少壮不努力老大徒伤悲长歌行.ppt

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1、少壮不努力老大徒伤悲长歌行 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望2劝劝 学学荀子荀子(1)作者：作者：荀子荀子（约前（约前313前前238）名况）名况,字卿，战国末期字卿，战国末期赵国人赵国人,他是我国他是我国古代的古代的思想家、思想家、教育家教育家,先秦儒家先秦儒家最后的代表。最后的代表。主要思想：性恶论人定胜天 学不可以已（2）作品作品荀子三十二卷。荀子荀子三十二卷。荀子已脱离了语录体，发展为有已脱离了语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说标题的论

2、文，标志着古代说理文的进一步成熟。理文的进一步成熟。荀子荀子是我国先秦议论散文的高是我国先秦议论散文的高峰。峰。劝学劝学 君子曰：学不可以已君子曰：学不可以已y。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中为之，而寒于水。木直中zhng绳，輮绳，輮ru以为轮，其曲中规。虽有以为轮，其曲中规。虽有槁槁 暴暴go p，不复挺者，輮使之然也。故木受，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就绳则直，金就砺砺l则利，君子博学而日则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾

3、尝跂也；吾尝跂q而望矣，不如登高之博见而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假ji舆舆y马者，非利足也，而致千里；假马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生xng非异也，善假于物也。非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬故不积跬ku步，无以至千里；不积小流，步，无以至千里；不积小流，无以

4、成江海。骐骥无以成江海。骐骥q j一跃，不能十步；驽一跃，不能十步；驽n马十驾，功在不舍。锲马十驾，功在不舍。锲qi而舍之，朽木而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。心躁也。劝，勉励。这个劝，勉励。这个字统领全篇，告诉我们字统领全篇，告诉我们这是一篇勉励人们努力这是一篇勉励人们努力学习的文章。学习的文章。读准字音：读准字音：輮輮 有有 知知 暴暴 生生中中 砺砺 参参 省省 跂跂

5、 须臾须臾 跬跬 骐骐 骥骥 锲锲镂镂 螯螯 为为一、通假字一、通假字:通通“煣煣”通通“又又”通通“智智”通通“曝曝”通通“性性”二、其他易写错读错的字二、其他易写错读错的字:zhzhngngl lcncnxngxngq q y ykukuq qj jqiqil lu uwiwi 动词动词;特殊介词特殊介词(被被)介词介词翻译文句：翻译文句：(1)(1)君子曰：学不可以已。君子曰：学不可以已。(2)(2)木直中绳，輮以为轮，其曲中规。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。(3)(3)积善成德，而神明自得，圣心备焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。(4)(4)假舟楫者，非能水也，而绝江河。假舟楫者，非

6、能水也，而绝江河。(5)(5)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃 土，下饮黄泉，用心一也。土，下饮黄泉，用心一也。青取于蓝青取于蓝冰寒于水冰寒于水可获可获提高提高輮輮木为轮木为轮可得可得改变改变木受绳则木受绳则直，金就直，金就砺则利。砺则利。学学 习习 的的 意义意义知明而行无过知明而行无过 正正 面面 设设 喻喻 跂而望不如登高博见跂而望不如登高博见登高而招登高而招顺风而呼顺风而呼假舆马假舆马假舟楫假舟楫君子生非异也，君子生非异也，善假于物也。善假于物也。反反 复复 设设 喻喻 学学 习习 的的 作作 用用积土成山积土成山积水成渊积水成渊不积跬步不积跬步不积小流不积

7、小流要注重要注重积累积累骐骥骐骥驽马驽马朽木朽木金石金石要要坚持坚持不懈不懈蚓蚓蟹蟹要心思要心思专一专一学习的方法和态度学习的方法和态度正正 反反 对对 比比 设设 喻喻4个虚词而而 于于 者者 以以而并列连词递进连词顺承连词转折连词修饰关系连词而则知明而行无过矣则知明而行无过矣并列连词并列连词君子博学而日君子博学而日参省乎己参省乎己假舟楫者，非能假舟楫者，非能水也，而绝江河水也，而绝江河积善成德，而积善成德，而神明自得神明自得吾尝终日而思矣吾尝终日而思矣递进连词递进连词顺承连词顺承连词转折连词转折连词修饰关系修饰关系连词连词于介词，从介词，从介词，比介词，比介词，对介词，对于青，取之于蓝青，

8、取之于蓝而青于蓝而青于蓝善假于物也善假于物也从从比比对对于于者者假舟楫者，非能水也，而绝江河。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。代词，组成代词，组成“者者”字结构，字结构，“的人的人”。助词，表停顿，并提示下文要说助词，表停顿，并提示下文要说的原因。的原因。以以 学不可学不可以以已。已。輮輮以以为轮。为轮。无无以以致千里。致千里。介词，虚化介词，虚化。介词，介词，“把把”。用来用来的（办的（办法）。法）。古今词义变化古今词义变化故木受故木受绳绳则直则直金金就砺则利就砺则利蟹六蟹六跪跪而二螯而二螯引无引无爪牙爪牙之利之利墨线墨线 泛指所有绳索泛指所有绳索（扩大）（扩大）金属制品金属制品黄金黄金（缩

9、小）（缩小）蟹腿蟹腿跪下跪下 （转移）（转移）爪子和牙齿爪子和牙齿帮凶、走狗帮凶、走狗 （感情色彩变化）（感情色彩变化）词类活用词类活用名词作状语名词作状语v君子博学而君子博学而日日参省乎参省乎己己v日：表时间的名词，日：表时间的名词，放在动词放在动词“参省参省”前，前，作状语，当作状语，当“每日每日”讲。讲。v上上食埃土，食埃土，下下饮黄泉饮黄泉v上、下：方位名词分别上、下：方位名词分别用在动词用在动词“食食”、“饮饮”前，作状语，当前，作状语，当“向上向上”（指在地面上），（指在地面上），“向向下下”（指在地下）讲。（指在地下）讲。名词作动词名词作动词v假舟楫者，非能假舟楫者，非能水水也也

10、v水：作游水讲。能水：作游水讲。能愿动词应与动词搭配，愿动词应与动词搭配，水是名词，活用作动水是名词，活用作动词词。使动用法使动用法1、木直中绳，、木直中绳，輮輮以为轮以为轮 （动词的使动（动词的使动 使使弯曲）弯曲）2、加舆马者，非、加舆马者，非利利足也足也 （形容词的使动（形容词的使动 使使走的快）走的快）形容词作名词形容词作名词1、其、其曲曲中规中规 （形作名（形作名 曲度、弧度）曲度、弧度）2、等、等高高而招，臂非加长也（形作名而招，臂非加长也（形作名 高处）高处）3、积、积善善成德成德 （形作名（形作名 善行）善行）常用句式常用句式虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 青，取之于蓝青，取之于蓝蚓无爪牙之利蚓无爪牙之利无以至千里无以至千里判断句式判断句式介词结构后置介词结构后置定语后置定语后置固定句式固定句式輮以（之）为轮輮以（之）为轮骐骥一跃，不能（跃）十步骐骥一跃，不能（跃）十步省略句省略句变变式式句句