上课：俄国、日本历史转折讲诉.ppt

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1、上课：俄国、日本历史转上课：俄国、日本历史转折讲诉折讲诉 1、俄国、俄国1861年改革年改革2、日本明治维新、日本明治维新一.彼得一世改革时间；1689年影响；增强俄国经济与军事实力，使俄国跻身欧洲强国之列二、俄国二、俄国1861年改革年改革1、从材料中可以看出、从材料中可以看出19世纪中期俄国的资本主义发世纪中期俄国的资本主义发展情况如何？展情况如何？2、请阅读、请阅读P71第三段，俄国资本主义为什么远远落第三段，俄国资本主义为什么远远落后于英法等资本主义国家？后于英法等资本主义国家？二、俄国废除农奴制二、俄国废除农奴制1 1 1 1、废除农奴制的原因废除农奴制的原因废除农奴制的原因废除农奴

2、制的原因 18501850年，俄国的铁产量为年，俄国的铁产量为22.822.8万吨，同期的万吨，同期的英国为英国为228.5228.5万吨，法国是万吨，法国是40.640.6万吨。万吨。18601860年时，年时，俄国的铁产量达到俄国的铁产量达到29.829.8万吨，同期的英国则为万吨，同期的英国则为388388，8 8万吨，法国是万吨，法国是89.889.8万吨，德国是万吨，德国是5050万吨。万吨。资本主义经济发展缓慢资本主义经济发展缓慢资本主义经济发展缓慢资本主义经济发展缓慢 俄国农奴制的阻碍俄国农奴制的阻碍俄国农奴制的阻碍俄国农奴制的阻碍生活贫苦的俄罗斯农民生活贫苦的俄罗斯农民交不起房

3、租交不起房租生活环境恶劣生活环境恶劣地主在毒打农奴 战争导致农奴生活状况急剧恶化，阶级矛盾日战争导致农奴生活状况急剧恶化，阶级矛盾日益尖锐，反抗运动风起云涌，益尖锐，反抗运动风起云涌，1858-18601858-1860年爆发的年爆发的暴动和起义总计近暴动和起义总计近290290次。次。生活条件恶劣的农奴俄国的帆船俄国的帆船俄国的帆船俄国的帆船英国英国英国英国的铁甲舰的铁甲舰的铁甲舰的铁甲舰 恩格斯在谈到这次战争时写道：恩格斯在谈到这次战争时写道：“克里米亚战争的特点就是一个采用克里米亚战争的特点就是一个采用原始原始生产民族生产民族对几个拥有对几个拥有现代生产的民族现代生产的民族进进行绝望的搏

4、斗。行绝望的搏斗。”1853185318561856年年的克里木战争，以俄的克里木战争，以俄国的失败告终。你能国的失败告终。你能说出俄国失败的最根说出俄国失败的最根本原因吗？本原因吗？俄国英法固守封建农奴制。固守封建农奴制。走上资本主义道路，走上资本主义道路，完成工业革命，技术完成工业革命，技术先进。先进。败胜（根本原因）统治者认识到：统治者认识到：只有废除农只有废除农奴制，尽快实现资本主义工奴制，尽快实现资本主义工业化，才是俄国的出路。业化，才是俄国的出路。二、俄国废除农奴制二、俄国废除农奴制(一一)、废除农奴制的原因、废除农奴制的原因1 1、封建、封建农奴制农奴制阻碍了俄国资本主阻碍了俄国

5、资本主义的发展（根本原因）；义的发展（根本原因）；2 2、农奴境况悲惨，阶级矛盾尖锐；、农奴境况悲惨，阶级矛盾尖锐；3 3、克里米亚战争加剧了国内危机、克里米亚战争加剧了国内危机（直接原因）。（直接原因）。【阅读讨论改革的目的阅读讨论改革的目的】“现行的农奴领有制不能一成不变，与其现行的农奴领有制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地起来解放自己，倒不如从上面等待农奴自下而上地起来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度，解放农奴为好。来废除农奴制度，解放农奴为好。亚历山大二世年月亚历山大二世年月继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的

