我愿和我的学生们共同成长！我更愿意从同学们那里学到更多！.ppt

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1、我愿和我的学生们共同成长！我更愿意从同学们那里学到更多！Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望欧欧洲洲近近代代社社会会思想文化：思想文化：经济：经济：政治：政治：文艺复兴文艺复兴新航路开辟新航路开辟资产阶级革命资产阶级革命 这是人类以往从来没有经历过的一次最伟这是人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人了巨人在思维能力、激情和性格方面，在在思维能力、激情和性格方面，在多才多艺和学

2、识渊博方面的巨人的时代。多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。恩格斯恩格斯思考：恩格斯所说的巨人的时代是指什么历史事件呢？1 1、自主学习，完成知识盘点，初步构建知识结构：、自主学习，完成知识盘点，初步构建知识结构：说明：这一部分在实际教学中以文字资料的形式发给同学！说明：这一部分在实际教学中以文字资料的形式发给同学！西欧社会的最高主宰力量是（西欧社会的最高主宰力量是（_），他们的专制统治禁锢思想，扼），他们的专制统治禁锢思想，扼杀人性。杀人性。（_）世纪，西欧许多人发掘和继承（）世纪，西欧许多人发掘和继承（_）和（）和（_）的文化传）的文化传统，追求（统，追求（）和（）和（），表现了人类（），

3、表现了人类（）的本性。这）的本性。这一思想文化运动被称为一思想文化运动被称为“”“”。但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作是但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作是 ，被认为是欧洲开始从（，被认为是欧洲开始从（）向（）向（）过渡的标志。这部作品批评了（）过渡的标志。这部作品批评了（）的罪恶，强调（）的罪恶，强调（）的伟大；提倡追求（）的伟大；提倡追求（），反对（），反对（）。）。达达 芬奇是意大利著名的画家、（芬奇是意大利著名的画家、（）、（）、（）和（）和（），还涉），还涉足（足（）等各个科学领域。堪）等各个科学领域。堪称（称（）的文化巨人。）的文化巨人。莎士比亚是文艺复兴时期（莎士比亚是文艺复兴时期

4、（）国的著名文学家。他的代表作品有）国的著名文学家。他的代表作品有 、和和 ，合称为，合称为“”“”。诗诗歌歌：但但丁丁 神神曲曲 欧欧洲洲向向近近代过渡的标志代过渡的标志 文文艺艺复复兴兴：14-1614-16世世纪纪的的资资产产阶阶级级思思想解放运动想解放运动核核心心：人人文文主义主义绘绘画画：达达芬芬奇奇 最最后后的的晚晚餐餐中中的人性的人性戏曲戏曲：莎士比亚：莎士比亚 四大悲剧四大悲剧活动探究活动探究 步骤一：看一看，画家笔下的诉说。步骤一：看一看，画家笔下的诉说。中世纪时期的宗教画中世纪时期的宗教画文艺复兴时期文艺复兴时期蒙娜丽莎蒙娜丽莎比较上面两幅图画，你觉得画中人物有什么不同？图

5、二人物内含比较上面两幅图画，你觉得画中人物有什么不同？图二人物内含“神秘的神秘的微笑微笑”，其含义是什么？，其含义是什么？多才多艺的多才多艺的文化巨人文化巨人国籍：意大利意大利多才多艺的表现：多才多艺的表现：画家、数学、力学、生物、画家、数学、力学、生物、地理、军事等地理、军事等代表作：代表作：最后的晚餐最后的晚餐蒙娜丽莎蒙娜丽莎达达芬奇芬奇最后的晚餐最后的晚餐取材于取材于圣经圣经中的故事，画中描绘了在最后一次晚餐中耶稣中的故事，画中描绘了在最后一次晚餐中耶稣12个门徒的各自不同的表情：个门徒的各自不同的表情：有惊讶、恐惧、愕然、愤恨、紧有惊讶、恐惧、愕然、愤恨、紧张张等等。腓力腓力雅各雅各多

6、马多马约翰约翰彼得彼得巴多罗买巴多罗买小雅各小雅各安安德德烈烈马太马太达太达太西西门门耶耶耶耶稣稣稣稣犹犹大大活动探究活动探究 步骤二：读一读，文学作品流淌的情感步骤二：读一读，文学作品流淌的情感。“就人完成的业绩而言，人的高贵超过了神。就人完成的业绩而言，人的高贵超过了神。”“走自己的路，让别人去说吧走自己的路，让别人去说吧”出自但丁出自但丁神曲神曲 人是多么了不起的的杰作！多么高贵的理性！多么伟大人是多么了不起的的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精

