三年级数学上册2.3几百几十加、减几百几十PPT课件新人教版.ppt

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1、三年级数学上册三年级数学上册2.32.3几百几百几十加、减几百几十几十加、减几百几十PPTPPT课件新人教版课件新人教版3 6 3 62177 1 2 47.4你会用竖式计算吗？先要把相同数位对齐，从个位算起。怎样笔算两位数加、减两位数？笔算加法时，个位满十要向十位进1；笔算减法时，个位不够减要从十位退1。一、复习旧知二、探究新知（一）情境引入，提出问题380550（1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？你会计算吗？怎样列式？你能提出什么数学问题？世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。我会用竖式计算。3805503 8 0 5 5 03190930（个）

2、（个）因为385593，所以 380550930。为什么百位上不是8？还可以怎样计算？（二）探究算法百位上35，再加十位进上来的1是9。二、探究新知（二）探究算法（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？550380你会计算吗？怎样列式？你还能提出什么数学问题？二、探究新知 世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。还可以怎样计算？（二）探究算法550380 5 5 0 3 8 07.10170（个）（个）为什么百位上是4减3？因为553817，所以550380170。我会用竖式计算。十位上5减8不够减，百位上5需要退1，就是4。二、探究新知（三）观察对比二、探

3、究新知二、探究新知刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？相同点是：都是几百几十的数相加减，竖式计算时都是相同数位对齐，从个位算起。不同点是：一个是几百几十加几百几十的计算，一个是几百几十减几百几十的计算。几百几十加、减几百几十在笔算时要注意什么？计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。3 8 0 5 5 03190 5 5 0 3 8 07.10240460 00710380 30240420 60710310 00加法中，上面的题十位相加满十了，需要进1，下面的题没有进位；减法中，上面的题十位相减时不够减需要退位，下面的题没有退位

4、。三、知识应用三、知识应用（一）判断百位上是几7观察上下两道题目，说一说有什么不同。364（二）啄木鸟治病三、知识应用三、知识应用4 2 0 3 9 018019 2 0 8 6 06 0（）（）（三）解决问题三、知识应用三、知识应用520350 170（米）（米）情况一：我家距离学校大约350米。520米米 350米米?米 这两位同学的家相距多少米？我家距离学校大约520米。（三）解决问题三、知识应用三、知识应用情况二：520350 870（米）350米米 520米米?米 这两位同学的家相距多少米？我家距离学校大约350米。我家距离学校大约520米。四、布置作业四、布置作业作业：第14页“做

5、一做”。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。36、失败者任其失败，成功者创造成功。37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。41、从现在开始，不要未语泪先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠资本赚钱，穷人

6、靠知识致富。44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。48、不要等待机会，而要创造机会。49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。结束结束