三下语文园地一模板.ppt
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1、三下语文园地一模板三下语文园地一模板我的发现动静得失吞吐详略攻守动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎进退始终呼吸是非爱憎我发现每个词中两个我发现每个词中两个字的意思字的意思.升()天地轻重开关好坏深浅长短高低进出昼()首()阴()是()内()表()安()生()正()我我知知道道大()水()夜里死 否降尾误阳危外小火填填一一填填日积月累日积月累我会填 束 串 阵 对 身 支 幅 眼一()歌曲 一()微风一()羽毛 一()清泉一()翅膀 一()金光一()画面 一()珍珠支阵眼身束幅串对一()歌曲一()微风一()歌曲一()微风一()羽毛一()清泉一()羽毛一()清泉一()翅膀一()金光一()翅膀
2、一()金光一()画面一()珍珠一()画面一()珍珠首首根根双双张张丝丝股股缕缕颗颗双双 尾尾 片片 块块 方方 头头一(一()天空)天空一(一()面包)面包一(一()石头)石头一(一()耳朵)耳朵一(一()金鱼)金鱼一(一()小猪)小猪片片块块尾尾头头双双方方读读背背读读背背群芳吐艳群芳吐艳 姹紫嫣红姹紫嫣红 落英缤纷落英缤纷 郁郁葱葱郁郁葱葱喷薄欲出喷薄欲出 旭日东升旭日东升 夕阳西下夕阳西下 皓月当空皓月当空崇山峻岭崇山峻岭 悬崖峭壁悬崖峭壁 层峦叠翠层峦叠翠 苍翠欲滴苍翠欲滴 读读背背读读背背群芳吐艳群芳吐艳 姹紫嫣红姹紫嫣红 落英缤纷落英缤纷 郁郁葱葱郁郁葱葱群芳吐艳:群芳吐艳:各种芳
3、香美丽的花卉都呈现出艳丽的色彩。各种芳香美丽的花卉都呈现出艳丽的色彩。姹紫嫣红:姹紫嫣红:形容各种颜色的花卉艳丽、好看。形容各种颜色的花卉艳丽、好看。落英缤纷:落英缤纷:形容鲜花盛开后纷纷凋谢的景象。形容鲜花盛开后纷纷凋谢的景象。郁郁葱葱:郁郁葱葱:草木苍翠茂盛。草木苍翠茂盛。群芳吐艳群芳吐艳 姹紫嫣红姹紫嫣红 郁郁葱葱郁郁葱葱落英缤纷落英缤纷喷薄欲出喷薄欲出 旭日东升旭日东升 夕阳西下夕阳西下 皓月当空皓月当空喷薄欲出喷薄欲出喷薄欲出喷薄欲出旭日东升旭日东升皓月当空皓月当空夕阳西下夕阳西下崇山峻岭崇山峻岭 悬崖峭壁悬崖峭壁 层峦叠翠层峦叠翠 苍翠欲滴苍翠欲滴崇山峻岭:崇山峻岭:高而险峻的山岭
4、。高而险峻的山岭。悬崖峭壁:悬崖峭壁:形容山势险峻。形容山势险峻。层峦叠翠:层峦叠翠:重重的山岭叠着层层绿色。重重的山岭叠着层层绿色。苍翠欲滴:苍翠欲滴:形容草木长得茁壮,枝叶深青碧形容草木长得茁壮,枝叶深青碧绿,水灵灵地像要滴下来似的。绿,水灵灵地像要滴下来似的。崇山峻岭崇山峻岭崇山峻岭崇山峻岭悬崖峭壁悬崖峭壁悬崖峭壁悬崖峭壁层峦叠翠层峦叠翠苍翠欲滴苍翠欲滴柳绿花红柳绿花红 枝繁叶茂枝繁叶茂 花团锦簇花团锦簇 含苞待放含苞待放 万紫千红万紫千红 百花争艳百花争艳 月朗星稀月朗星稀 艳阳高照艳阳高照 明月如镜明月如镜烈日炎炎烈日炎炎 风和日丽风和日丽 花好月圆花好月圆连绵起伏连绵起伏 奇峰突起
5、奇峰突起 千山一碧千山一碧 奇峰异石奇峰异石 高耸入云高耸入云 群山环抱群山环抱词语集中营词语集中营口语交际口语交际介绍家乡景物介绍家乡景物 我们祖国历来以风景优美我们祖国历来以风景优美著称,有一碧千里的草原,著称,有一碧千里的草原,有金浪翻腾的沙漠,有波涛有金浪翻腾的沙漠,有波涛滚滚的江河滚滚的江河一碧千里的草原金浪翻腾的沙漠波涛滚滚的江河要求:要求:请选择请选择一处一处向大家介绍。介绍的向大家介绍。介绍的时候,讲清时候,讲清这处风景在什么地方,有这处风景在什么地方,有哪些特点,哪些特点,要表达出对家乡热爱的感要表达出对家乡热爱的感情。情。介绍时,要按一定的介绍时,要按一定的顺序顺序把景物把
6、景物的特点的特点说清楚说具体说清楚说具体;要充分表达热;要充分表达热爱家乡的感情。介绍时可展开丰富的爱家乡的感情。介绍时可展开丰富的想象想象。如何写描写家乡景物的作文 我们先拟个题目。我们先拟个题目。n俗话说:看文先看题,题好一半文。先给你的习作起个新颖的题目,让你的读者一看就明白你写的是哪里的景物。n参考题目:n美丽的XX家乡的XX我爱家乡的-家乡的景物n习作要求:习作要求:n1 1、抓住景物的、抓住景物的特点特点(写具体写具体););n2 2、按照一定的、按照一定的顺序顺序(写清楚写清楚););n3 3、表达热爱家乡的感情表达热爱家乡的感情(要真挚要真挚););n4 4、展开丰富的想象展开
