执教者陈静泸县兆雅镇明德小学课件.ppt

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1、执教者陈静泸县兆雅镇明德小学课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望问题：问题：有的物体在水中是沉的，有的有的物体在水中是沉的，有的物体在水中是浮的。我们能想办法物体在水中是浮的。我们能想办法改变它们的沉浮吗？改变它们的沉浮吗？我们以橡皮泥为例，我们以橡皮泥为例，研究它的沉浮现象。研究它的沉浮现象。实验一、橡皮泥实心团的不同形状在水中的沉浮实验一、橡皮泥实心团的不同形状在水中的沉浮 1、同学们提前都准备了一块橡皮泥，请把它放入、同学们提前都准备了一块橡

2、皮泥，请把它放入水中，观察它的沉浮状态。水中，观察它的沉浮状态。2、再把它做成各种不同的实心形状，再放入水中，、再把它做成各种不同的实心形状，再放入水中，观察它的沉浮状态会怎样？观察它的沉浮状态会怎样？继续思考：继续思考：你们手中的这块橡皮泥，当你们手中的这块橡皮泥，当变成不同形状的实心橡皮泥时，它的体变成不同形状的实心橡皮泥时，它的体积改变了吗？积改变了吗？思思 考：考：你们手中的这块橡皮泥，当改你们手中的这块橡皮泥，当改变它的形状，变成不同形状的实心橡皮变它的形状，变成不同形状的实心橡皮泥时，它的重量改变了吗？你认为改变泥时，它的重量改变了吗？你认为改变形状能不能影响橡皮泥的重量？形状能不

3、能影响橡皮泥的重量？重量没有改变重量没有改变 不会影响不会影响 体积没有改变体积没有改变 橡皮泥的形状橡皮泥的形状改变改变之后，之后，重量重量不变不变，体积也，体积也不变不变，因此沉浮状况因此沉浮状况保持不变保持不变。得出结论：得出结论：实验二、让橡皮泥浮在水面上实验二、让橡皮泥浮在水面上 1.试试看，改变橡皮泥的形状，让它浮在水面上。试试看，改变橡皮泥的形状，让它浮在水面上。2.以小组为单位，每小组把橡皮泥捏成尽可能多形状。以小组为单位，每小组把橡皮泥捏成尽可能多形状。3.然后观察各种能浮的形状有什么特点？然后观察各种能浮的形状有什么特点？浮的形状浮的形状浮的形状有什么特点：浮的形状有什么特

4、点：小讨论：你觉得什么让橡皮泥浮起来了呢？小讨论：你觉得什么让橡皮泥浮起来了呢？船形船形空心正方体形空心正方体形碗形碗形都做成空心的或船形都做成空心的或船形 1、对同一块被研究的橡皮泥来说，它的重量是不、对同一块被研究的橡皮泥来说，它的重量是不会改变的，改变的因素可能是它会改变的，改变的因素可能是它浸入水中的体积浸入水中的体积。那么怎样测量橡皮泥浸入水中的体积呢？那么怎样测量橡皮泥浸入水中的体积呢？2、书第、书第8页给我们提出了测量橡皮泥浸入水中排页给我们提出了测量橡皮泥浸入水中排开水量的方法。开水量的方法。3、具体操作方法：使用有刻度的水杯，先观察水、具体操作方法：使用有刻度的水杯，先观察水

5、杯中原先的水位，再观察放入形状改变后的橡皮泥杯中原先的水位，再观察放入形状改变后的橡皮泥使水面上升的新水位。用新的水位减去原先的水位，使水面上升的新水位。用新的水位减去原先的水位，得到的数值就是橡皮泥排开水的体积。得到的数值就是橡皮泥排开水的体积。我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。实验三、测量比较橡皮泥排开的水量实验三、测量比较橡皮泥排开的水量 4、排开的水量排开的水量跟跟物体本身的体积物体本身的体积是是同等的同等的。所以我们只要测量出物体排开的水量就知道该所以我们只要测量出物体排开的水量就知道该物体的体积是多大。物体的体积是多大。5、学生

6、操作：学生操作：把橡皮泥做成不同形状，有实把橡皮泥做成不同形状，有实心的，也有空心的，分别放入刻度杯中，观察心的，也有空心的，分别放入刻度杯中，观察水面指示的刻度，并把它们排开的水量记录在水面指示的刻度，并把它们排开的水量记录在书第书第8页表格中。页表格中。6、温馨提示：、温馨提示：（1）、小组成员分工合作。）、小组成员分工合作。（2）、实验时要小心，不要把杯中的水洒出来。）、实验时要小心，不要把杯中的水洒出来。（3）、保持安静，不要大声喧哗。）、保持安静，不要大声喧哗。橡皮泥排开的水量橡皮泥排开的水量橡皮泥的形状量杯里的水量（毫升）放入后水面刻度排开的总水量（毫升）沉浮状况实心团200沉的形

7、状200能浮的形状 1200能浮的形状 2200能浮的形状 3200 6、整理我们的数据，分析讨论，你发现、整理我们的数据，分析讨论，你发现了什么了什么?我们发现：我们发现：实心团和沉的形状这两实心团和沉的形状这两种橡皮泥排开的水量是相同的；其他三种种橡皮泥排开的水量是相同的；其他三种形状的空心橡皮泥排开的水量也相同。形状的空心橡皮泥排开的水量也相同。通通过比较我们发现：沉的形状排开的水量小，过比较我们发现：沉的形状排开的水量小，即浸入水中的体积小；浮的形状排开的水即浸入水中的体积小；浮的形状排开的水量大，即浸入水中的体积大。量大，即浸入水中的体积大。橡皮泥能够浮起来的真正原因是：橡皮泥能够浮

8、起来的真正原因是：在重量不变的情况下，排开的水量在重量不变的情况下，排开的水量增大了。即浸入水中的体积增大了。增大了。即浸入水中的体积增大了。小结小结 橡皮泥在水中的沉浮橡皮泥在水中的沉浮沉沉的形状排开的水量的形状排开的水量小小，即浸入水中的体积，即浸入水中的体积小小；浮浮的形状排开的水量的形状排开的水量大大，即浸入水中的体积，即浸入水中的体积大大。铁块在水中是沉铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，船却能浮在水面上，还能装载货物，我还能装载货物，我们能解释吗？们能解释吗？铁块体积铁块体积小小，在，在水中排开的水量就水中排开的水量就小小，所以容易所以容易沉沉。而钢铁。而钢铁造的大轮船体积造的大轮船体积大大，在水中排开水的体积在水中排开水的体积就就大大，所以容易，所以容易浮浮。课后练习：课后练习：完成科学实践园地本课内容。完成科学实践园地本课内容。