六年级下数学课件-解决问题的策略转化-苏教版.ppt

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1、六年级下数学课件-解决问题的策略转化-苏教版 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望比一比：下面三个图形的面积下面三个图形的面积相等吗？相等吗？1厘米1厘米比一比：下面三个图形的面积下面三个图形的面积相等吗？相等吗？1厘米1厘米比一比：下面三个图形的面积下面三个图形的面积相等吗？相等吗？1厘米1厘米比一比：下面三个图形的面积下面三个图形的面积相等吗？相等吗？1厘米1厘米比一比：下面三个图形的面积下面三个图形的面积相等吗？相等吗？1厘米1厘米比一比：下面三个

2、图形的面积下面三个图形的面积相等吗？相等吗？1厘米1厘米比一比：下面三个图形的面积下面三个图形的面积相等吗？相等吗？1厘米1厘米 回顾一下，我们曾经运用转回顾一下，我们曾经运用转化的策略解决过哪些数学问题？化的策略解决过哪些数学问题？s s平平s三s圆v柱小数乘法分数除法分数加减法 推导平行四边形的面积公式时，把平推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。行四边形转化成长方形。推导平行四边形的面积公式时，把平行推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。四边形转化成长方形。用两个完全相同的三角形拼成一个平行四用两个完全相同的三角形拼成一个平行四边形。边形。计算异分母分数加

3、减法时，把异计算异分母分数加减法时，把异分母分数转化成同分母分数。分母分数转化成同分母分数。计算分数除法时，把分数计算分数除法时，把分数除法转化成分数乘法。除法转化成分数乘法。3272=32275241=524计算小数乘法时，计算小数乘法时，小数乘小数乘法转化成整数乘法法转化成整数乘法1.51.2=1.5 1.23 01 51.8 01.8用分数表示各图中的涂色部分用分数表示各图中的涂色部分（）（）（）（）（）（）应用二应用二观察下面的两个图形，想一想，要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？每个小方格的边长是1cm，右边图形的周长是多少cm?计算下面图形的周长计算下面图形的周长1mr=4cm1

4、m14=4（m)黑：23.1442=12.56(cm)周长：12.56+12.56=25.12(cm)红：3.144=12.56(cm)r=4cmor=4cmr=4cmo23.144=25.12(cm)or=4cm你会求这个图形的面积吗？你会求这个图形的面积吗？or=4cm你会求这个图形的面积吗？你会求这个图形的面积吗？3.14422=25.12(cm2)策略一策略一可以把原式转化成怎样的算式计算？2141+81计算161214181116116152141+81计算161策略一策略一214181有有1616支足球队参加比赛，比赛以单场淘支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制汰制(即每场比赛淘汰即

5、每场比赛淘汰1 1支球队支球队)进行。一共要进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？进行多少场比赛后才能产生冠军？8+4+2+1=15（场）（场）有有1616支足球队参加比赛，比赛以支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制单场淘汰制进行。一共要进行多进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？少场比赛后才能产生冠军？返回 16-1=15 (场）场）如果有如果有6464支球队参加比赛，产支球队参加比赛，产 生冠军要比赛多少场？生冠军要比赛多少场？（要淘汰多少支球队？）（要淘汰多少支球队？）用用转化转化的策略解决问题的策略解决问题 不规则转化为规则，不规则转化为规则，未知转化为已知，未知转化为已知，复杂转化为简单。复杂转化为简单。