6、、灾难性的后果。因而特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。因而宜尽快通过改革方案。宜尽快通过改革方案。亚历山大二世年月亚历山大二世年月1861年改革的目的是什么？年改革的目的是什么？“维护沙皇的统治维护沙皇的统治”（二）内容（二）内容（1）农奴在法律上有人身自由，）农奴在法律上有人身自由，地主不能买卖和干涉他们的生活；地主不能买卖和干涉他们的生活；（2）农奴可以得到一块份地，但）农奴可以得到一块份地，但必须必须(以以高出高出当时实际地价许多的当时实际地价许多的价格价格)出钱来赎买。出钱来赎买。诸位会深信，凡是维护地主利益的措施，都一一地做到了 -亚历山大二世自由的农奴在解放时，已经被剥夺的一

7、干二净了。-列宁从改革的内容从改革的内容分析这次改革的性质！分析这次改革的性质！改革的三项主要内容，在改革的三项主要内容，在客观上客观上为资本主义的发展创造了条件。为资本主义的发展创造了条件。（农奴成为自由人，为资本主义（农奴成为自由人，为资本主义发展提供了大量自由的发展提供了大量自由的劳动力劳动力。）。）是沙皇实行的一次是沙皇实行的一次自上而下自上而下的的资产阶级性质改革资产阶级性质改革；性质性质:（三）（三）性质性质 （三）（三）影响影响是沙皇自上而下实行的资产阶级是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革；性质的改革；积极：积极：加快了俄国资本主义的发展，加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代

8、历史上的重大转折点；走是俄国近代历史上的重大转折点；走上资本主义发展道路，推动近代化进上资本主义发展道路，推动近代化进程。程。局限性：局限性：改革很不彻底，保留了大量改革很不彻底，保留了大量的封建残余。的封建残余。二、俄国废除农奴制二、俄国废除农奴制课堂测试课堂测试1.1861年年“解放法令解放法令”规定土地属于规定土地属于A.国家国家 B.地主地主 C.农民农民 D.资产阶级资产阶级2.列宁说列宁说1861年改革是年改革是“对农民进行残酷的掠对农民进行残酷的掠夺夺”，这主要是指，这主要是指A.农民须用钱购买商品农民须用钱购买商品B.农民被迫出卖劳动农民被迫出卖劳动C.农民须用高价赎买份地农民

9、须用高价赎买份地D.农民成为商品农民成为商品课堂测试课堂测试3.农奴制改革的进步性集中表现在农奴制改革的进步性集中表现在封建地主主持下的资产阶级性质的改革封建地主主持下的资产阶级性质的改革实现了封建生产方式向资本主义生产方式的实现了封建生产方式向资本主义生产方式的转变转变广大农奴获得了人身自由，有利于工业革命广大农奴获得了人身自由，有利于工业革命的扩展的扩展农民的生产积极性提高，促进了俄国农业乃农民的生产积极性提高，促进了俄国农业乃至经济的发展至经济的发展A.B.C.D.训练反馈训练反馈4、认为、认为1861年改革是资产阶级性质的依据是（年改革是资产阶级性质的依据是（）A、使农奴获得自由、使农

10、奴获得自由 B、为经济发展提供了市场和劳动力、为经济发展提供了市场和劳动力 C、废除了封建农奴制度、废除了封建农奴制度 D、满足了农奴获得土地的强烈愿望、满足了农奴获得土地的强烈愿望5、1861年，正式批准并颁布废除农奴制法令的沙皇是年，正式批准并颁布废除农奴制法令的沙皇是（）A、彼得一世、彼得一世 B、尼古拉一世、尼古拉一世 C、查理一世、查理一世 D、亚历山大二世、亚历山大二世BD5、“请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。的一切都做到了。”充分说明了充分说明了1861年改革的实质是年改革的实质是为了（为了（）A、促进资本主义的发展

