2022年不忘初心牢记使命主题教育党性剖析材料.docx
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1、2022年不忘初心牢记使命主题教育党性剖析材料2022年不忘初心牢记使命主题教化党性剖析材料新时代改革发展的须要,在政治过硬、本事高强、担当作为等方面深化自我剖析,要在自我革命、自我净化、自我提升上下真功,确保适应新时代、胜任新使命,现将一些主要问题和产生这些问题的缘由分析如下:一、存在的主要问题(一)在理论学问和业务学问学习上缺乏系统性,深钻细研、精益求精不够,学以致用做得不够好回顾自己的学习和工作历程,我对待学习看法是端正的,把学习作为成长的动力和进步的阶梯,坚持向书本学、向先进学、向实践学,广泛涉猎。但比照习总书记提出的不懂的就要抓紧学习探讨弄懂,来不得半点模糊的学风要求,差距还比较大:
2、一是被动学习的多,主动学习的少,在我要学上自我加压不足。认为自己在组织部门工作多年,对组工业务非常熟识,所驾驭的学问应付现在的工作完全可以了,满意于自己目前的状况,紧迫感少了一些,自足感多了一些,有时用工作忙作借口,放松了对理论的学习,忽视了从理论素养方面来提高自身素养。二是零碎学习的多,系统学习的少,在学什么上存在好用主义看法。对理论学习不连贯不系统,遇到什么学什么,学到哪里算哪里,没有制订一个系统、全面的学习安排。平常党建和组工业务书籍看得多一些,经济和法律等学问学得少一些,与自己工作相关,用得上的学得多一些,相关不紧密或目前不要用的学得少一些,学习上存在先用先学、急用急学、不用缓学的现象
3、,视野不宽敞,学问不全面,导致在工作中往往不能站在更高的层次来总揽全局。三是整个吞枣的多,探讨思索的少,在学以致用上实效性不强。对很多理论学问,满意于一知半解,思索不多,钻研不深,常常是纯粹从理论本身动身,就理论谈理论,就事论事,没有真正吃透精神、挖掘内涵、驾驭实质,以致于在工作中用理论指导实践缺乏针对性。同时由于学习的内容不系统、不全面,闲时少烧香,急时抱佛脚,不能做到触类旁通、融会贯穿,思维上的灵感和观念上的创意就不多,领导和驾驭市场经济的实力和依法行政、科学执政实力还不够强。(二)在砥砺作风和从严要求上缺乏一贯性,深化基层、开拓创新不够,在一抓究竟上做得不够。习总书记针对领导干部工作作风
4、,提出空谈误国,实干兴邦,要求党员干部察实情、讲实话、办实事、求实效,不哗众取宠,不弄虚作假,用自己的实际行动取得实实在在的成果。比照作风建设的要求,个人存在以下不足:一是深化基层调研不够深化,联系服务群众还不够紧密。在××担当××这些年,围绕基层党组织规范化创建、村级组织办公活动场所建设、两新组织党建和社区党建等工作,常常深化农村、两新组织和社区调研督办,但就详细工作督办的多,围绕困扰基层党建工作的前瞻性问题调研还不够。在力所能及的范围内,特殊是对住点村,办了一些实事,解决了不少影响农村发展的问题。但在如何争取上级和其他部门支持,发展农村经济,
5、门路不广、方法不多,为基层解决实际问题不够广泛。二是各项工作坚持高质量高标准不够,推动创新的力度还不大。只求重点突出,一些工作只求过得去,不求过得硬。在日常工作、会议、接待和应酬中存在应付思想,没有从根本上分析产生一些现象的缘由,去找寻新的解决方法,从机制转变和体制的创新上去适应社会主义新时代对干部工作和党的建设的要求。平常在抓工作规范上做得多,抓创新上做得不够,创特色不够。如在如何解决干部能上能下的问题上;在如何建立科学客观的考核指标体系,真正落实以素养论人,凭实绩用人,用机制管人上;在如何创新活动载体,更好地发挥党员先锋模范作用上就探究得不够。三是在抓班子带队伍上存在重用轻管的思想,在敢抓
6、敢管上刚性执行还不够。自己认为在干部队伍建设上,宏观管理靠市委,详细管理靠单位,不要多管,还认为有的领导干部资格不比我浅,年龄不比我小,不敢多管,没有履行好出办法、当参谋、做助手的职责,造成干部管理中还存在制度不健全、措施不过硬、方法不敏捷的现象,致使少数干部作风飘浮,纪律松弛,群众观念、宗旨观念淡薄,没有从为官一任,造福一方的使命感上强化自身的职责,切实担当起担子。(三)在严守纪律和发扬传统上缺乏持续性,防微杜渐、自我警醒不够,廉洁自律要求还不够高作为一名党员干部,我非常珍惜自己的荣誉,非常珍惜自己的岗位,非常珍惜自己的人格,注意自己的言行举止,注意自己的品德操守,注意自己的挚友往来,培育健
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