段考后家长会课件教学文案.ppt

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1、段考后家长会课件会议主要内容v一、会议的目的v二、本班情况介绍v三、本班级管理情况 v四、段考考试情况v五、存在的问题v六、给家长的建议v七、教育探讨v八、与科任老师交流v为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:培养良好的道德品质培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯严格要求严格要求,自主管理自主管理 健康快乐的成长健康快乐的成长!自觉自觉自主自主自尊自尊自信自信全面发展全面发展个性

2、展露个性展露具具 体体 措措 施施（一）制度化管理一）制度化管理班级同学的所有行班级同学的所有行为都有章可循，培养学生的制度化意识；为都有章可循，培养学生的制度化意识；（二）评价制度二）评价制度对学生在校期间的一对学生在校期间的一切行为进行量化管理，奖罚有据，培切行为进行量化管理，奖罚有据，培养学生的公平竞争意识；养学生的公平竞争意识；（三）重视养成教育三）重视养成教育主要是好的学习、主要是好的学习、生活和交往习惯的形成，有好的习惯生活和交往习惯的形成，有好的习惯才能让学生自己走得更好；才能让学生自己走得更好；（四）重视学习方法的指导四）重视学习方法的指导能使学生学能使学生学得不再盲目，学得更

3、为轻松扎实；得不再盲目，学得更为轻松扎实；具具 体体 措措 施施（五）重视培优扶差促中间五）重视培优扶差促中间针对各层次的针对各层次的学生实际，做好相对应的学习辅导工学生实际，做好相对应的学习辅导工作，争取让每一个学生都能有所得；作，争取让每一个学生都能有所得；（六）让学生全面发展六）让学生全面发展对将来适应社会需对将来适应社会需要的教育抓落实，争取让每一个学生都要的教育抓落实，争取让每一个学生都能有社会适应能力；能有社会适应能力；（七）突出学生个性七）突出学生个性让学生在不违背制度让学生在不违背制度和不影响他人的基础上，根据自己的兴和不影响他人的基础上，根据自己的兴趣爱好有选择地发展。趣爱好

4、有选择地发展。具具 体体 措措 施施早早 读读 ：7:00-8:007:00-8:00中午放学：中午放学：11:5011:50中午辅导：中午辅导：12:40-1:3012:40-1:30下午上课：下午上课：1:401:40下午放学：下午放学：5:105:10作息时间：作息时间：八年级（八年级（7 7）班是由）班是由3838名同学名同学组成的一个班集体。其中男生组成的一个班集体。其中男生2323人，女生人，女生1515人。同学们个个都有人。同学们个个都有鲜明的个性鲜明的个性,互帮互助，基本上形互帮互助，基本上形成了一个团结稳定的集体。组班成了一个团结稳定的集体。组班以来，我班同学就把养成良好的以

5、来，我班同学就把养成良好的学习习惯当做重点学习习惯当做重点.班班级级情情况况介介绍绍光荣榜段考班级前10名张展域李一博张志强金畅聂克振张浩恒彪吴卫敏张康康张诠进步较大的学生聂克振张诠王熙同庄妍崔起步唐嘉豪徐晨然楚冰洁张琳洁刘亚军郭雨青单科第一名v语文张琳洁97v数学聂克振103v英语张展域110v物理张展域96v政治李一博金畅王熙同68v历史李一博88v地理张展域66v生物张展域95光荣榜v我班在学校举行的跳绳比赛中获得综合评比第五名，其中，女子团体跳绳第五名，女子个人跳绳何明珠获得第五名。v吴卫敏同学在学校举行的演讲比赛中获得第三名。1 1、部分部分同学自我管理能力较差。有几个同学同学自我管

6、理能力较差。有几个同学 上课过于活跃上课过于活跃,纪律观念淡薄。纪律观念淡薄。6 6、个别同学学习习惯不够好个别同学学习习惯不够好.4 4、部分学生还没进入中学生的角色，部分学生还没进入中学生的角色，不懂得怎样学习和生活不懂得怎样学习和生活 。2 2、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束部分同学缺乏学习自觉性、自我约束 力差；容易情绪化。力差；容易情绪化。班级存在的问题班级存在的问题3 3、一些同学没有明确的目标一些同学没有明确的目标.5 5、个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行 为为,这是造成学习困难的一个主要原因这是造成学习困难的一个主要原因.1010、部分

7、同学乱花钱现象较严重部分同学乱花钱现象较严重.7 7、个别同学作业马虎，甚至抄袭个别同学作业马虎，甚至抄袭9 9、个别同学带手机回学校，不分场合用。个别同学带手机回学校，不分场合用。班级存在的问题班级存在的问题8 8、有部分同学存在科目严重不平衡现象有部分同学存在科目严重不平衡现象.6 6、上课没能集中精神，容易走神。上课没能集中精神，容易走神。1、控制好上学放学时间及业余时间（尤其是上网，看电视的时间,还有个别同学晚上比较迟才休息）2、严格控制孩子的零花钱4、帮助孩子培养良好的习惯。5、加强与班主任和任课老师的 联系。建议:3、多关心自己孩子的平时成绩 和各方面表现。平时家长应注意学生的问题

