我最终培训作品.ppt

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1、我最终培训作品 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望二次根式的加减教学设计方案二次根式的加减教学设计方案n学习内容分析n学习者分析n教学目标n教学重点及难点n教学思路设计学习内容分析学习内容分析n本节的主要内容是讲解二次根式的加减法，而二次根式的加减法的关键是把二次根式化为最简二次根式，再把同类二次根式合并。二次根式的加减法运算实质是合并同类二次根式学习者分析学习者分析n学生已经学过整式加减的运算了。整式加减无非是去括号与合并同类项，本节课让学生通过类比

2、引出同类二次根式和二次根式的加减法二次根式的加减。二次根式的加减法首先是化简，在化简之后也是如此，同类二次根式类似同类项但是学生初次接触二次根式的加减法，在运算过程中容易出现各种各样的错误，因此应加强练习。通过不断的练习，从中体会、比较、二次根式加减法中，正确的方法使用，并注重小结出二次根式加减法的法则。教学目标教学目标n课程标准：本节课希望学生能够通过以前学习过的整式的加减自主合作探究学习二次根式的加减n知识与技能：n1使学生了解最简二次根式的概念和同类二次根式的概念n2能判断二次根式中的同类二次根式n3会用同类二次根式进行二次根式的加减n过程与方法：n通过本节的学习，培养学生的思维能力并提

3、高学生的运算能力n情感、态度与价值观：n从简单的同类二次根式的合并，层层深入，从解题的过程中，让学生体会转化的思维，渗透辩证唯物主义思想。通过二次根式的加减，渗透二次根式化简合并后的形式简单美。教学重点及难点教学重点及难点n教学重点是二次根式的加减法运算n教学难点是二次根式的化简教学设计思路教学设计思路n1.复习最简二根式整式及的加减运算，引入二次根式的加减运算，尽量让学生回答问题n2.教师通过例题的示范让学生了解什么是二次根式的加减法，并引入同类的二次根式的定义n3再通过较复杂的二次根式的加减法计算，引导学生小结归纳出二次根式的加减法的法则n4通过学生的反复训练，发现问题及时纠正，并引导学生从解题过程中体会理解二次根式加减法的实质及解决的方法教学实施计划教学实施计划n教学实施准备n教学实施准备提前与网络机房负责教师联系n检查计算机等设施是否运转正常n检查需要用到的相应软件是否安装n通知学生上课时间、地点以及课前的准备我的作品最出色的地方我的作品最出色的地方n很好的把教学内容通过现代教育技术展现出来，充分吸引了学生的注意力，很好的调动了课堂气氛、学生的积极性。而且课堂环节设计的合理，达到了很好的教学效果。我的作品需要改进的地方我的作品需要改进的地方n对于现在的教育技术掌握的还不是很好，有待于进一步的熟练，并且在以后的教学中多应用现代教育技术。n谢谢！再见