体验设计实践之.ppt

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1、体验设计实践之 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望一.收集和处理信息n n*明确了设计课题，接明确了设计课题，接着就要进入制定设计着就要进入制定设计方案阶段。收集和处方案阶段。收集和处理与设计课题有关的理与设计课题有关的信息，是方案构思的信息，是方案构思的准备工作。准备工作。n n*从现有类似产品的信从现有类似产品的信息，选出有用的信息，息，选出有用的信息，作为我们的参考。作为我们的参考。学习用品盒（架）的类似产品 二.构思设计方案1.1.根据设计课题

2、的要求，根据设计课题的要求，借鉴现有信息，形成借鉴现有信息，形成想法，并加以发展和想法，并加以发展和完善。如：初步设想完善。如：初步设想一种卧式的放在书桌一种卧式的放在书桌上的多功能学习用品上的多功能学习用品盒其平面形状如右：盒其平面形状如右：平面构思2.组织讨论，集思广益激发创造性 思维n n组织相关人员进行讨组织相关人员进行讨论，通过大家的创造论，通过大家的创造性思维，提出各自的性思维，提出各自的设计构思。设计构思。做成立式的还是卧式的？做成立式的还是卧式的？形状和结构如何改进？形状和结构如何改进？做成壁挂式的？做成壁挂式的？还能增加其他功能吗？还能增加其他功能吗？隔板可以做成活动的吗？隔

3、板可以做成活动的吗？用什么材料？用什么材料？笔筒可以用替代品吗？笔筒可以用替代品吗？做成什么颜色？做成什么颜色？几种构思方案三.用草图表达构思n n有了好的构思，用草有了好的构思，用草图把他表达出来，是图把他表达出来，是常用的方法。常用的方法。n n草图一般用徒手绘画草图一般用徒手绘画来完成来完成n n徒手绘画练习，包括徒手绘画练习，包括直线、曲线、立体图直线、曲线、立体图形。形。徒手画立体图示例徒手绘画练习的基本方法徒手绘画练习的基本方法n n1.直线练习：要领：一般要先打点后照点画，眼看终点一笔画成。先练水平线后练垂直线，再练斜线。n n2.圆形和曲线的练习：要领：先画出范围，后根据界定的

4、位置尽可能均匀的画出圆和曲线，必要时先打点后描线。n n3.立体图练习：先画出三个可见面，构成立方体。其他形体均可用立方体界定位置。四.评价与选择设计方案构思评价设计构思的主要依据，是看他是否符合设计的基本原则。一个符合设计原则的设计方案构思，需要考虑多方面的因素，如功能问题，美学问题，人机工程学问题，经济成本问题，体积与空间问题，与环境适应问题，材料与工艺问题等。材料的选用：有机玻璃，硬纸盒，塑料，木材，金属薄板。*根据以上的讨论，确定一个最佳的方案。如：做成立式的虽然占地方小，但不如卧式的平稳；做成壁挂式的虽不占地方，但不够安全，也不方便；用金属、塑料等其他材料，虽有很多优点，但技术、经济

5、条件不够；废纸板又不耐用，于是，做出最后选择：设计卧式放在书桌上的多功能学习用品盒（架）。材料：木材。也可以试着选用其他的方案并说出理由，而且符合设计基本情况。练习徒手绘画立体图形w1.徒手绘画直线w2.徒手绘画曲线w3.徒手绘画圆，椭圆w4.徒手绘画立方体w5.徒手画出多功能学习用品盒的图形1.小明的爸爸买了一台微波炉，虽然货很平常，但说小明的爸爸买了一台微波炉，虽然货很平常，但说明书却厚厚一本，仅明书却厚厚一本，仅“烹调指南烹调指南”就有十几页。因为就有十几页。因为是头一次摆弄现代化的厨具，小明的爸爸耐着性子读是头一次摆弄现代化的厨具，小明的爸爸耐着性子读了大半夜，反反复复操作了好多次，微

6、波炉就是没了大半夜，反反复复操作了好多次，微波炉就是没“反应反应”。他不得不拿起电话向厂家请教，两分钟交谈。他不得不拿起电话向厂家请教，两分钟交谈后，再来试用，微波炉就顺利的工作了。后，再来试用，微波炉就顺利的工作了。结合材料分析说明书的写作应注意些什么结合材料分析说明书的写作应注意些什么产品说明书的写作应注意：产品说明书的写作应注意：充分考虑用户的阅读需要；充分考虑用户的阅读需要；体现产品的设计特点；体现产品的设计特点；不必平均用力，而应有所侧重。不必平均用力，而应有所侧重。2.（1）车在夜间行驶最安全）车在夜间行驶最安全 （）A银灰色银灰色 B浅色浅色 C灰色灰色 D红色红色(2)车遭遇车

