【精品】七年级家长会演示文稿精品ppt课件.ppt

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1、七年级家长会演示文稿家长会流程家长会流程一、成绩分析二、阅读三、延时作业四、半自主作业五、在校时间及其它相关问题 一、成绩分析一、成绩分析（一（一)学校成绩学校成绩稳居榜首稳居榜首 七、八、九三个年级综合考评均位七、八、九三个年级综合考评均位居全县第一名；居全县第一名；七年级七年级县前县前1010名名5 5县前县前5050名名2424县前县前100100名名5454县前县前200200名名9696县前县前300300名名126126县前县前500500名名182182县前县前700700名名222222县前县前850850名名256256县前县前10001000名名291291七年级：（与县平

2、均成绩比较）语文语文数学数学英语英语政治政治历史历史地理地理生物生物总分总分平均分平均分7.396.545.172.262.254.705.07县第县第一名一名及格率及格率0.130.080.060.080.120.190.22县第县第一名一名优秀率优秀率0.100.120.140.030.020.120.13县第县第一名一名七年级：与定位考的纵向比较：七年级：与定位考的纵向比较：学校学校前前1010前前5050前前100100前前200200前前300300前前500500前前850850 xxxx定位定位（1 1）31020395690122本学期本学期03819274482xxxx定位（

3、定位（2)2)4294586124189276本学期本学期519375681125217xxxx定位定位(3)(3)251018265085本学期本学期04411163363二实验定位二实验定位15153862107176本学期本学期5245496126182256年级总分前年级总分前100名名表扬表扬姓名姓名语文语文数学数学英语英语政治政治历史历史地理地理生物生物总分总分年级名年级名次次班级名班级名次次曹文静曹文静11111112012011811866664242494949495555551 1 1 1王婧彤王婧彤1061061201201151156161434340404848533

4、53319 19 2 2许寒冰许寒冰103103120120118118626241414242474753353319 19 3 3王楚慧王楚慧109109120120115115636339394242454553353319 19 4 4范嘉书范嘉书9797120120118118606042424545474752952934 34 5 5辛易洁辛易洁106106120120117117626237374444434352952934 34 6 6和静和静106106120120115115575739393939494952552551 51 7 7董婧怡董婧怡10510511111

5、1118118565643434444464652352358 58 8 8朱韶艳朱韶艳105105116116119119646433334646393952252264 64 9 9于洋于洋102102117117110110595939394242474751651691 91 1010武睿洁武睿洁104104116116113113606039393838454551551594 94 1111年级总分前年级总分前200名名表扬表扬姓名姓名语文语文数学数学英语英语政治政治历史历史地理地理生物生物总分总分年级名年级名次次班级名班级名次次李俊峰李俊峰10210211711711811856

6、56363642424040511511108 108 1212袁崇昇袁崇昇96961201201131135959454540403838511511108 108 1313郜甜甜郜甜甜99991081081151156565383840404343508508119 119 1414吴振琪吴振琪1051051201201101105353373741414242508508119 119 1515许冬磊许冬磊1071071171171111115757303042424343507507124 124 1616王重王重100100111111116116565638383838454550

7、4504130 130 1717薛思茜薛思茜1071071201201121125252282839394545503503134 134 1818林雪林雪1031031021021171176161363637374646502502140 140 1919徐嘉成徐嘉成91911171171161165353323247474343499499152 152 2020崔金阳崔金阳1031031121121061065959383841414040499499152 152 2121徐迎帆徐迎帆84841101101151155858363647474747497497161 161 2222

8、韩雨轩韩雨轩1011011141141141145252373738384040496496165 165 2323年级总分前年级总分前300名名表扬表扬姓名姓名语文语文数学数学英语英语政治政治历史历史地理地理生物生物总分总分年级名年级名次次班级名班级名次次张思凡张思凡84841171171141145454363643433838486486207 207 2424薛奇旺薛奇旺96961111111101105151333338384343482482223 223 2525崔鹏程崔鹏程98981061061041045454353543433535475475244 244 2626李菲菲