11、、促进资本主义的发展 B、维护地主的利益、维护地主的利益C、解放农奴、解放农奴 D、提供资本主义发展所需的劳动力、提供资本主义发展所需的劳动力6、俄国走上资本主义道路的方式是（、俄国走上资本主义道路的方式是（）A、资产阶级革命、资产阶级革命 B、民族解放战争、民族解放战争 C、自上而下的改革、自上而下的改革 D、统一战争、统一战争BC测一测！6.196.19世纪中期造成俄国资本主义发展世纪中期造成俄国资本主义发展缓慢的主要原因是缓慢的主要原因是:A.A.农民的富有农民的富有,不愿从事工业生产不愿从事工业生产B.B.国家处于分裂中国家处于分裂中.C.C.外国的侵略外国的侵略.统治者无暇顾及经济的

12、统治者无暇顾及经济的发展发展D.D.农奴制的阻碍农奴制的阻碍7.亚历山大二世实行改革的目的是:A.发展资本主义B.解放农奴C.保护贵族地主利益D.将农奴变为自由的劳动力阅读下面材料，回答相关问题：阅读下面材料，回答相关问题：材料一材料一：农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干：农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干 二净了。二净了。列宁列宁材料二材料二：亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改：亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：革方案时说：“请你们相信，为了保护地主的利益，请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。凡是能做的一切都做到了。”18611861年俄国农奴制改革年

13、俄国农奴制改革（1）上述材料反映了俄国历史上的哪一重大历史事件？）上述材料反映了俄国历史上的哪一重大历史事件？（2 2）为什么列宁说）为什么列宁说“农民获得自由的时农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净了候，已经被剥夺得一干二净了”？农奴在获得解放时，可以得到一块份地，但他们必须出钱农奴在获得解放时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地，赎金比当时的地价还高。赎买这块份地，赎金比当时的地价还高。（3 3）材料二说明了什么？）材料二说明了什么？亚历山大二世的改革中尽量维护贵族、地主的利益，致使亚历山大二世的改革中尽量维护贵族、地主的利益，致使改革留有大量的封建残余。改革留有大量的封建残

14、余。（4 4）上述材料所反映的事件具有怎样的性）上述材料所反映的事件具有怎样的性质？对俄国的历史具有怎样的影响？质？对俄国的历史具有怎样的影响？自上而下的资产阶级性质的改革。自上而下的资产阶级性质的改革。有利于资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。有利于资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。忆一忆忆一忆1 1、图上是哪一国家？、图上是哪一国家？2 2、这个国家的第一位老师是谁？、这个国家的第一位老师是谁？日本日本大化改新；使日本由奴隶社会迈向大化改新；使日本由奴隶社会迈向了封建社会的发展时代。了封建社会的发展时代。中国中国3、在古代史上向他的第一个、在古代史上向他的第一个老师学

15、习进行了一次老师学习进行了一次重要改革。这次重要改革。这次改革的名称、改革的名称、意义？意义？二、日本明治维新二、日本明治维新 幕府一词始自古代汉语，指出征时将军的府幕府一词始自古代汉语，指出征时将军的府署。在日本，最初指近卫大将住所，转指武士署。在日本，最初指近卫大将住所，转指武士首脑征夷大将军首脑征夷大将军(简称将军简称将军)府邸，以后又称将府邸，以后又称将军为首的中央政权为幕府。军为首的中央政权为幕府。1603160316031603年初，德川家康打败竞争对手，年初，德川家康打败竞争对手，年初，德川家康打败竞争对手，年初，德川家康打败竞争对手，取得取得取得取得“征夷大将军征夷大将军征夷大

16、将军征夷大将军”的称号，在江户的称号，在江户的称号，在江户的称号，在江户设立幕府，建立起统一中央集权的幕设立幕府，建立起统一中央集权的幕设立幕府，建立起统一中央集权的幕设立幕府，建立起统一中央集权的幕府统治，史称德川幕府或江户幕府，府统治，史称德川幕府或江户幕府，府统治，史称德川幕府或江户幕府，府统治，史称德川幕府或江户幕府，开始了二百六十多年的统治。德川家开始了二百六十多年的统治。德川家开始了二百六十多年的统治。德川家开始了二百六十多年的统治。德川家族对日本的统治是通过幕府的形式实族对日本的统治是通过幕府的形式实族对日本的统治是通过幕府的形式实族对日本的统治是通过幕府的形式实现的。现的。现的

