初中音乐--沂蒙山小调--(4)pptppt课件.ppt

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1、沂蒙山小调沂蒙山简介沂蒙山旅游区位于山东省中南部，包含沂山、蒙山国家森林公园、蒙山龟蒙景区三个景区，核心景区面积69平方公里，是世界文化遗产齐长城所在地、世界著名养生长寿圣地，现为国家5A级旅游景区、国家森林公园、国家地质公园、国家水利风景区。沂蒙山区地貌类型多样，融北国的粗犷风光与南国的鱼米之乡风韵于一体，钟灵毓秀，仪态万方。北部是绵延起伏的群山，中部是逶迤的丘陵，南部是一望无际的冲积平原。北部的沂山和蒙山，以“天然氧吧”、“养生长寿”而闻名，横亘数百里，集险、奥、幽、旷、奇、雄、秀于一体，遥对泰山，雄奇壮美。蜿蜒的沂河，如蜿蜒玉带，纵贯全境，充满灵气。南部的临郯苍平原，沃野万顷，稻花飘香。

2、优美的沂蒙山小调唱出了沂蒙山无限秀美的风光。沂蒙山风光沂蒙山小调创作背景1940年正值抗日战争的艰苦岁月；沂蒙抗日根据地建立不久，日寇年正值抗日战争的艰苦岁月；沂蒙抗日根据地建立不久，日寇经常经常扫荡扫荡”，以国民党临沂专员张里元为首的顽固派也时常破坏抗，以国民党临沂专员张里元为首的顽固派也时常破坏抗日根据地。他们利用当地反动势力日根据地。他们利用当地反动势力黄沙会，与我抗日军民对抗。黄沙会，与我抗日军民对抗。为扫除抗日障碍，我费东工委和行署，向黄沙会会员做下大量艰苦细为扫除抗日障碍，我费东工委和行署，向黄沙会会员做下大量艰苦细致的政治教育工作，但由于反动派的严密控制，都未能奏效。最终，致的政

3、治教育工作，但由于反动派的严密控制，都未能奏效。最终，我军不得不决定使用武力解决。当时抗大一分校文工团的任务就是以我军不得不决定使用武力解决。当时抗大一分校文工团的任务就是以文艺宣传为武器，积极配合这一行动，全团一面在前线开展对敌人的文艺宣传为武器，积极配合这一行动，全团一面在前线开展对敌人的政治攻势，一面深入到黄沙会最盛行的沙沟峪、马头崖等地召开干部政治攻势，一面深入到黄沙会最盛行的沙沟峪、马头崖等地召开干部群众座谈会，进行调查研究和宣传教育，群众座谈会，进行调查研究和宣传教育，同时同时搜集创作素材。搜集创作素材。沂蒙沂蒙山小调山小调就是在这样的情况下，在上白石屋村一间筒陋的民房里创作就是在

4、这样的情况下，在上白石屋村一间筒陋的民房里创作出来的。歌曲一经传出，就以其通俗、易懂、生动的歌词，美妙动听出来的。歌曲一经传出，就以其通俗、易懂、生动的歌词，美妙动听的曲调，很快传遍了鲁中、鲁南、滨海、胶东、渤海各抗日根据地，的曲调，很快传遍了鲁中、鲁南、滨海、胶东、渤海各抗日根据地，受到了广大军民的普遍喜爱。以后又流传到华北、东北各抗日根据地。受到了广大军民的普遍喜爱。以后又流传到华北、东北各抗日根据地。“ “鱼咬尾鱼咬尾”鱼咬尾是指前一句旋律的结束音鱼咬尾是指前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同的结和下一句旋律的第一个音相同的结构，也叫衔尾式、接龙武，是中国构，也叫衔尾式、接龙武，

5、是中国传统音乐的一种结构形式。传统音乐的一种结构形式。“ “鱼咬尾鱼咬尾”1、歌词中的“那个”有没有实际意义？2、歌词中有哪些儿化音？3、歌曲中最后一个字演唱有什么特点？没有，只是民歌中的衬词。没有，只是民歌中的衬词。地儿，子儿。地儿，子儿。一字多音一字多音-拖腔。拖腔。这首歌曲讲述了什么内容？ 歌曲以优美亲切的旋律，热情的歌唱了沂蒙山区的秀美风光以及在共产党领导下沂蒙人民的幸福生活！民民 歌：歌： 劳动人民在日常的生活与劳动人民在日常的生活与劳动中，集体创作的歌曲，并劳动中，集体创作的歌曲，并经过人们口头流传下来。经过人们口头流传下来。民歌的体裁： 山歌，小调，劳动号子山歌，小调，劳动号子山东民歌的风格特点是怎样的？山东民歌的风格特点是怎样的？ 醇厚的情感，诙谐的醇厚的情感，诙谐的格调，爽朗的热情，体现格调，爽朗的热情，体现了山东人民朴实，憨厚的了山东人民朴实，憨厚的性格！性格！ 谢谢大家!同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全