小学生书信作文指导和范文教学教材.ppt
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1、小学生书信作文指导和范文称呼称呼正文正文祝福语(祝词)祝福语(祝词)署名署名日期日期信鸽信鸽问候语问候语 书信的格式书信的格式 同学:同学:你好!你好!正文正文 .祝:祝:学习进步 姓名姓名 年年 月月 日日 问候语问候语称谓称谓祝颂语祝颂语署名署名日期日期信的规范格式信的规范格式 称呼:顶格,后加称呼:顶格,后加“:”,冒号后不,冒号后不再写字。有的还可以加上一定的限定、再写字。有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的、尊敬的等。修饰词,如亲爱的、尊敬的等。l称呼也称称呼也称“起首语起首语”,是对收信人的称呼。,是对收信人的称呼。1称呼要在信纸第一行顶格写起。称呼要在信纸第一行顶格写起。2
2、称呼和署名要对应,明确自己和收信人的关称呼和署名要对应,明确自己和收信人的关系。系。3称呼可用姓名、称谓,还可加修饰语或直接称呼可用姓名、称谓,还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。用修饰语作称呼。l说明几条细则:说明几条细则:l 1 1、给长辈的信。、给长辈的信。若是近亲,就只写称谓,若是近亲,就只写称谓,不写名字,如不写名字,如“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“嫂嫂”等;亲戚关系的,就写关系的称谓,等;亲戚关系的,就写关系的称谓,如如“姨妈姨妈”、“姑妈姑妈”等。对非近亲的长等。对非近亲的长辈,可在称谓前加名或姓,如辈,可在称谓前加名或姓,如“赵阿姨赵阿姨”、“黄叔叔黄叔叔”等。等。l2 2、给
3、平辈的信。、给平辈的信。同学、同乡、同事、朋友同学、同乡、同事、朋友的信,可直接用名字、昵称或加上的信,可直接用名字、昵称或加上“同学同学”、“同志同志”,如,如“小明小明”、“老张老张”、“三毛三毛”等。等。l3 3、给师长的信、给师长的信。通常只写其姓或其名,再加通常只写其姓或其名,再加“老师老师”二字,如二字,如“段老师段老师”、“大海老师大海老师”等。对于十分熟悉的师长,也可单称等。对于十分熟悉的师长,也可单称“老师老师”。假如连名带姓,在信首直称。假如连名带姓,在信首直称“孙一平老孙一平老师师”就显得不大自然且欠恭敬。就显得不大自然且欠恭敬。l上述几种场合,可按特殊对象,视情况加上上
4、述几种场合,可按特殊对象,视情况加上“尊敬的尊敬的”、“敬爱的敬爱的”、“亲爱的亲爱的”等修饰词,等修饰词,以表示敬重或亲密之情。当然,这要用得适宜,以表示敬重或亲密之情。当然,这要用得适宜,如对好友称如对好友称“尊敬的尊敬的”,反而显得见外,对年,反而显得见外,对年轻女性贸然称呼轻女性贸然称呼“亲爱的亲爱的”,那就有失检点了。,那就有失检点了。信的规范格式信的规范格式l问候语:问候语:如写如写“你好你好”、“近来好吗近来好吗?”等。表示礼貌的关心和问候。等。表示礼貌的关心和问候。l空两格,独立成段空两格,独立成段,不可直接接下文。,不可直接接下文。否则,就会违反构段意义单一的要求,否则,就会
5、违反构段意义单一的要求,变成多义段了。变成多义段了。信的规范格式信的规范格式l正文。这是信的正文。这是信的主体主体,可以分为若干段,可以分为若干段来书写。每段第一行空两格。来书写。每段第一行空两格。l 祝福语。正文写完后,通常对于对方有祝福语。正文写完后,通常对于对方有一番祝福的话。以最一般的一番祝福的话。以最一般的“此致此致”、“敬礼敬礼”为例。为例。“此致此致”在正文之下另起一在正文之下另起一行空两格书写。行空两格书写。“敬礼敬礼”写在写在“此致此致”的的下一行,下一行,顶格顶格书写。书写。后应该加上一个后应该加上一个惊叹惊叹号号,以表示祝颂的诚意和强度。又如,以表示祝颂的诚意和强度。又如
6、“祝祝您身体健康您身体健康”“祝您万事如意祝您万事如意”等,等,“祝祝您您”另起一行空两格,另起一行空两格,“身体健康身体健康”“万万事如意事如意”则另起一行顶格写。则另起一行顶格写。信的规范格式信的规范格式l称呼和祝福语后半部分的称呼和祝福语后半部分的顶格顶格,是对,是对收信人的一种收信人的一种尊重。尊重。是古代书信是古代书信“抬抬头头”传统的延续。古人书信为竖写,传统的延续。古人书信为竖写,行文涉及对方收信人姓名或称呼,为行文涉及对方收信人姓名或称呼,为了表示尊重,不论书写到何处,都要了表示尊重,不论书写到何处,都要把对方的把对方的姓名或称呼提到下一行的顶姓名或称呼提到下一行的顶头头书写。
