初中音乐-小放驴-课件PPT课件.ppt

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1、初听初听小放驴小放驴乐曲有什么特点？乐曲有什么特点？主奏乐器是什么主奏乐器是什么 ？河北民歌的基本特点河北民歌的基本特点 乐曲旋律热烈欢快，豪爽奔放，音乐线乐曲旋律热烈欢快，豪爽奔放，音乐线条诙谐流畅，口语化、随意性、歌唱性很条诙谐流畅，口语化、随意性、歌唱性很强。强。主奏乐器主奏乐器 管子有大、中、小管子有大、中、小三种。小管音色高亢三种。小管音色高亢明亮，宜表现活泼、明亮，宜表现活泼、热烈的旋律；中管比热烈的旋律；中管比小管低八度；大管音小管低八度；大管音色深沉、浑厚、略带色深沉、浑厚、略带凄怆，长于抒情性描凄怆，长于抒情性描绘。绘。 管子管子主奏乐器主奏乐器 唢呐又称喇叭，音唢呐又称喇叭

2、，音色明亮，音量大。小色明亮，音量大。小唢呐又称海笛。唢呐又称海笛。唢呐唢呐河北吹歌河北吹歌 以吹管乐器为主，打击乐器为辅，用吹以吹管乐器为主，打击乐器为辅，用吹奏的方式来表现当地民歌和戏曲唱腔，故奏的方式来表现当地民歌和戏曲唱腔，故名吹歌。名吹歌。 小放驴小放驴就是河北吹歌。就是河北吹歌。 一个阳光明媚的早晨，农夫吆喝了一个阳光明媚的早晨，农夫吆喝了一声，带着两头出游了，驴子们非常开一声，带着两头出游了，驴子们非常开心，一路上你一句我一句的聊着。心，一路上你一句我一句的聊着。 （注意听辨出两只驴子的声音，它（注意听辨出两只驴子的声音，它们开心的聊天，一问一答）们开心的聊天，一问一答） “句句

3、双句句双”、“学舌学舌” 乐曲的句子或长或短地重复现象称之为乐曲的句子或长或短地重复现象称之为“句句双句句双”。 在民间，人们把这种一问一答、一领众在民间，人们把这种一问一答、一领众和的演奏形式叫作和的演奏形式叫作“学舌学舌”。 接下来我们往下听，听听这一段音接下来我们往下听，听听这一段音乐的速度、音高有没有发生变化，想像乐的速度、音高有没有发生变化，想像下这两头驴子又发生了什么故事呢？下这两头驴子又发生了什么故事呢？ 节奏变得急促，音调也提高了，原节奏变得急促，音调也提高了，原来是两头驴吵起来了，乐曲中出现很多来是两头驴吵起来了，乐曲中出现很多的长音，仿佛听到两只驴头顶着头在僵的长音，仿佛听

4、到两只驴头顶着头在僵持着。持着。 农夫走过来了，我们接下去听，两农夫走过来了，我们接下去听，两只驴子你一句我一句的是如何为自己辩只驴子你一句我一句的是如何为自己辩解的。解的。 “句句双句句双”、“学舌学舌”在此段音乐中在此段音乐中尤为明显。尤为明显。我们来听下最后一段，农夫是怎么解决我们来听下最后一段，农夫是怎么解决这个矛盾的。这个矛盾的。 我们在这段仿佛听到了农夫轮流在我们在这段仿佛听到了农夫轮流在劝说两头驴子，驴子们也意识到了自己劝说两头驴子，驴子们也意识到了自己的错误，都的错误，都抢着抢着你一句我一句的说是自你一句我一句的说是自己的错。最后在热烈欢快的音乐中一起己的错。最后在热烈欢快的音乐中一起回家了。回家了。 由于农民们对能帮助他们劳动、生活的驴子都十由于农民们对能帮助他们劳动、生活的驴子都十分喜爱，所以在他们民间的歌舞艺术形式中也加分喜爱，所以在他们民间的歌舞艺术形式中也加入了驴子的角色。在河北就有这样一个艺术形式入了驴子的角色。在河北就有这样一个艺术形式的的民间的的民间“地秧歌地秧歌”，俗称，俗称“跑驴跑驴”。多在春节多在春节等喜庆节日上表演。等喜庆节日上表演。 下面我们一起来欣赏一段下面我们一起来欣赏一段跑驴跑驴。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全