毛笔书法教学工作计划范文精选2022.docx

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1、毛笔书法教学工作计划范文精选2022中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星绚烂，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。你清晰怎么写关于毛笔书法老师教学工作安排吗？以下是我为大家整理的毛笔书法教学工作安排范文精选2022资料。希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。毛笔书法教学工作安排1中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的好用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。因此，本学期的书法爱好小组依据书法的自身

2、特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学安排：一、激发爱国、爱校情感通过讲解并描述书法渊源和字体演化，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝合着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪慧才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗绚烂的明珠，而且还是世界公认的最高艺术。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及绚丽的民族文化，增加民族自尊心和自信念，更加酷爱我们宏大的祖国。二、精选学习内容目前中学书法教学中的思想品德教化，往往对上述几点泛泛而谈。如何使它真正落到实处?我觉得首要从较低层次对学生进行初步的爱国主

3、义教化，初步培育他们一些智力与非智力因素。首先，阐明学书法道理、增加学习志气。在教学中要使学生明白，书法不是高不行攀的。其次，创建学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要解除杂念做到心平气和、用心致志。三、教给正确方法在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时字数宜少、遍数宜多等。再次是要求学生留意写字卫生，如桌子，墨盘等工具的清洁。通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字、卫生习惯，还可以培育雅度气质。四、加强书法训练1、结构(独体字。结体字)以比较形象

4、的比方法，引导学生相识汉字的特点书写的基本规律。先结构后笔画。2、笔画。笔画的正确性确定字的特点，方法要正确，书写要严谨。3、了解笔、墨、纸、研的基本性能这是学习毛笔书法的基本常识。4、行笔的基本规律。包括如何执笔，如何落笔、行笔、收笔。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气概的强弱，均有章法可循，训练学生遵守汉字书写规律，便是有纪律。加强临帖教学，要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培育学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。同时要求学员每天完成钢笔临帖二十个字，毛笔临帖十个字。五、开展形式多样的书法活动给学生供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，本学期安排开展如

5、现场写字、临帖竞赛、书法作品展览，组织学生参与校外各类书法竞赛等。毛笔书法教学工作安排2一、学情分析学生从一年级起先，就通过练字打下了肯定的基础，但是毛笔对有些孩子来说是头一回接触，有七八个学生去年跟着我学过毛笔书法，今年有十多个基础是零的学生加入，学情参差不齐，教学中要分层教学，既让去年学过的同学能够有所提升，也要让头一回接触的学生打好基础，书法指导上还是有肯定难度的。因此教学中还是要留意的是从最基础的书法入门起先，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能娴熟驾驭基本笔画的书写，尤其须要老师着重指导用笔方法。二、教材分析中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星绚烂，名家辈

6、出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写英雄字不仅具有展示、观赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，明显将其提升到一个艺术高度来相识来衡量。三、教学目的通过举办书法班开展艺术普及教化，培育学生对书法艺术的观赏实力、审美实力和实际表现水平，组织学生自愿参与各种竞赛活动。四、教学形式：通过课堂教学，辅之以相互观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。五、展览形式：书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。作业展览是依据教学安排和步骤，选择完成较好的作业进行展

7、览;作品展览是在教学工作进行到一半，学生驾驭了肯定基础之后，规定内容，完成作品，在学期中及学期末举办作品展示活动。展览形式是在专业教室墙上悬挂展出和专业教室门口展板上展出或以展板的形式举办中心展览。六、教学内容：本学期的书法教学主要以基本笔画的教学为主，在驾驭基本笔画的同时，把笔画应用到简洁的字当中。七、教学进度：以周为单位完成相应的教学安排和内容。毛笔书法教学工作安排3行课时间：20xx每周五下午其次节行课地点：xxx小学课程类型：毛笔书法教学对象：xxx小学五，六年级学生任课老师：xxx一、课程支配本学期的行课时间从2009年10月16号至11月中旬，总共大致有10节课的教学，针对本次的教

8、学对象从未接受过毛笔书法学习的详细状况，所以本学期的重于将侧重于毛笔书法的基本笔画和改变笔画中的第一类的写法以及介绍基本笔画的搭配。（一）基本笔画的写法和搭配（五个课时）这是学习毛笔书法最基本的，所以在授课时要尽量做到慢，细，精，而且依据这个课程的性质，也要注意学生的实践练习，老师的现场辅导尤为重要。基本笔画包括（横，竖，撇，捺，折，钩，点，挑）第一课时：毛笔基础学问的讲解（毛笔书法在我国的博大精深，文房四宝，毛笔的起源和运用）其次课时：毛笔基础学问的补充讲解（五指执笔法，书写姿态和米字格的运用）和基本笔画横，竖的写法第三课时：讲授基本笔画横，竖的写法第四课时：讲授基本笔画撇，捺的写法第五课时

9、：讲授基本笔画折，钩的写法第六课时：讲授基本笔画点，挑的写法，并进入介绍毛笔基本笔画搭配的介绍，并进行一些简洁字的书写第七课时：接着介绍毛笔笔画的搭配，并进行一些简洁字的书写。（二）毛笔改变笔画的写法基于改变笔画大都是从基本笔画延长而来，而且同学们已经驾驭了基本笔画的写法，所以这一部分的授课速度会稍快于前一部分。并依据笔画的相像性将它们分为了五类，这学期讲完成为第一类（折类的写法）第八课时：讲授改变笔画中折类的前半部分 竖折与竖弯的写法。第九课时: 讲授改变笔画中折类的后半部分 撇折，斜折，竖提的写法。（三）总结第十课时：最终一节课，将作为这学期的总结课，然后大家一起探讨我们的收获与不足，并进

10、行相应的成果展示。二、预期成果经过一学期的学习，主要目标是让学生学会毛笔基本，改变笔画的中折类的写法以及基本笔画的搭配，并能运用所写学问完成一些简洁的和中等难度字的书写，同时要让学生对我国毛笔书法有一个整体的相识，培育他们的文化素养以及他们动手操作实力，并帮助他们改掉一些不良习惯和建立自信。说明：这份安排将会作为我这学期的教学内容，我会尽量根据安排进行我的教学活动，但由于是第一次教学，对课程的把握还不够成熟，所以在以后的教学中，我会依据学生的详细状况而对这份教学安排做相应的修改。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页