17、。现的。德川将军德川将军德川将军德川将军（一）明治维新之前的日本社会（一）明治维新之前的日本社会幕府统治（内忧）幕府统治（内忧）闭关锁国闭关锁国 在对外政策在对外政策上，幕府实行上，幕府实行闭关闭关锁国锁国策，禁止日本策，禁止日本人出海，只允许人出海，只允许荷兰荷兰等少数国家的等少数国家的商船在指定的地点商船在指定的地点从事有限的贸易从事有限的贸易。幕府允许荷兰商人进幕府允许荷兰商人进行贸易的唯一地点行贸易的唯一地点长长崎出岛。崎出岛。对外政策：对外政策：实行闭关锁国政策。实行闭关锁国政策。对内政策：对内政策：实行封建专制。实行封建专制。德德川川幕幕府府19世纪中期日本世纪中期日本是一个落后的

18、封是一个落后的封建国家建国家19世纪中期，世纪中期，中国与日本中国与日本都是闭关锁国，都是闭关锁国，落后的封建国家。落后的封建国家。天皇天皇将军将军大名大名武士武士资资义义生生产产关关系系的的形形成成和和发发展展幕府掌握政权，组掌握政权，组成幕府成幕府只是傀儡，毫无实权只是傀儡，毫无实权新兴地主、新兴地主、新兴地主、新兴地主、商人商人商人商人农民、城市农民、城市农民、城市农民、城市平民平民平民平民有些从事工商业有些从事工商业经济状况恶化经济状况恶化不满情绪增强不满情绪增强生活日益生活日益贫困进行贫困进行反抗斗争反抗斗争经济实力增强经济实力增强,政治权利较少政治权利较少幕幕府府已已成成为为众众矢

19、矢之之的的 因为佩里舰队因为佩里舰队的军舰是黑色的军舰是黑色的，船上的蒸的，船上的蒸汽机又冒着黑汽机又冒着黑烟，所以日本烟，所以日本历史上把这一历史上把这一事件称之为事件称之为“黑船事件黑船事件”。18531853年黑船驶抵浦贺港年黑船驶抵浦贺港年黑船驶抵浦贺港年黑船驶抵浦贺港（二）明治维新之前的民族危机（二）明治维新之前的民族危机佩里叩关（外患）佩里叩关（外患）外患：民族危机外患：民族危机18531853年年美国美国佩里率舰队入侵日本佩里率舰队入侵日本近代：最早入侵中国的国家是：近代：最早入侵中国的国家是：英国英国。最早入侵日本的国家是：最早入侵日本的国家是：美国美国。日本的出路日本的出路在

20、哪里在哪里?要挽救民族危机，必须推翻幕府统治。要挽救民族危机，必须推翻幕府统治。日本明治维新日本明治维新 1、背景、背景闭关锁国、落后的封建国家里，天皇大权闭关锁国、落后的封建国家里，天皇大权旁落，幕府将军掌握实权旁落，幕府将军掌握实权西方列强入侵，激化国内矛盾西方列强入侵，激化国内矛盾一部分一部分中下级武士（主力）中下级武士（主力）主张发展资本主主张发展资本主义，以武力推翻幕府统治义，以武力推翻幕府统治年幕府统治被推翻年幕府统治被推翻倒幕运动倒幕运动明治政府的成立为改革提供前提和政治保证1868年明治维新年明治维新 富国强兵。富国强兵。目的：目的：开始时间：开始时间：领导政府：领导政府：18