8、平时家长应注意学生的问题1 1、中午不回家。中午不回家。2 2、回家很迟。回家很迟。3 3、带同学回家住宿。带同学回家住宿。4 4、打电话时间长，次数多。打电话时间长，次数多。5 5、受伤回家，或者情绪变化比较大。受伤回家，或者情绪变化比较大。6 6、超消费要问。超消费要问。7 7、同学交往超出友谊。同学交往超出友谊。8 8、成绩突然下降。成绩突然下降。9 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。1010、老是玩电脑、老是玩电脑,经常看电视。经常看电视。一、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺

9、点。在赞扬和表扬氛围中成长的孩子会更优秀。帮助、鼓励、监督，而不是讽刺、挖苦、逼迫孩子。二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。正确看待孩子的学习，永远不要对孩子丧失信心，“尺有所长，寸有所短”成绩不是衡量一个人的唯一标准，只要孩子懂得做人的道理、学到有用的知识，那他就是成功的。四、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。五、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。六、孩子面

10、前做表率。七、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。八、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯，作息习惯。如果孩子生活在批评之中如果孩子生活在批评之中,他就学会谴责他就学会谴责;如果孩子生活在鼓励之中如果孩子生活在鼓励之中,他就学会自信他就学会自信;如果孩子生活在讽刺之中如果孩子生活在讽刺之中,他就学会自卑他就学会自卑;如果孩子生活在表扬之中如果孩子生活在表扬之中,他就学会感激他就学会感激;如果孩子生活在恐惧之中如果孩子生活在恐惧之中,他就学会忧虑他就学会忧虑;如果孩子生活在认可之中如果孩子生活在认可之中,他就学会自爱。他就学会自爱。孩子们的心声孩子们的心声

11、爸爸、妈妈！我爸爸、妈妈！我想对你说：想对你说：孩子的进步是我们共同的心愿！孩子的进步是我们共同的心愿！1、您如何培养孩子的自信心、您如何培养孩子的自信心?2、孩子面对挫折时、孩子面对挫折时,您如何引导您如何引导?3、孩子的自制力差、孩子的自制力差,您会怎么做您会怎么做?4、您有没有经常和孩子沟通、您有没有经常和孩子沟通?5、孩子不会合理安排时间、孩子不会合理安排时间,您怎么办您怎么办?6、您如何看待孩子的分数、您如何看待孩子的分数?7、给孩子零用钱弊多还是利多、给孩子零用钱弊多还是利多?8、您重视孩子自理能力的培养吗、您重视孩子自理能力的培养吗?请常与我们联系请常与我们联系语语 文文:孟老师

12、孟老师 13569372696 13569372696英英 语语:王老师王老师 13569349929 13569349929数数 学学:苏老师苏老师 13460140923 13460140923物物 理理:魏老师魏老师 13783705132 13783705132摘录摘录1 1.教育孩子的前提是了解孩子教育孩子的前提是了解孩子 作为成熟的父母，应当是善于与孩子沟通作为成熟的父母，应当是善于与孩子沟通的，即善于发现孩子在想什么，在干什么。的，即善于发现孩子在想什么，在干什么。当孩子做出一些成人难以理解的事情时，当孩子做出一些成人难以理解的事情时，父母不是当即质问或训斥，而是平心静气父母不是

13、当即质问或训斥，而是平心静气地思考一下：孩子的行为是否有合理性？地思考一下：孩子的行为是否有合理性？如果缺乏合理性又是为什么？经过这样的如果缺乏合理性又是为什么？经过这样的思考，父母则容易了解孩子，而了解孩子思考，父母则容易了解孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之道。恰恰是教育的成功之道。2.2.别让孩子依赖自己别让孩子依赖自己 孩子的潜力很大，可以做很多事情，只是孩子的潜力很大，可以做很多事情，只是父母的溺爱剥夺了他们自立的能力。譬如，父母的溺爱剥夺了他们自立的能力。譬如，孩子的学习也是他们自己的事，靠自己认孩子的学习也是他们自己的事，靠自己认真听讲、认真思考、认真复习和预习，独真听讲、认真思

