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1、中考语文复习系列：古诗词赏析ppt课件古诗赏析考什么？古诗赏析考什么？n赏析表达技赏析表达技巧巧n评价思想内容评价思想内容n品味关键词句品味关键词句2022/11/122该课件由【语文公社】http:/友情提供 品味关键词句品味关键词句 读一读，你认为这读一读，你认为这首诗歌中哪个字用得首诗歌中哪个字用得最传神？为什么？最传神？为什么？“争争”写出了初春写出了初春早莺尚少，它们飞早莺尚少，它们飞向枝头向阳光欢歌向枝头向阳光欢歌的景象，生动地展的景象，生动地展示了初春的蓬勃生示了初春的蓬勃生机。机。例例钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易白居易孤山寺北贾亭西，孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。水面初平云脚

2、低。几处早莺争暖树，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。绿杨阴里白沙堤。2022/11/123该课件由【语文公社】http:/友情提供 送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 王勃王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾无为在歧路，儿女共沾巾。这首诗中的这首诗中的“海内存知海内存知己，天涯若比邻己，天涯若比邻”是千是千古传诵的句子，请说说古传诵的句

3、子，请说说它好在哪里。它好在哪里。例例远离分不开真正的知己。远离分不开真正的知己。只要在四海之内，就算是只要在四海之内，就算是天涯海角也如同近邻一样，天涯海角也如同近邻一样，相隔一秦一蜀又算得了什相隔一秦一蜀又算得了什么呢？本句摆脱了其他送么呢？本句摆脱了其他送别诗伤感、低沉的情调，别诗伤感、低沉的情调，表现了开朗、乐观、豪放表现了开朗、乐观、豪放的情怀。的情怀。2022/11/124该课件由【语文公社】http:/友情提供 天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远 枯藤老树昏鸦。枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。小桥流水人家。古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。诗

4、人运用了什么表诗人运用了什么表现手法？表达了诗现手法？表达了诗人怎样的感情？人怎样的感情？例例 赏析表现手法赏析表现手法诗人借景抒情，把九个独诗人借景抒情，把九个独立的意象统一起来，描绘立的意象统一起来，描绘出一幅晚秋悲凉的画面。出一幅晚秋悲凉的画面。抒发了一个长期漂泊他乡抒发了一个长期漂泊他乡游子的孤寂愁苦的心情。游子的孤寂愁苦的心情。2022/11/126该课件由【语文公社】http:/友情提供提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？提问变体：请分析这首诗的表现技巧提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术或艺术手法，或手法手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的

5、情感。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？的？有何效果？n解题思路：解题思路：(1)(1)分析诗人描绘了一幅怎样的画面。分析诗人描绘了一幅怎样的画面。(3)(3)所写的内容和诗歌情感的表达有什么关系。所写的内容和诗歌情感的表达有什么关系。常见的表现手法有：借景抒情、托物言志、常见的表现手法有：借景抒情、托物言志、对比衬托、比喻拟人对比衬托、比喻拟人赏析表达技巧赏析表达技巧（技巧（技巧+表达作用）表达作用）2022/11/127该课件由【语文公社】http:/友情提供 1 1、此诗描绘了一幅怎、此诗描绘了一幅怎、此诗描绘了一幅怎、此诗描绘了一幅怎样的画面？样的画面？样的画面？样的画面？评价思想

6、内容评价思想内容例例钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易白居易孤山寺北贾亭西，孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。水面初平云脚低。几处早莺争暖树，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。绿杨阴里白沙堤。2 2、表达了诗人怎样的、表达了诗人怎样的、表达了诗人怎样的、表达了诗人怎样的思想感情？思想感情？思想感情？思想感情？诗中的景物有早飞的莺、诗中的景物有早飞的莺、新来的燕，初开的花，刚新来的燕，初开的花，刚长的草，皆是早春之景，长的草，皆是早春之景，构成了幅充满生机的早春构成了幅充满生机的

7、早春出游图。出游图。表达了诗人喜爱的思想表达了诗人喜爱的思想感情。感情。2022/11/128该课件由【语文公社】http:/友情提供提问方式：这首诗表达了诗人怎样的思想感提问方式：这首诗表达了诗人怎样的思想感情？情？提问变体：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗营造了一种怎样的意境？解题思路：解题思路：n抓住诗中的主要景物的特色，用自己的语言抓住诗中的主要景物的特色，用自己的语言描绘诗中展现的图景画面。描绘诗中展现的图景画面。n概括景物所营造的氛围特点。用一两个词即概括景物所营造的氛围特点。用一两个词即可，例如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、可，例如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧

8、瑟凄凉等。萧瑟凄凉等。n分析作者的思想感情。分析作者的思想感情。评价思想内容评价思想内容（内容（内容+意境意境+抒发情感）抒发情感）2022/11/129该课件由【语文公社】http:/友情提供知作者，明风格：知作者，明风格：李白：李白：杜甫：杜甫：苏轼：苏轼：辛弃疾：辛弃疾：李清照：李清照：陶渊明：陶渊明：雄奇夸张，愤世嫉俗雄奇夸张，愤世嫉俗忧国忧民，心系天下忧国忧民，心系天下一贬再贬，旷达豪放一贬再贬，旷达豪放悲壮豪放悲壮豪放细腻情怀，婉约凄切细腻情怀，婉约凄切向往田园归隐之乐向往田园归隐之乐2022/11/1210该课件由【语文公社】http:/友情提供看提示，定基调看提示，定基调左迁至

9、蓝关示侄孙湘左迁至蓝关示侄孙湘春夜喜雨春夜喜雨水调歌头水调歌头 明月几时有（丙辰中秋，欢饮达旦，明月几时有（丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由）大醉，作此篇兼怀子由）左迁左迁喜喜欢欢2022/11/1211该课件由【语文公社】http:/友情提供 春春 望望 杜甫杜甫国破山河在，国破山河在，城春草木深。城春草木深。感时花溅泪，感时花溅泪，恨别鸟惊心。恨别鸟惊心。烽火连三月，烽火连三月，家书抵万金。家书抵万金。白头搔更短，白头搔更短，浑欲不胜簪。浑欲不胜簪。1 1、“城春草木深城春草木深城春草木深城春草木深”中的深中的深中的深中的深字很有表现力，历来为人字很有表现力，历来为人字很有表现力，

10、历来为人字很有表现力，历来为人所称道，请你说说它的表所称道，请你说说它的表所称道，请你说说它的表所称道，请你说说它的表达作用？达作用？达作用？达作用？2 2、这首诗抒发了诗人怎样、这首诗抒发了诗人怎样、这首诗抒发了诗人怎样、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情的思想感情的思想感情的思想感情？练一练练一练 用词凝练，一个用词凝练，一个“深深”字表现了因战字表现了因战乱而荒芜的景象。乱而荒芜的景象。表现诗人伤时忧国，表现诗人伤时忧国，思乡恋亲的思想感情。思乡恋亲的思想感情。2022/11/1212该课件由【语文公社】http:/友情提供练一练练一练 浣浣 溪溪 纱纱 晏殊晏殊一曲新词酒一杯，一曲新词酒一

11、杯，去年天气旧亭台，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？夕阳西下几时回？无可奈何花落去，无可奈何花落去，似曾相识燕归来。似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。小园香径独徘徊。晏殊的词浣溪纱中晏殊的词浣溪纱中“一曲新词酒一杯，去一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台年天气旧亭台”两句使两句使用了什么写法？说说这用了什么写法？说说这样写有什么好处？样写有什么好处？“新新”与与“旧旧”形形成对比，作者在唱一曲新成对比，作者在唱一曲新词、饮一杯醇酒时感到与词、饮一杯醇酒时感到与去年一样，亭与景物与都去年一样，亭与景物与都依旧，实际上抒发了一种依旧，实际上抒发了一种哀叹惆怅之情。哀叹惆怅之情。2022/11/1213该课

12、件由【语文公社】http:/友情提供古诗词赏析的两大特点：古诗词赏析的两大特点：n n1、试题切入角度小，以对全诗的试题切入角度小，以对全诗的理解为前提。理解为前提。n n2、所选诗歌文字浅易，涉及的是、所选诗歌文字浅易，涉及的是人之常情，如故园情、山水情、别人之常情，如故园情、山水情、别离情等。离情等。2022/11/1214该课件由【语文公社】http:/友情提供诗歌赏析把握两个重点：诗歌赏析把握两个重点：n1 1、通过反复吟诵、联想，抓住诗词（曲）、通过反复吟诵、联想，抓住诗词（曲）中的意象，深入体味作品的意境以及作者中的意象，深入体味作品的意境以及作者所要表达的思想情感。所要表达的思想情感。n2 2、品味诗词（曲）中富有表现力的词语，、品味诗词（曲）中富有表现力的词语，正确理解其在诗歌中的含义，做到正确理解其在诗歌中的含义，做到“词不词不离句，句不离篇离句，句不离篇”。2022/11/1215该课件由【语文公社】http:/友情提供2022/11/1216该课件由【语文公社】http:/友情提供