7、丰富的想象更精彩。更精彩。一、抓住景物的特点写一、抓住景物的特点写这段话写出了景物的什么特点?这段话写出了景物的什么特点?村头的荷塘很村头的荷塘很美美。荷叶荷叶有的像倒扣的草有的像倒扣的草帽;有的探出水面,站在水中,像一个上岗帽;有的探出水面,站在水中,像一个上岗的哨兵,守候在荷花的身旁;有的漂在水面的哨兵,守候在荷花的身旁;有的漂在水面上,像一个碧绿的瓷盘,为荷花收集着雨露。上,像一个碧绿的瓷盘,为荷花收集着雨露。高高矮矮,大大小小的荷花,点缀在荷叶中高高矮矮,大大小小的荷花,点缀在荷叶中间,随着清风摇荡。秋天的池塘真像是一幅间,随着清风摇荡。秋天的池塘真像是一幅无以伦比的风景画。站在远处,
8、看到荷花如无以伦比的风景画。站在远处,看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在水中,偶尔被同一个个亭亭玉立的少女站在水中,偶尔被风一吹,荷花左右摇动,又像少女在翩翩起风一吹,荷花左右摇动,又像少女在翩翩起舞,深深的吸一口气,就会闻到淡淡一种的舞,深深的吸一口气,就会闻到淡淡一种的清香。来到荷花跟前,看到的却又是另一种清香。来到荷花跟前,看到的却又是另一种情景,闻到的香味则更加浓郁。情景,闻到的香味则更加浓郁。描绘景物1、描绘景物的特点水流撞在岩石上,发出一声脆响,在山谷里飘荡.2、生动地描绘景物的特点碧清的水流撞在岩石上,发出铃铛摇动般的脆响“叮咚叮咚”,大自然乐器奏出的音乐,在山谷里飘荡。二、按
9、一定的顺序仔细观察景物,二、按一定的顺序仔细观察景物,按一定的顺序写。按一定的顺序写。观察顺序观察顺序1、按时间顺序2、按空间顺序3、按从整体到局部或从局部到整体的顺序-春、夏、秋、冬-早晨、中午、傍晚、晚上-从远到近或从近到远-地点变换、游览顺序写作顺序燕子燕子由近及远由近及远,先写燕子的外形先写燕子的外形美好美好春光,燕子增添生机春光,燕子增添生机燕子飞行和停歇燕子飞行和停歇的美景;的美景;荷花荷花:闻到花香:闻到花香看到荷花看到荷花想到想到荷花荷花回到现实回到现实珍珠泉珍珠泉珍珠泉的位置珍珠泉的位置周围的景色周围的景色泉水的特点泉水的特点最有趣的是水泡最有趣的是水泡水水永不干涸永不干涸
10、按一定的顺序仔细观察景物,再写。按一定的顺序仔细观察景物,再写。我们的校园像花园,一年四季都有花我们的校园像花园,一年四季都有花儿开放。儿开放。春天,春天,沉睡了一冬的小草苏醒了,沉睡了一冬的小草苏醒了,首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿,迎春,玫瑰,月季竞相了一串串柳絮儿,迎春,玫瑰,月季竞相开放。开放。夏天,夏天,凤仙花,牵牛花,荷花争先凤仙花,牵牛花,荷花争先恐后,五彩缤纷,把我们的校园装扮成一恐后,五彩缤纷,把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花,更是千姿
11、个花的世界。荷花池里的荷花,更是千姿百态,惹人喜爱百态,惹人喜爱有的含苞欲放,有的有的含苞欲放,有的亭亭玉立,有的张开笑脸亭亭玉立,有的张开笑脸秋天秋天来了,来了,菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异,菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异,龙菊张牙舞爪,葵菊眉飞色舞,最惹人喜龙菊张牙舞爪,葵菊眉飞色舞,最惹人喜爱的要数银菊了,扎着小辫儿,迎风起舞。爱的要数银菊了,扎着小辫儿,迎风起舞。一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。成了活泼机灵的小燕子。1全身2-翅膀3尾巴这段话是按什么顺序观察的?雨
12、落在对面屋顶的瓦片上,溅起雨落在对面屋顶的瓦片上,溅起一朵朵水花,像一层薄烟笼罩在屋顶一朵朵水花,像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐留下来,开始像断上。雨水顺着房檐留下来,开始像断了线的珠子,渐渐地连成一条线。地了线的珠子,渐渐地连成一条线。地上的水愈来愈多,汇成一条条小溪。上的水愈来愈多,汇成一条条小溪。雨落在对面雨落在对面屋顶屋顶的瓦片上,溅起的瓦片上,溅起一朵朵水花,像一层薄烟笼罩在屋顶一朵朵水花,像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着上。雨水顺着房檐房檐留下来,开始像断留下来,开始像断了线的珠子,渐渐地连成一条线。了线的珠子,渐渐地连成一条线。地地上上的水愈来愈多,汇成一条条小溪。的水愈来