9、李菲菲99991031031151155050303040403737474474250 250 2727翟芳婷翟芳婷1001001021021121125555292940403434472472258 258 2828周洋洋周洋洋90901161161111114141373742423434471471260 260 2929马全马全92921011011071075353373738384141469469268 268 3030千婧奕千婧奕1021021081081061065050333341412929469469268 268 3131陈金惠陈金惠100100116116112

10、1124747252535352828463463297 297 3232二、阅读二、阅读三、延时作业三、延时作业时间：每天下午5:35-6:15。安排：周一、三数学，周二、四英语，周五语文。四、半自主作业四、半自主作业一、方案实施的背景。一、方案实施的背景。1 1、学生方面：、学生方面：课业负担重、过分依赖家长和老师，课业负担重、过分依赖家长和老师，在学习上没有自主能力。在学习上没有自主能力。2 2、教师方面：、教师方面：个别教师对学生统治过死，不能真正个别教师对学生统治过死，不能真正的搞好分层教学。教师的压力较大，总是担心自的搞好分层教学。教师的压力较大，总是担心自己这一科考不好，布置作业

11、多，同时各科教师彼己这一科考不好，布置作业多，同时各科教师彼此之间协调性差，造成学生作业量过大。此之间协调性差，造成学生作业量过大。3 3、学校方面：、学校方面：经过七年的发展，学校不仅在社会上经过七年的发展，学校不仅在社会上站稳了脚跟，并且近几年取得了骄人的成绩，赢站稳了脚跟，并且近几年取得了骄人的成绩，赢得了家长的信任。学校有精力、也应该寻求新的得了家长的信任。学校有精力、也应该寻求新的发展领域，为学校注入新的活力。发展领域，为学校注入新的活力。二、方案实施的目标。二、方案实施的目标。近期目标：近期目标：时间为时间为一到两个月一到两个月 1 1、在班级前、在班级前2020名学生中进行试验，

12、减轻该部分学名学生中进行试验，减轻该部分学生课业负担。生课业负担。2 2、在试验中不断完善方案，提升方案的有效性，、在试验中不断完善方案，提升方案的有效性，为进一步推广最好准备。为进一步推广最好准备。中长远目标：中长远目标：1 1、一个或两个月之后在全体学生中全面推广，、一个或两个月之后在全体学生中全面推广，减轻大多数学生的课业负担，特别是班级中等学生减轻大多数学生的课业负担，特别是班级中等学生的课业负担。的课业负担。2 2、帮助学生实现对作业的自我管理，最后实现作、帮助学生实现对作业的自我管理，最后实现作业业免签，免签，使我校教学真正做到高质量、轻负担，创使我校教学真正做到高质量、轻负担，创

13、建品牌学校。建品牌学校。3 3、培养学生自己对自己负责的优良品质，提升学、培养学生自己对自己负责的优良品质，提升学生自我管理的能力，与高中的封闭式教学管理接轨。生自我管理的能力，与高中的封闭式教学管理接轨。三、方案中半自主的含义。三、方案中半自主的含义。1 1、是指学生对作业的选择只能在教师所布置作业的范围内、是指学生对作业的选择只能在教师所布置作业的范围内进行量的选择。进行量的选择。例如：教师布置的作业为练习册第三章第二例如：教师布置的作业为练习册第三章第二课时，共十道小题。教师认为这十道小题中有六道题必做，其课时，共十道小题。教师认为这十道小题中有六道题必做，其他四道题学生一看就会的可以不

14、做。（教师不可他四道题学生一看就会的可以不做。（教师不可以干涉学生对作业量的选择）以干涉学生对作业量的选择）2 2、是指学生完成教师所布置的内容之外，其他学习内容的、是指学生完成教师所布置的内容之外，其他学习内容的选择必需在教师的指导下进行。选择必需在教师的指导下进行。任课任课教师不得干涉学生的教师不得干涉学生的倾斜方向（学习哪一科），不能干涉量。只需要学生在咨询倾斜方向（学习哪一科），不能干涉量。只需要学生在咨询时和学生共同分析学生的学习情况，和学生共同商议努力向时和学生共同分析学生的学习情况，和学生共同商议努力向。四、方案具体的操作程序。四、方案具体的操作程序。1 1、班主任宣布参与实验的