7、它的基本做法,为现代书信书写。它的基本做法,为现代书信所吸收所吸收。信的规范格式信的规范格式l 署名和日期。写信人的姓名或名字,署名和日期。写信人的姓名或名字,写在祝福语下方空写在祝福语下方空一至二行一至二行的的右侧。右侧。最好还要在写信人姓名之前写上最好还要在写信人姓名之前写上与收与收信人的关系,信人的关系,如儿如儿、父、父、你的、你的朋友朋友等。等。l署名的下方写署名的下方写日期日期。称呼顶格加冒号,先向亲友问个好。正文每段空两格,一段一段不乱套。正文谈完写祝福,健康快乐常祝愿。署名日期别漏掉,工整写在右下角。亲 爱 妈 妈:您 好!您 现 在 工 作 忙 吗?我 很想 您。放 假 您 一
8、 定 回 奶 奶 家看 我。我 还 有 一 件 好 事 要 告 诉您。这 次 语 文 测 验 我 得 了 一百 分 我 可 高 兴 了!妈 妈 我 很棒 吧 我 以 后 会 更 努 力 的。祝 您 工 作 顺 利。您 的 女 儿:小 华6月 9日信封的格式信封的格式l 左上方左上方填写邮编及收信人地址。填写邮编及收信人地址。l信封中间信封中间居中居中写收信人姓名,加上称写收信人姓名,加上称呼。它是写信人对收信人的称呼,收呼。它是写信人对收信人的称呼,收信人后面没有称呼是不礼貌的。信人后面没有称呼是不礼貌的。l信封右下方为寄信人地址及邮编。信封右下方为寄信人地址及邮编。方框内填邮编方框内填邮编写
9、收信人地址写收信人地址中间写收信人姓名及称呼中间写收信人姓名及称呼510520广州市江南西紫玉大街广州市江南西紫玉大街18号号陈晓明陈晓明 先生先生 收收信封右下方为寄信人地址及邮编。信封右下方为寄信人地址及邮编。广州市工业大道中214号510235贴邮票寄出贴邮票寄出l在信封的邮票栏上贴上邮票,将信放在信封的邮票栏上贴上邮票,将信放入信封粘好,投入邮筒中。入信封粘好,投入邮筒中。l工作人员每天会按照邮编或地址按时工作人员每天会按照邮编或地址按时分送。分送。l这样一封信就圆满结束了它愉快的旅这样一封信就圆满结束了它愉快的旅行。行。想一想写给谁:想一想写给谁:1.1.最熟悉的人,自己亲人,如爸爸
10、、妈妈、最熟悉的人,自己亲人,如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等。爷爷、奶奶、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等。2.2.影响你的人,老师、同学、邻居在你成影响你的人,老师、同学、邻居在你成长中给你鼓舞与力量的人。长中给你鼓舞与力量的人。想一想写什么想一想写什么?1 1、可以把自己的建议、可以把自己的建议、要求要求、愿望讲愿望讲出来请对方接纳。出来请对方接纳。2 2、可以向对方表示感谢。、可以向对方表示感谢。3 3、可以通过一件事发表自己的见解。、可以通过一件事发表自己的见解。4 4、可以写自己和小伙伴的趣事,班级、可以写自己和小伙伴的趣事,班级马路上的见闻,学校、家里的变化。马路上的见
11、闻,学校、家里的变化。5 5、可以写你认为高兴的事,难过的事。、可以写你认为高兴的事,难过的事。让我们把对让我们把对妈妈、老师、妈妈、老师、同学、或想和同学、或想和其他人说的心其他人说的心里话写下来给里话写下来给他(她)看。他(她)看。亲爱的妈妈:亲爱的妈妈:您好!您好!妈妈,妈妈,您您为我付出的太多太多了,我非常感谢您对我的养育之恩。为我付出的太多太多了,我非常感谢您对我的养育之恩。可是可是,在我的心,在我的心里还有很多话想对您说,今天,您就让我以文字的方式一吐为快吧!里还有很多话想对您说,今天,您就让我以文字的方式一吐为快吧!妈妈,您别把我妈妈,您别把我当小孩看了。当小孩看了。妈妈,在您的
12、眼里,我妈妈,在您的眼里,我是一个永远长不大的孩子是一个永远长不大的孩子,(像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟,(像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟,永远也不能展翅翱翔。)永远也不能展翅翱翔。)记得那一次,我们一家人吃完饭,坐在沙发上休息看电视。记得那一次,我们一家人吃完饭,坐在沙发上休息看电视。我看了看一旁的您正靠我看了看一旁的您正靠在椅背上闭目养神,一副劳累的样子。在椅背上闭目养神,一副劳累的样子。我很心疼,于是站起来走到饭桌旁收拾起碗筷我很心疼,于是站起来走到饭桌旁收拾起碗筷来。来。铛铛的碗筷碰撞声惊醒了您,您嗖的一下站起来,一个箭步冲过来。铛铛的碗筷碰撞声惊醒了您,您嗖的一下站起来,一个箭步冲过来。“
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