【身正为范传薪火德艺双馨育春苗——最美教师张开莲同志事迹材料】 德艺双馨.docx

《【身正为范传薪火德艺双馨育春苗——最美教师张开莲同志事迹材料】 德艺双馨.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【身正为范传薪火德艺双馨育春苗——最美教师张开莲同志事迹材料】 德艺双馨.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【身正为范传薪火德艺双馨育春苗最美教师张开莲同志事迹材料】 德艺双馨文章摘要：一脸严慈的笑容,一身青春的活力,一颗纯厚的爱心,一腔奉献的热血这就是永新县永安中学张开莲的真实写照.她热心教化事业,任劳任怨,在小学、中学语文教学实践中独树一帜,工作成果及 一脸严慈的笑容,一身青春的活力,一颗纯厚的爱心,一腔奉献的热血这就是永新县永安中学张开莲的真实写照.她热心教化事业,任劳任怨,在小学、中学语文教学实践中独树一帜,工作成果及为师之道深受学生、家长和同行的称道,先后被评为全省读书教化活动优秀辅导老师、吉安市学科带头人、县优秀教化工作者、县优秀班主任、县教化教学质量综合考评先进工作者、2022年度全市

2、十佳道德标兵.一、言传身教,爱心育德、引领学生健康成长工作中,她择优借鉴,努力思索,将教化工作做得绘声绘色,在社会道德滑坡的现在,她重视学生的品德教化,把大家都忽视的思想工作推向新的高潮.在小学当班主任时,她先后举办多次班级童话节,带领孩子走出校门,参与社区活动,本着捧着一颗心来,不带半根草去的思想,她在学校的少先队工作中思索着,努力着,她所带班级卫生、两操、纪律等考核,年年优秀,获优秀班主任嘉奖多次.由于她工作精彩,2003年,被选拔进初级中学,并担当政教主任.进入中学后,无论是在郊区学校还是城区学校,无论是在职业中专还是在一般初中,学生的饮食起居,思想纪律,她无一不细致过问.2001年,永

3、安中学转来了一个学生,这位学生的家庭重男轻女的封建思想严峻,父母连生了几个女儿后,才生了他,他在家中的地位可想而知.由于家庭环境的影响,给学校教化带来极大的难题,任课老师个个叫头疼.张开莲接手后,先是进行了调查,而后与其家进步行了沟通沟通,使家长明白了教化的重要性及方法,取得家长信任后,她对该学生采纳了亲其师,信其道的方式与方法,经久的教化,让他服服帖帖,成了学校的一名优秀的毕业生.类似的例子多得数也数不清,有过小孩在张老师的班上的家长常说遇到张老师是他们家的一个福气！可张老师总是说我觉得这是老师应当做的,不值得一提.二、博采众长,力求三尺讲台写辉煌靠着对教化事业的责任心和一片痴情,她不断超越

4、自我,努力向身边的老师学习并主动参与县、市、省及学校的各项教研活动和网上学习以及培训,多次到各地去参观听课,潜心揣摩同行们的教法,博采众长,为己所用.2009年参与全国中学语文教学专业委员会专题年会,接受接着教化；她大胆地走在教改的前沿,2006至2009年主持的穿串连联三步教学法课题通过了江西省课题探讨领导小组的审核结题；2022年申报的当前学校德育现状调查及对策探讨课题获得省课题立项；在新课标新理念的指导下,潜心探讨小组合作探究的教学模式,把小组合作探究和杜郎口的教学模式相结合,带领老师们反复尝试,现已逐步形成自己独特的教学风格.2022年参与全省农村中小学老师资源应用现场说课、赛课活动,

5、担当评委；2022年,她参与了市四导教学试验教学行列,担当试验任务,效果良好,并多次参加教学沟通.24年来,她就这样不断地在理论中提炼,在实践中总结,力求三尺讲台写辉煌.三、 领先垂范作榜样,以身作则当标竿张开莲从教23年来,始终在一线担当语文教学工作.她担当过班主任、教研组长、年级组长、政教处副主任、主任、工会主席等职务.无论在哪个岗位上,无论扮演什么角色,她都做得那么优秀,大家都公认她是一个严于律已、一丝不苟、力求完备的人.她以身作则,要求老师做到的自己先做到,要求老师不做的自己先不做；她身体力行,持之以恒地高举社会主义高尚道德教化大旗,在每个岗位上唱响文明正气之歌.每次行政值日,她到得最

6、早,走得最晚,记录信息最细致；她分管政教处工作,总是仔细负责,一丝不苟,业绩始终领先；学校安排她的工作,她任劳任怨,从不挑精拣肥,每次都会精彩完成；她任教的班级,教学成果在全年级总是名列前茅；她蹲点的年级组工作井然有序.学生的德育工作她是想方设法创新了工作思路和方法,培育学生良好道德品质和行为习惯；为了劝服转化一个问题生,她可以一次又一次不厌其烦地谈心沟通,一遍遍与家长联系沟通,直到学生心悦诚服为止,为此,老师们给了她一个美名张正统.有风有雨有阳光,有汗有泪有欢乐.张开莲因为她的呕心沥血、因为她的任劳任怨、因为她的探究创新,赢得了学校和家长的一样好评.献寸心于三尺讲台,忠实于人民老师这一高尚的职业没有最好,只有更好. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页