21、681868年年 明治政府明治政府 2.明治维新的内容明治维新的内容发展资本主义经济 政治政治 废藩置废藩置县县,加强中加强中央集权央集权；废除封建等级废除封建等级制度，平民可以自由择制度，平民可以自由择业业 经济经济 允许土地买卖允许土地买卖，引进西方技术引进西方技术，发展近代企业发展近代企业，社会社会 生活生活 提倡提倡“文明开化文明开化”，即向欧美学习即向欧美学习,大力发展教育大力发展教育,最能体现资最能体现资本主义性质本主义性质军事军事实行征兵制实行征兵制，建立近代化军队建立近代化军队n法律方面：大日本帝国宪法n1.背景：n2.时间：n3.内容：速记n政治政治：废除、加强、废除：废除、

22、加强、废除n经济经济：土地、引进、鼓励：土地、引进、鼓励n社会生活社会生活：提倡、发展：提倡、发展n军事军事：征兵、精神、效忠：征兵、精神、效忠 剪发剪发 穿西服穿西服的政府的政府官员官员 吃火锅吃火锅【合作探究】阅读材料：1874年五六月间，大久保利通提出了关于殖产兴业建议书，其中写道：“大凡国之强弱系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力工业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员诱导奖励之力。”(1)大久保利通认为国家富强的途径是什么？(2)为什么明治政府坚持“诱导奖励”政策？提示：(1)发展私人资本主义企业。(2)明治维新的目的在于富国强兵，而富国强兵的关键

23、又在于鼓励发展资本主义工商业；日本当时经济落后，缺乏创办工业的勇气、信心、技术、资金等。因此需要政府的大力扶持。左图是日本明治天皇。左图是日本明治天皇。18731873年年3 3月月2020日日午饭前夕，天皇皇宫里侍奉天皇的女官午饭前夕，天皇皇宫里侍奉天皇的女官和往常一样，来到天皇所在的御学问所。和往常一样，来到天皇所在的御学问所。她的任务是给天皇梳理头发。按照当时她的任务是给天皇梳理头发。按照当时的宫廷习俗，她还要给天皇涂脂抹粉。的宫廷习俗，她还要给天皇涂脂抹粉。但走进门以后，她不禁大吃一惊，与她但走进门以后，她不禁大吃一惊，与她同行的女官也惊讶失色。天皇居然已经同行的女官也惊讶失色。天皇居

24、然已经将自己的长头发剪掉了。这是日本历史将自己的长头发剪掉了。这是日本历史上从未发生过的事情。上从未发生过的事情。请思考：请思考：1.1.明治天皇这一举动的目的是什么？明治天皇这一举动的目的是什么？2.2.为实现这一目的，明治政府进行了哪为实现这一目的，明治政府进行了哪些重大举措？些重大举措？性质性质:意义:局限:改变落后面貌，经济发达，军事实力强大，成为亚洲第一个迈向工业化的道路，也赢得民族独立。是天皇实行的一次自上而下的资产是天皇实行的一次自上而下的资产是天皇实行的一次自上而下的资产是天皇实行的一次自上而下的资产阶级性质的改革；阶级性质的改革；阶级性质的改革；阶级性质的改革；改革不彻底，保

25、留了大量的封建残余，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。二、日本明治维新二、日本明治维新3 3 3 3、对明治维新的评价、对明治维新的评价、对明治维新的评价、对明治维新的评价 俄国俄国1861年改革和日本明治维新年改革和日本明治维新的共同点：的共同点：1、都是资产阶级性质的改革。、都是资产阶级性质的改革。2、都促进了资本主义经济的发展。、都促进了资本主义经济的发展。3、都使国家走上了资本主义道路。、都使国家走上了资本主义道路。4、都留下了大量的封建残余。、都留下了大量的封建残余。1 1、有人认为，明治维新是在自身条件尚未成熟，在、有人认为，明治维新是在自身条件尚未成熟，在外因的催化下发生的

26、。这里的外因的催化下发生的。这里的“外因外因”主要是指：主要是指：A A、日本面临着民族危机、日本面临着民族危机 B B、武装倒幕的成功、武装倒幕的成功 C C、中国百日维新的影响、中国百日维新的影响 D D、俄国的、俄国的18611861年改革的影响年改革的影响考点考点:明治维新的内容明治维新的内容2 2、“国之强弱，决定于人民之贫富，人民之国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业是否鼓励人民之工业”。在这一思想指导下，日。在这一思想指导下，日本明治政府采取了：本明治政府采取了：A A、废藩置县、