14、考、认真复习和预习，独立完成学习任务，才能真正掌握学习本领。立完成学习任务，才能真正掌握学习本领。大人陪读陪写甚至帮写帮计算，都是在帮大人陪读陪写甚至帮写帮计算，都是在帮倒忙，是在辛辛苦苦培养懒孩子。当然，倒忙，是在辛辛苦苦培养懒孩子。当然，若孩子很勤奋却仍搞不明白，帮他分析一若孩子很勤奋却仍搞不明白，帮他分析一下甚至请家庭教师都可以，但必须以孩子下甚至请家庭教师都可以，但必须以孩子独立学习为前提，切忌包办代替。独立学习为前提，切忌包办代替。3.3.给孩子一个劳动岗位给孩子一个劳动岗位 从教育的角度看，孩子的劳动与健康人格密切从教育的角度看，孩子的劳动与健康人格密切相关。这次调查我们发现：第一

15、，孩子劳动时相关。这次调查我们发现：第一，孩子劳动时间越长，其独立性越强；第二，孩子从事劳动间越长，其独立性越强；第二，孩子从事劳动时间越长，越有利于形成勤劳节俭的品德。时间越长，越有利于形成勤劳节俭的品德。因此，父母们应当从小培养孩子热爱劳动的良因此，父母们应当从小培养孩子热爱劳动的良好习惯，并以此作为培养优良人格的一个切入好习惯，并以此作为培养优良人格的一个切入点。譬如，在家务劳动中，为孩子选择一个适点。譬如，在家务劳动中，为孩子选择一个适合他的劳动岗位，郑重其事地交给他，使他具合他的劳动岗位，郑重其事地交给他，使他具有光荣感和责任感。父母应当经常鼓励孩子，有光荣感和责任感。父母应当经常鼓

16、励孩子，并给其具体帮助，使他感受到劳动的高尚与劳并给其具体帮助，使他感受到劳动的高尚与劳动内容的丰富多彩。动内容的丰富多彩。4.4.加强家庭同学校教育的联系与合加强家庭同学校教育的联系与合 ，为此，家长应做好以下几项工作：为此，家长应做好以下几项工作：1 1）联系教师联系教师。为了更全面地了解自己。为了更全面地了解自己的孩子，家长应主动积极地联系教师，的孩子，家长应主动积极地联系教师，了解孩子在学校里的表现，了解学校了解孩子在学校里的表现，了解学校的环境和学习条件，同时还要知道学的环境和学习条件，同时还要知道学校对孩子提出的各项基本要求以及家校对孩子提出的各项基本要求以及家长应该给孩子提供的各

17、种条件，以满长应该给孩子提供的各种条件，以满足孩子学习与发展的需求。足孩子学习与发展的需求。2 2）参加家长会参加家长会家长会是对家长群体进行指导的一种方家长会是对家长群体进行指导的一种方式，是一种以增强学校联系、共同教育式，是一种以增强学校联系、共同教育好子女为宗旨的集体活动。家长应把它好子女为宗旨的集体活动。家长应把它视为教育后代的大事，不能随便缺席。视为教育后代的大事，不能随便缺席。参加家长会，可以了解全校或全班孩子参加家长会，可以了解全校或全班孩子的受教育情况，从而能够较客观地评价的受教育情况，从而能够较客观地评价自己孩子的发展和学业成绩；参加家长自己孩子的发展和学业成绩；参加家长会，

18、还可以促进家长与家长之间的交流，会，还可以促进家长与家长之间的交流，取长补短，使家长的教育经验更加丰富。取长补短，使家长的教育经验更加丰富。3 3）熟悉学校的各项规章制度。）熟悉学校的各项规章制度。熟熟悉悉学学校校的的各各项项规规章章制制度度，积积极极配配合合学学校校做做好好各各项项工工作作，这这有有利利于于加加强强家家庭庭与与学学校校教教育育一一致致性性、提提高高教教育育效效果果的的一一种种良良好好形形式式，以以更更好好地地加加强强对对孩孩子子的的教教育育，避避免免家家庭庭教教育育与学校教育的不协调性与学校教育的不协调性。初中阶段是孩子生理发育以及学习初中阶段是孩子生理发育以及学习阶段的一个

19、重要的转折点，只有通过阶段的一个重要的转折点，只有通过家庭与学校的努力，我相信我们八年家庭与学校的努力，我相信我们八年级（级（7 7）班的每个学生都能更顺利地在）班的每个学生都能更顺利地在初中三年有所成长，有所作为，有所初中三年有所成长，有所作为，有所贡献！期望每个孩子都能成材，都能贡献！期望每个孩子都能成材，都能在学校的学习和生活中学会如何做人，在学校的学习和生活中学会如何做人，如何生活，如何学习，如何劳动，如如何生活，如何学习，如何劳动，如何发展！何发展！家长会家长会“爱爱”的奉献的奉献爱孩子的一切，不止是成绩爱孩子的一切，不止是成绩！欢迎您常来看看！谢谢！欢迎您常来看看！谢谢！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