15、学生范围：、班主任宣布参与实验的学生范围：人员：人员：班级前班级前2020名。（名。（每科都参加，便于每科都参加，便于统计实验效果）统计实验效果）科目：七年级：语数外科目：七年级：语数外 前提：政史地生平时不布置作业。前提：政史地生平时不布置作业。2 2、选择班级前、选择班级前2020名学生参与半自主作业名学生参与半自主作业原因：学生底子好，学生底子好，即使刚开始实验时即使刚开始实验时成绩有略微下降，成绩有略微下降，只要进一步监督的好，成绩上升的也会特别快。只要进一步监督的好，成绩上升的也会特别快。自我管理能力相对比较强；自我管理能力相对比较强；作业的半自主作业的半自主更有助于学生利用节省下的

16、时间进行更有助于学生利用节省下的时间进行自我拔高训练；自我拔高训练；这一部分学生如果能够学会自主学习，可以说前途这一部分学生如果能够学会自主学习，可以说前途无量，会为孩子更广阔的发展空间打下坚实的基础。无量，会为孩子更广阔的发展空间打下坚实的基础。相对于高中来说，初中还有时间可以进行尝试，如相对于高中来说，初中还有时间可以进行尝试，如果现在不敢于尝试，到高中后学习会更吃力。果现在不敢于尝试，到高中后学习会更吃力。修武县第二实验中学学生半自主作业申请表姓姓 名名xxxxxx性性 别别男男班班 级级七一班申请学科申请学科语数外语数外填表时间填表时间2015.3.132015.3.13自主时间自主时

17、间两周（两周（）一个月（）一个月（）自主形式自主形式 半自主半自主学生学生的半的半自主自主学习学习方案方案计划计划自我情况分析：自我情况分析：班级名次，月考班级名次班级名次，月考班级名次 各课情况。各课情况。自我要求：自我要求：1 1、保证每天老师布置的作业阅读一遍，、保证每天老师布置的作业阅读一遍，然后按照老师的要求写必写的部分，其然后按照老师的要求写必写的部分，其他再进行筛选，选择要做的部分。他再进行筛选，选择要做的部分。2 2、有难度的题，必须确保自己不自动放弃，每一道题至少思考十分钟以上，把会做的部分、有难度的题，必须确保自己不自动放弃，每一道题至少思考十分钟以上，把会做的部分写出来。

18、写出来。语文：语文：如果为默写类作业，仅写自己不会的字、词。如果为默写类作业，仅写自己不会的字、词。数学：数学：1 1、和运算有关的题不做，仅作需要理解题意进行解题的部分。、和运算有关的题不做，仅作需要理解题意进行解题的部分。2 2、每天做作业时，逐个将除了和运算有关的内容以外，一看便知道思路的挑选一至两道练、每天做作业时，逐个将除了和运算有关的内容以外，一看便知道思路的挑选一至两道练习一下格式和正确率。习一下格式和正确率。英语：完形填空和阅读题必做，其他部分一看会做的不用写。英语：完形填空和阅读题必做，其他部分一看会做的不用写。其余时间安排：其余时间安排：（1 1）保长补短。（）保长补短。（

19、2 2）单科纵深发展（）单科纵深发展（3 3）锻炼或补充睡眠）锻炼或补充睡眠具体计划：具体计划：周一：周一：周二：周二：周三：周三：周四：周四：周五周五：家长意见家长意见 家长签字：家长签字：教师意见教师意见 教师签字：教师签字：1 1、每周召开一次年级组长会议，三个年级之间互通、每周召开一次年级组长会议，三个年级之间互通有无，讨论方案中的优点和不足。共同商议方案有无，讨论方案中的优点和不足。共同商议方案的修改办法，逐步完善实施方案。的修改办法，逐步完善实施方案。2 2、每两周年级组各科进行一次自我测试，及时进行、每两周年级组各科进行一次自我测试，及时进行总结，并向年级组长进行反馈，进一步完善