27、废藩置县 B B、废除封建土地制度、废除封建土地制度 C C、发展近代工业、发展近代工业 D D、推行、推行“文明开化文明开化”政策政策3 3、日本明治维新最主要的作用是：、日本明治维新最主要的作用是：A.A.改变了闭关锁国政策改变了闭关锁国政策 B.B.使国家走上资本主义道路使国家走上资本主义道路C.C.加强了日本的中央集权加强了日本的中央集权 D.D.使国家保留了不少封建残余使国家保留了不少封建残余考点考点:明治维新的影响明治维新的影响4 4、使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资、使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家，并摆脱了沦为半殖民地国家的命运，本主义国家，并摆脱

28、了沦为半殖民地国家的命运，成为日本历史重大转折点的是成为日本历史重大转折点的是 A A、独立战争、独立战争 B B、明治维新、明治维新 C C、废除农奴制、废除农奴制 D D、大化改新、大化改新5.男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号A A 废藩置县废藩置县B B 文明开化文明开化C C 求知识于世界求知识于世界D D 置产兴业置产兴业B6.19世纪60年代，通过自上而下改革走上资本主义道路的国家是A英国、荷兰英国、荷兰B日本、俄国日本、俄国C英国、西班牙英国、西班牙D荷兰、西班牙荷兰、西班牙B7.7.最能体现明治维新性质的改革措

29、施是最能体现明治维新性质的改革措施是A.A.实行义务教育实行义务教育 B.B.鼓励发展近代工业鼓励发展近代工业C.C.废藩置县废藩置县 D.D.建立常备军建立常备军8.8.首先敲开日本闭关锁国大门的西方首先敲开日本闭关锁国大门的西方列强是列强是:A.A.最早开始工业革命的国家最早开始工业革命的国家 B.B.美洲最早摆脱殖民统治美洲最早摆脱殖民统治,实现独立的实现独立的国家国家 C.C.最早发生文艺复兴的国家最早发生文艺复兴的国家D.D.最早开辟新航路的国家最早开辟新航路的国家9.9.下面是明治维新与大化改新的比较，你认下面是明治维新与大化改新的比较，你认为正确的包括为正确的包括:(:(不定项不

30、定项)A A都是在天皇的支持下进行的都是在天皇的支持下进行的B.B.都使日本的社会性质发生了变化都使日本的社会性质发生了变化C C都提倡学习外国的先进文化都提倡学习外国的先进文化D.D.都能说明善于学习都能说明善于学习.改革创新改革创新,可以使国家可以使国家富强富强.10.10.阅读下列材料阅读下列材料材料一材料一 明治天皇政府把全国分成了明治天皇政府把全国分成了3 3府府7272县县,县知事县知事由中央任命由中央任命,承认土地私有和买卖承认土地私有和买卖,为了迅速发展工商为了迅速发展工商业业,明治政府出钱建立了大批工厂明治政府出钱建立了大批工厂,为为“求知识于世界求知识于世界”,日本还请来了

31、大批外国专家和技师日本还请来了大批外国专家和技师.材料二材料二 过去的西洋文明是外国人引进的过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后从今以后,我们日本人要用自己的双手将西洋文明带入国内我们日本人要用自己的双手将西洋文明带入国内.东东方人民风俗不同方人民风俗不同,思想相差悬殊思想相差悬殊,各国相沿的习惯历数各国相沿的习惯历数百年之久百年之久,纵使利害十分明白纵使利害十分明白,也不该骤然强搬硬套也不该骤然强搬硬套.请回答：请回答：材料一反映了明治维新中的哪些内容材料一反映了明治维新中的哪些内容?日本政府在对外政策上有何变化日本政府在对外政策上有何变化?根据材料二根据材料二,你认为在改革开放的今天你认为在改革开放的今天,借鉴外来借鉴外来文明方面我们应该怎么办文明方面我们应该怎么办?结束结束