【精品】七年级历史上册第3单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第13课东汉的兴亡课件新人教版精品ppt课件.ppt
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1、七年级历史上册第3单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第13课东汉的兴亡课件新人教版学习目标学习目标1、了解东汉的建立。2、掌握“光武中兴”的内容。3、知道东汉外戚、宦官交替专权造成社会动荡。4、了解黄巾起义对东汉的影响。“新”朝“新新”朝建立朝建立:公元公元9年年,王莽篡位,王莽篡位1 1、东汉建立、东汉建立、东汉建立、东汉建立公元公元公元公元25252525年年年年,刘秀重建汉朝,定都洛阳,史称,刘秀重建汉朝,定都洛阳,史称,刘秀重建汉朝,定都洛阳,史称,刘秀重建汉朝,定都洛阳,史称“东汉东汉东汉东汉”东汉为什么?为什么?(都城位于旧都长安之东,(都城位于旧都长安之东,历史上称其为历史上
2、称其为“东汉东汉”)光武帝巩固统治的措施光武帝巩固统治的措施合并郡县,裁减官员合并郡县,裁减官员合并郡县,裁减官员合并郡县,裁减官员 加强对官吏的监督,加强对官吏的监督,加强对官吏的监督,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏惩处贪官污吏惩处贪官污吏惩处贪官污吏 励精图治 光复祖业为了发展农业生产为了发展农业生产,缓和社会矛盾缓和社会矛盾:减轻刑法减轻刑法 减轻农民的负担减轻农民的负担 多次下令释放奴婢多次下令释放奴婢为了缓和民族矛盾:为了缓和民族矛盾:允许北方少数民族内迁允许北方少数民族内迁允许北方少数民族内迁允许北方少数民族内迁 为了减少国家开支:为了减少国家开支:为了治理腐败:为了治理腐败:看三
3、幅图,反映看三幅图,反映了怎样的历史事实了怎样的历史事实?出现这些现象的?出现这些现象的原因有哪些?原因有哪些?一派安逸祥和的世俗生活景象,从一派安逸祥和的世俗生活景象,从一个侧面反映了东汉的民间生活气息一个侧面反映了东汉的民间生活气息和地方风貌。和地方风貌。统治者吸取前朝灭亡的教训,调整统治者吸取前朝灭亡的教训,调整统治政策,轻徭薄赋。统治政策,轻徭薄赋。“光武中兴光武中兴”看看图图说说史史 光武中兴 汉光武帝刘秀为了巩固统治,采取了一系列稳定社会局面的措施。到光武帝统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称“光武中兴”。比较:比较:比较:“文景之治文景之治文景之治”与与与
4、“光武中兴光武中兴光武中兴”盛世局面出现盛世局面出现盛世局面出现的共同原因是什么?的共同原因是什么?的共同原因是什么?合作探究1共同原因:共同原因:吸取前朝灭亡的教训。吸取前朝灭亡的教训。吸取前朝灭亡的教训。吸取前朝灭亡的教训。休养生息、轻徭薄赋,休养生息、轻徭薄赋,休养生息、轻徭薄赋,休养生息、轻徭薄赋,减轻人民负担减轻人民负担。整顿吏治,节省开支。整顿吏治,节省开支。整顿吏治,节省开支。整顿吏治,节省开支。善于用人。善于用人。善于用人。善于用人。加强中央集权,维护国家统一。加强中央集权,维护国家统一。加强中央集权,维护国家统一。加强中央集权,维护国家统一。合作探究1相同点:相同点:相同点:
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