《基因在亲子代间的传递》课件5教学教材.ppt

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1、基因在亲子代间的传递课件51、染色体主要由、染色体主要由_和和_组成。组成。2、同种生物同一性状的不同表现形式成、同种生物同一性状的不同表现形式成为为_。3、生物的性状是由、生物的性状是由_控制的。控制的。DNA蛋白质蛋白质基因基因相对性状相对性状基因基因1基因基因2基因控制性状基因控制性状-基因在哪里？基因在哪里？基因基因是有是有遗传效应遗传效应的的DNA片段。片段。（黑色、褐色）（黑色、褐色）DNA分子片段模式图分子片段模式图控制眼皮控制眼皮的单双的单双眼珠的颜色眼珠的颜色请记住！请记住！基因存在于遗传物质基因存在于遗传物质DNA分子上。分子上。DNA又在哪里？又在哪里？DNA在在染色体染

2、色体上上 染色体染色体如果将正在分裂的细胞如果将正在分裂的细胞用用碱性染料碱性染料染色，再放染色，再放在显微镜下观察，你会在显微镜下观察，你会发现发现细胞核细胞核中有许多染中有许多染成深色的物质，这些物成深色的物质，这些物质就是质就是染色体染色体。染色体是由染色体是由？和和？构成的。构成的。染色体主要是由染色体主要是由DNA分子分子和和蛋白质蛋白质分子构成分子构成,而且每一种生物细胞内染色体的而且每一种生物细胞内染色体的形态形态和和数目数目都都是一定的。是一定的。染色体和染色体和DNA的关系示意图的关系示意图注：一条染色体上有一个注：一条染色体上有一个DNA分子分子一条染色体上有数万对基因一条

3、染色体上有数万对基因1.人类有多少对染色体？几个DNA分子？人类有23对染色体，46个DNA分子。P30 为什么将这些染色体画成一对一对的？因为在生物的体细因为在生物的体细胞中，染色体是成对胞中，染色体是成对存在的。存在的。每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲。在生物在生物体细胞体细胞(除除生殖细生殖细胞胞外的细胞外的细胞)中，中，染色体是染色体是成成对存在对存在的，基因也是成对存的，基因也是成对存在。在。如人的体细胞有如人的体细胞有23对染对染色体就包含色体就包含46个个DNA分子分子,含含有有数万对基因数万对基因，决定决定着人体着人体的的可遗

4、传可遗传的的性状性状。在人的体细胞中，在人的体细胞中，体细体细胞中染色体是成对的胞中染色体是成对的，基因，基因是成对的还是单个存在的？是成对的还是单个存在的？图图1人体（女）细胞染色体人体（女）细胞染色体2、每条染色体上都有染成不同颜色的、每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？区域，每个区域都是一个基因吗？不是，不同不是，不同颜色的区域颜色的区域可能含有许可能含有许多个基因。多个基因。染色体染色体DNA(双螺旋链双螺旋链)蛋白质蛋白质基因基因3 3、认真观察染色体和、认真观察染色体和DNADNA的关系示意图（如下的关系示意图（如下图），简略概括染色体、图），简略概括染色体

5、、DNADNA和基因三者之间和基因三者之间的关系？的关系？基因是染色体上控制生物性状的基因是染色体上控制生物性状的DNADNA片段。片段。基基因因DNADNA染染色色体体细细胞胞核核细细胞胞生生物物体体4 4、如果用一根长绳、如果用一根长绳来代表来代表DNADNA分子，在分子，在长绳上用红、橙、黄、长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同的区段上。这些不同颜色的区段表示的同颜色的区段表示的是什么？怎样才能把是什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的长绳处理成短棒状的染色体的样子？染色体的样子？不同颜色的区段表示控不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不制不同性状的

6、基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒就能把长绳处理成短棒状的染色体的样子。状的染色体的样子。生物的体细胞中染色体和DNA分子是成对存在，基因也成对存在，分别位于成对的染色体上，基因决定着生物体可遗传的性状。进行有性生殖的生物体细胞中每进行有性生殖的生物体细胞中每一对染色体，都是一条来自一对染色体，都是一条来自父方父方，一，一条来自条来自母方母方。生殖的一般过程：生殖的一般过程：精子精子卵细胞卵细胞受精受精作用作用受受精精卵卵新新个个体体假如：精子和卵细胞也像体细胞那样，假如：精子和卵细胞也像体细胞那样，都具有成对的染色体，那么？都具有成对的染色体，那么？二、