13、愈多,汇成一条条小溪。三、带着自己的感情写三、带着自己的感情写这段话写出了景物的什么特点?这段话写出了景物的什么特点?村头的荷塘很美。荷叶有的像倒扣的草帽;村头的荷塘很美。荷叶有的像倒扣的草帽;有的探出水面,站在水中,像一个上岗的哨兵,有的探出水面,站在水中,像一个上岗的哨兵,守候在荷花的身旁;有的漂在水面上,像一个碧守候在荷花的身旁;有的漂在水面上,像一个碧绿的瓷盘,为荷花收集着雨露。高高矮矮,大大绿的瓷盘,为荷花收集着雨露。高高矮矮,大大小小的荷花,点缀在荷叶中间,随着清风摇荡。小小的荷花,点缀在荷叶中间,随着清风摇荡。秋天的池塘真像是一幅无以伦比的风景画。站在秋天的池塘真像是一幅无以伦比
14、的风景画。站在远处,看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在远处,看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在水中,偶尔被风一吹,荷花左右摇动,又像少女水中,偶尔被风一吹,荷花左右摇动,又像少女在翩翩起舞,深深的吸一口气,就会闻到淡淡一在翩翩起舞,深深的吸一口气,就会闻到淡淡一种的清香。来到荷花跟前,看到的却又是另一种种的清香。来到荷花跟前,看到的却又是另一种情景,闻到的香味则更加浓郁。情景,闻到的香味则更加浓郁。描写抒情结合充分表达自己的感情 写景往往是为了借景抒情,表达写景往往是为了借景抒情,表达对家乡或是对祖国、对学校的热爱,对家乡或是对祖国、对学校的热爱,或是赞颂大自然的宏伟、壮观,或或是赞颂大自
15、然的宏伟、壮观,或是寄托对美好未来的向往是寄托对美好未来的向往,情,情和景交融起来,写出来的习作才能和景交融起来,写出来的习作才能打动人心。打动人心。好的习作好的习作要有要有健康乐健康乐观向上观向上的思想感情,即使你写的是的思想感情,即使你写的是落叶也会给人美感。落叶也会给人美感。这段话写出了景物什么特点?这段话写出了景物什么特点?夏天在空中飞来飞去的蝴蝶,现在已经回窝夏天在空中飞来飞去的蝴蝶,现在已经回窝睡觉去了。可是,又有一些睡觉去了。可是,又有一些“蝴蝶蝴蝶”活跃起来了,活跃起来了,它们代替了真正的蝴蝶。那就是被秋风吹落了的它们代替了真正的蝴蝶。那就是被秋风吹落了的树叶。秋风一吹,树叶随
16、着纷纷飘落,尽情飞翔,树叶。秋风一吹,树叶随着纷纷飘落,尽情飞翔,有黄的,有绿的,有半黄半绿的。虽然它们不像有黄的,有绿的,有半黄半绿的。虽然它们不像真正的蝴蝶那样色彩缤纷、花样繁多,但也颇具真正的蝴蝶那样色彩缤纷、花样繁多,但也颇具一番情趣!树叶纷纷落下,在地上积多了,自然一番情趣!树叶纷纷落下,在地上积多了,自然而然地形成了厚厚的一层而然地形成了厚厚的一层“地毯地毯”。孩子们踩在。孩子们踩在上面,跺得上面,跺得“地毯地毯”吧唧吧唧地直响,他们嘻嘻吧唧吧唧地直响,他们嘻嘻哈哈地笑着、跳着,为秋天增添了生机。哈哈地笑着、跳着,为秋天增添了生机。四、展开丰富的想象;例一:荷花碧绿的荷叶姿势万千的
17、白荷花我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳.1、观察2、想像珍珠泉幽静的所在深绿清澈的泉水像一串串彩色珍珠的水泡泡难道有许多快乐的孩子,躲在什么地方吹泡泡玩吗?.小溪“哗啦啦”地从翠绿的山林间流出来,滑过长满暗绿色青苔的 石头,泻到那小小的深 潭里。潭水清澈见底,许多小虾小鱼在潭里自 由地游动,只要用手轻轻一拍水面,它们就机灵地躲进了石逢里。那水清凉清凉的,轻轻地捧一口,还有一股甜滋滋的感觉呢,我想可能是山上的那花蜜掉在水里,酿成了一潭甘甜可口的糖水呢!例二:归纳提纲:家乡美景1 1、确定主题、确定主题你要写家乡的什么风景,风景最吸引你的是你要写家乡的什么风景,风景最吸引你的是什么特
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