐溶液接触与盐溶液接触生锈严重生锈严重
4、生锈严重生锈严重酸性溶液浸湿酸性溶液浸湿酸性溶液浸湿酸性溶液浸湿溶液酸碱性溶液酸碱性溶液酸碱性溶液酸碱性也影响钢铁也影响钢铁也影响钢铁也影响钢铁锈蚀。锈蚀。锈蚀。锈蚀。在水、氧气在水、氧气在水、氧气在水、氧气同时存在的同时存在的同时存在的同时存在的环境中铁能环境中铁能环境中铁能环境中铁能生锈,生锈,生锈,生锈,生锈生锈一、钢铁锈蚀条件的探究一、钢铁锈蚀条件的探究 1.1.在水、氧气同时存在的环境中铁能锈蚀在水、氧气同时存在的环境中铁能锈蚀在水、氧气同时存在的环境中铁能锈蚀在水、氧气同时存在的环境中铁能锈蚀并且钢铁的纯度、温度、湿度和酸碱性都并且钢铁的纯度、温度、湿度和酸碱性都并且钢铁的纯度、温
5、度、湿度和酸碱性都并且钢铁的纯度、温度、湿度和酸碱性都影响钢铁锈蚀影响钢铁锈蚀影响钢铁锈蚀影响钢铁锈蚀 2.2.铁锈是红棕色疏松的物质,主要成分铁锈是红棕色疏松的物质,主要成分铁锈是红棕色疏松的物质,主要成分铁锈是红棕色疏松的物质,主要成分是是是是FeFe2 2OO3 3 3.3.除锈可采取机械打磨和酸洗两种基本方法除锈可采取机械打磨和酸洗两种基本方法除锈可采取机械打磨和酸洗两种基本方法除锈可采取机械打磨和酸洗两种基本方法 资料:资料:据有关资料报道,现在世界据有关资料报道,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的料相当于年产量的20%20%40
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