20、方案。总结，并向年级组长进行反馈，进一步完善方案。3 3、月考试之后，根据实验结果，确立下一步的工作、月考试之后，根据实验结果，确立下一步的工作目标和努力方向。目标和努力方向。五、学校将对方案进行跟进的措施。五、学校将对方案进行跟进的措施。六、实验过程中可能遇到的问题及六、实验过程中可能遇到的问题及应对办法。应对办法。实验过程中可能遇到的问题。部分学生不敢大胆进行尝试，特别是成绩优秀部分学生不敢大胆进行尝试，特别是成绩优秀的学生，依然将作业全部做。这就失去我们实的学生，依然将作业全部做。这就失去我们实验的初衷，还在原地踏步踏。验的初衷，还在原地踏步踏。家长不支持，觉得自己不能很好的监督，担心家

21、长不支持，觉得自己不能很好的监督，担心学生成绩下降。学生成绩下降。部分学生过于放松，只挑简单的写。甚至会有部分学生过于放松，只挑简单的写。甚至会有学生出现更糟糕的情况，完全不写作业。学生出现更糟糕的情况，完全不写作业。家长如何应对实验过程中遇到的问题：放平心态，在家给孩子一个学会自主学习的时间，放平心态，在家给孩子一个学会自主学习的时间，耐心对待学生出现的反反复复，当孩子开始出现耐心对待学生出现的反反复复，当孩子开始出现问题时，不要慌，要沉下心来，想办法及时对孩问题时，不要慌，要沉下心来，想办法及时对孩子进行矫正，并告知班主任商讨对策。子进行矫正，并告知班主任商讨对策。做好宣传。鼓励孩子大胆进

22、行尝试，此项方案如做好宣传。鼓励孩子大胆进行尝试，此项方案如果实施成功，对于初三学生将特别有利。果实施成功，对于初三学生将特别有利。及时和任课老师沟通，学校进行这项实验是从长及时和任课老师沟通，学校进行这项实验是从长远利益出发，是为家长排忧解难的，一定要配合远利益出发，是为家长排忧解难的，一定要配合教师的工作。教师的工作。七、学生资格终止的方式。七、学生资格终止的方式。1、学生自我申请。2、家长提出申请。3、班主任、任课教师收回。注意事项：注意事项：及时和家长、学生进行沟通。及时和家长、学生进行沟通。要留给学生反复的时间，及时对学生进行学习方要留给学生反复的时间，及时对学生进行学习方法的指导，

23、帮助学生进一步尝试自我管理。法的指导，帮助学生进一步尝试自我管理。九、九、需要家长配合的工作。需要家长配合的工作。1 1、家长确保督促孩子认真完成所确立的半自主作业、家长确保督促孩子认真完成所确立的半自主作业及自主作业。及自主作业。2 2、家长确保做好学生的执行情况监测，反馈等工作，、家长确保做好学生的执行情况监测，反馈等工作，确保学生学习和作业质量。确保学生学习和作业质量。3 3、家长密切联系老师，及时向班主任或任课教师反、家长密切联系老师，及时向班主任或任课教师反馈孩子半自主学习状况或效果馈孩子半自主学习状况或效果。五、在校时间及其它问题 任何成功都是从行动开始，不任何成功都是从行动开始，不断尝试才能更好地进步！相信我们断尝试才能更好地进步！相信我们二实中这个团队，相信爱拼搏的我二实中这个团队，相信爱拼搏的我们！们！请以下学生家长留下，说点事曹文静 袁崇昇 王重 薛思茜 林雪 徐嘉成 许寒冰 董婧怡 朱韶艳 于洋 武睿洁 王楚慧 范嘉书 郜甜甜 吴振琪 许冬磊 辛易洁 和静 王楚慧 王静彤