7、祸的概率高车遭遇车祸的概率高 （）A红色红色 B蓝色蓝色 C棕色棕色 D绿色绿色AC3.设计一个中学生随身携带的水壶，该如何进行设计分析？设计一个中学生随身携带的水壶，该如何进行设计分析？请写出影响设计的主要因素。请写出影响设计的主要因素。对于一个中学生随身携带的水壶，我们应该从三个方面入手：即人、物、对于一个中学生随身携带的水壶，我们应该从三个方面入手：即人、物、环境。这里的人环境。这里的人中学生；物中学生；物水壶；环境水壶；环境随身携带。从水壶分随身携带。从水壶分析，水壶壁需要能隔热，避免烫伤学生，这就要求在选材时选用既环保析，水壶壁需要能隔热，避免烫伤学生，这就要求在选材时选用既环保安全

8、的材料而且隔热性能好，或者在水壶壁上增加隔热层；壶盖需要选择安全的材料而且隔热性能好，或者在水壶壁上增加隔热层；壶盖需要选择隔热的，由于中学生好运动，而且水壶需要有背带，壶的容量不要太大，隔热的，由于中学生好运动，而且水壶需要有背带，壶的容量不要太大，易于携带。易于携带。4.试分析航海模型的社会功能。试分析航海模型的社会功能。航海模型一般具有表演与竞赛、展示与观赏的功能，同时还能开展素质教航海模型一般具有表演与竞赛、展示与观赏的功能，同时还能开展素质教育，普及科学知识以及娱乐休闲、广告宣传，而且在一些电影特技中也经育，普及科学知识以及娱乐休闲、广告宣传，而且在一些电影特技中也经常用到。常用到。

9、5.可回收环保餐具符合设计的原则可回收环保餐具符合设计的原则 （）A创新原则创新原则 B实用原则实用原则 C美观原则美观原则 D可持续发展原则可持续发展原则6.技术存在的意义是技术存在的意义是 （）A为人类服务为人类服务 B满足人们的愿望满足人们的愿望 C为社会服务为社会服务 D实用性实用性DD7.有一次，兰兰同学家来了几个客人，兰兰同学用一次性塑有一次，兰兰同学家来了几个客人，兰兰同学用一次性塑料杯给客人倒了热茶水，过了一会儿兰兰发现了两个问题：一料杯给客人倒了热茶水，过了一会儿兰兰发现了两个问题：一是塑料杯受热变软不好拿，二是客人走动后杯子容易混淆。过是塑料杯受热变软不好拿，二是客人走动后

10、杯子容易混淆。过后兰兰作了认真思考，并写信给塑料杯厂家，提出了对杯子的后兰兰作了认真思考，并写信给塑料杯厂家，提出了对杯子的改进方案。改进方案。如果你是兰兰，你会向厂家提出怎么样的改进方案？如果你是兰兰，你会向厂家提出怎么样的改进方案？（1）.明确问题的要点：明确问题的要点：杯子变软的原因：一是杯壁太薄，二是所用塑杯子变软的原因：一是杯壁太薄，二是所用塑料材料不耐热；料材料不耐热；杯子易混淆因为杯子上没有识别标志；杯子易混淆因为杯子上没有识别标志；现有的材料现有的材料和技术可以解决以上问题。和技术可以解决以上问题。（2）.提出方案的要点：提出方案的要点：解决杯子变软的问题（在杯壁上设计加固网格，解决杯子变软的问题（在杯壁上设计加固网格，用耐热材料制造，使用杯套用耐热材料制造，使用杯套）解决杯子易混淆的问题（在杯子上印解决杯子易混淆的问题（在杯子上印上醒目的数字，印色环，印上不同的图案等）。上醒目的数字，印色环，印上不同的图案等）。8.三亚湾海滩进行绿化改造，体现了的关系三亚湾海滩进行绿化改造，体现了的关系 （）A技术与人技术与人 B技术与社会技术与社会 C技术与科学技术与科学 D技术与自然技术与自然9.艺术设计侧重于艺术设计侧重于 （）A功能功能 B结构结构 C材料材料 D审美审美DD