初中音乐--民歌(一)--(1)pptppt课件.ppt
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1、中国民歌小活动:小活动: 邀请几名男生上台进行互动 要求自行创编口号节奏来移动重物。点拨: 在鲁迅门外文谈中介绍-我们的祖先原始人,原是连话也不会说的,为了共同劳作,必须发表意见,才渐渐地练出复杂的声音来。假如那时人们抬木头,都觉得吃力了,却想不到发表,期中一个叫道:“杭育杭育”,这就是创作中国民歌的形成 中国民歌是民族民间音乐中产生最早、最基本的组成部分,它最早产生于原始社会人们的集体劳动之中。是劳动人民在社会实践中口头创作的歌曲。它一般是口耳相传、不断加工而成的,具有鲜明的民族风格和地方色彩,是劳动人民集体智慧的结晶。中国民族有着广阔的疆域,众多的民族,丰富的音乐品种,其中民歌的歌种就有千
2、余种。中国民歌按体裁分为三类1、劳动号子2、山歌3、小调1、劳动号子请欣赏视频请欣赏视频长海渔民号子长海渔民号子思考:思考: 谁在唱?在哪唱?谁在唱?在哪唱?唱什么?怎样唱?为何唱什么?怎样唱?为何唱?唱?1、劳动号子 思考: 谁在唱?在哪唱?唱什么? 怎样唱?为何唱?(1)定义)定义 人们在从事体力劳动的过程中创作并人们在从事体力劳动的过程中创作并演唱的一种带呼号性的歌曲。演唱的一种带呼号性的歌曲。(2) 分类分类搬运号子:搬运货物劳动中所唱搬运号子:搬运货物劳动中所唱工程号子:修建大坝等劳动所唱工程号子:修建大坝等劳动所唱农事号子:各种农业劳动所唱农事号子:各种农业劳动所唱作坊号子:小手工
3、作坊劳动所唱作坊号子:小手工作坊劳动所唱船渔号子:行船、打鱼等水上劳动所唱船渔号子:行船、打鱼等水上劳动所唱(3)功能)功能 以统一劳动节奏的实用性为主,调剂鼓舞以统一劳动节奏的实用性为主,调剂鼓舞劳动者情绪的表现性为次劳动者情绪的表现性为次(4)审美特点)审美特点风格:直接简朴、坚毅粗狂。风格:直接简朴、坚毅粗狂。形态:节奏与劳动节奏密切相关,具有鲜明律形态:节奏与劳动节奏密切相关,具有鲜明律动性。音调具有重复性,采用一领众和的形式。动性。音调具有重复性,采用一领众和的形式。活动:活动: 教师与学生采用一领众合的形式进行一教师与学生采用一领众合的形式进行一小片段劳动号子小片段劳动号子过渡:过
4、渡: 在漫长的岁月演进和劳动中,我们的先在漫长的岁月演进和劳动中,我们的先人创造和丰富了自己的语言,领悟并发展了人创造和丰富了自己的语言,领悟并发展了自己的乐感。渐渐地,最初的劳动号子从单自己的乐感。渐渐地,最初的劳动号子从单纯依附于劳动、服务于劳动的局限中突破和纯依附于劳动、服务于劳动的局限中突破和升华出来,飞向更加自由舒展的情感世界,升华出来,飞向更加自由舒展的情感世界,这就产生了民歌中的另一个品类这就产生了民歌中的另一个品类-山歌!山歌!2、山歌 请欣赏视频放马山歌 山歌总是以大自然为舞台,战争与和平,劳动与爱情,苦难与憧憬等,人们有感而发,山歌成为人们自娱自乐、相互交流的心声!(1)定
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