7、基因经精子或卵细胞的传递二、基因经精子或卵细胞的传递 在生殖过程中在生殖过程中,如果父母的染色体全部进入精子和如果父母的染色体全部进入精子和卵细胞卵细胞,结果会怎样呢结果会怎样呢?细胞中的染色体是怎样保持恒定的？细胞中的染色体是怎样保持恒定的？马蛔虫在生殖过程中马蛔虫在生殖过程中染色体数目的变化染色体数目的变化ABAB父本父本母本母本精子精子卵细胞卵细胞AB受精卵受精卵 1883年，比利时的胚胎学家比耐登年，比利时的胚胎学家比耐登 1890 1890年德国细胞学家鲍维里，年德国细胞学家鲍维里，18911891年德国动年德国动物学家亨金，通过对物学家亨金，通过对多种生物多种生物的观察研究，证实的

8、观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要体都要减少一半减少一半。而且不是任意的一半，是而且不是任意的一半，是每对每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。染色体中各有一条进入精子或卵细胞。亲代亲代生殖细胞生殖细胞子代子代父亲父亲母亲母亲精子精子卵细胞卵细胞受精卵受精卵子女子女（23 染色体）染色体）（23 染色体）染色体）（23 染色体）染色体）（23 染色体）染色体）（23 染色体）染色体）（23 染色体）染色体）对对对对条条条条对对对对填写生殖过程填写生殖过程中染色体数目中染色体数目的变化并回答的变化并回答问题：问题：生物生物体细

9、胞体细胞中的染色中的染色体是体是 存在的，存在的，生生殖细胞殖细胞中的染色体是中的染色体是 存在的，体细胞存在的，体细胞中的染色体一半来自中的染色体一半来自 方，另一半来自方，另一半来自 方。方。生殖细胞中染色生殖细胞中染色体数目只是体细胞的体数目只是体细胞的 。成单成单成对成对父父母母一半一半 在在形形成成精精子子或或卵卵细细胞胞的的细细胞胞分分裂裂过过程程中中，染染色色体体都都要要减减少少一一半半，而而且且是是每每对对染染色色体体中中各各有有一一条条进进入入精精子或卵细胞子或卵细胞。想一想，这对遗传有什么意义？想一想，这对遗传有什么意义？保证了生物后代所含有的染色体保证了生物后代所含有的染

10、色体的数量与亲代保持一致。的数量与亲代保持一致。这位小朋友多了一这位小朋友多了一条染色体，就远不条染色体，就远不如别的小朋友聪明如别的小朋友聪明伶俐。伶俐。21三体综合症患者三体综合症患者 染色体数量的恒定对生物正常的生活和染色体数量的恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的。传种接代都是非常重要的。性腺发育不良性腺发育不良缺少一条缺少一条X X染色体染色体病因：病因：症状：症状：常见于女性。身体常见于女性。身体矮小；肘外翻；显矮小；肘外翻；显蹼颈。性腺发育不蹼颈。性腺发育不良，乳房不发育，良，乳房不发育，故无生育能力。故无生育能力。30%30%伴有先天性心伴有先天性心脏病。脏病。可见，染

11、色可见，染色体数目保持体数目保持恒定是多么恒定是多么重要！重要！AaAa生殖过程中染色体的变化生殖过程中染色体的变化请完成下面的填图，看谁填得正确。请完成下面的填图，看谁填得正确。思考：无性生殖的后代个体之间十分相像，与染色体和基因在亲子代间的传递有关吗？无性生殖的新个体是由母体直接产生的，没有经两性生殖细胞的结合，所以无性生殖产生的个体只具备母体的遗传性状，与染色体和基因在亲子代间的传递无关。1.1.父母的性状是怎样遗传给子女的（父母的性状是怎样遗传给子女的（）A.A.通过父母的言传身教通过父母的言传身教B.B.通过孩子的学习和模仿通过孩子的学习和模仿C.C.通过长期的共同生活通过长期的共同

12、生活D.D.通过生殖细胞通过生殖细胞2.2.天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育成丑小天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育成丑小鸭，是因为其受精卵含有特有的（鸭，是因为其受精卵含有特有的（）A.A.性状性状 B.B.细胞细胞C.C.遗传物质遗传物质 D.D.细胞膜细胞膜D DC C3.3.下列关于基因的叙述，正确的是（下列关于基因的叙述，正确的是（）A.A.动物和植物细胞内没有基因动物和植物细胞内没有基因B.B.只有受精卵中才有基因只有受精卵中才有基因C.C.只有生物的体细胞中才有基因只有生物的体细胞中才有基因D.D.受精卵内含有父母双方的基因受精卵内含有父母双方的基因4.4.已知水稻体细胞的染色体数是已知水稻体细胞的染色体数是2424条，它产生的精条，它产生的精子和卵细胞的染色体数目分别是多少条（子和卵细胞的染色体数目分别是多少条（）A.24A.24条、条、2424条条 B.24 B.24条、条、1212条条C.12C.12条、条、1212条条 D.12 D.12条、条、2424条条D DC C5.5.如图所示的生物结构表示的是（如图所示的生物结构表示的是（）A.A.一个一个DNADNA分子分子 B.B.一个细菌一个细菌 C.C.一个基因片段一个基因片段 D.D.一个精子一个精子A A结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！33