7、华！万物像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！的灵长！莎士比亚莎士比亚哈姆雷特哈姆雷特这两则名人名言，有何共同之处？这两则名人名言，有何共同之处？意大利诗人但丁意大利诗人但丁（12651321年）年）（但丁）是（但丁）是中世纪中世纪的最后一位诗人，的最后一位诗人，同时又是同时又是新时代新时代的最初一位诗人。的最初一位诗人。恩格斯恩格斯文艺复兴运动的先驱文艺复兴运动的先驱封建社会封建社会资本主资本主 义义社会社会 神曲神曲中的人性中的人性-诗歌诗歌但丁手拿长诗但丁手拿长诗神曲神曲 神曲神曲抨击了封建社抨击了封建社会的精神支柱会的精神支柱天主教天主教教会的各种罪恶，谴责了教会

8、的各种罪恶，谴责了统治阶级的腐败和贪婪。统治阶级的腐败和贪婪。神曲欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志文学巨匠莎士比亚：文学巨匠莎士比亚：“英国戏剧之父英国戏剧之父”思考：思考：1、地位？、地位？P5P5最最最最2、戏剧种类？、戏剧种类？历史剧、悲剧、喜剧和传奇剧历史剧、悲剧、喜剧和传奇剧3、四大悲剧指？、四大悲剧指？奥赛罗、李尔王、哈姆雷特、麦克白活动探究活动探究 议一议，历史上的议一议，历史上的“文艺复兴文艺复兴”探究：探究：“文艺复兴是复古还是创新文艺复兴是复古还是创新”？探究：探究：“文艺复兴是复古还是创新文艺复兴是复古还是创新”？答案：答案：是创新。是创新。它虽打着复兴古代希腊罗马文化的

9、旗号，但实际上是借复兴它虽打着复兴古代希腊罗马文化的旗号，但实际上是借复兴古希腊罗马文化之名来宣传新的资产阶级思想和文化。古希腊罗马文化之名来宣传新的资产阶级思想和文化。为什么要借助古希腊、罗马文化为掩护？为什么要借助古希腊、罗马文化为掩护？因为当时封建教会势力庞大；形成中的资产阶级力量弱小。因为当时封建教会势力庞大；形成中的资产阶级力量弱小。因为当时封建教会势力庞大；形成中的资产阶级力量弱小。因为当时封建教会势力庞大；形成中的资产阶级力量弱小。文文艺艺复复兴兴运运动动 1 1 1 1、原因：、原因：、原因：、原因：（2 2）（意）达）（意）达芬奇芬奇 ：最后的晚餐最后的晚餐蒙娜丽莎蒙娜丽莎（

10、1 1）（意）但丁：）（意）但丁：神曲神曲7 7 7 7、代表人物：、代表人物：、代表人物：、代表人物：（3 3）（英）莎士比亚：）（英）莎士比亚：奥赛罗奥赛罗李尔王李尔王哈姆雷哈姆雷特特麦克白麦克白2 2 2 2、含义：、含义：、含义：、含义：5 5 5 5、实质：、实质：、实质：、实质：3 3 3 3、核心思想：、核心思想：、核心思想：、核心思想：首先兴起于首先兴起于首先兴起于首先兴起于意大利，蔓延至西欧意大利，蔓延至西欧意大利，蔓延至西欧意大利，蔓延至西欧4 4 4 4、兴起：、兴起：、兴起：、兴起：6 6 6 6、作用：、作用：、作用：、作用：人文主义人文主义资本主义萌芽的出现；封建教

11、会阻碍社会进步与发展资本主义萌芽的出现；封建教会阻碍社会进步与发展追求个性解放、思想自由追求个性解放、思想自由资产阶级性质的思想解放运动资产阶级性质的思想解放运动为资本主义社会的产生奠定了思想基础。为资本主义社会的产生奠定了思想基础。北京大学教授林庚老先生说：“由于文艺复兴，欧洲社会才逐步地步入了一个富于创造性的自由发展时代，同时也就使自然科学得到更大的发展，所以才会有了这个时代的胜利。”钱学森老先生说：“欧洲1416世纪的文艺复兴也是科学的伟大复兴，它把人们从上千年的封建枷锁和神学的桎梏中解放出来，使人重新认识了世界、认识了人自身。因而，给了人们无穷的力量和勇气，为人类的才能和智慧的发挥开辟

12、了广阔的前景。”结合我们现在受到的教育，体会两位文化老结合我们现在受到的教育，体会两位文化老人语句的深刻含义。人语句的深刻含义。巩固提高巩固提高如果让你出一期如果让你出一期“张扬人性张扬人性欧洲中世纪的终结欧洲中世纪的终结”的主题板报，请完成下列题目：的主题板报，请完成下列题目：本期板报的中心历史事件是本期板报的中心历史事件是 在人物方面你选择的是在人物方面你选择的是 、和和 。你会选用他们的哪些成就（文字或画作）展示在板报你会选用他们的哪些成就（文字或画作）展示在板报上（每人一项）？上（每人一项）？如果让你对他们的成就做个评论，你怎样描述他们在如果让你对他们的成就做个评论，你怎样描述他们在推动社会进步方面的作用？推动社会进步方面的作用？