练习课时.ppt

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1、练习课时练习课时【学习目标学习目标】1.能正确、熟练地口算能正确、熟练地口算8、7、6加几的计算。加几的计算。提高学生计算的正确率和计算速度。提高学生计算的正确率和计算速度。2.培养学生细心计算和认真审题的学习习培养学生细心计算和认真审题的学习习惯。惯。一、复习巩固一、复习巩固知识点知识点1：8、7、6的进位加法的进位加法1.计算计算8加几，把加几，把8凑成凑成10，要把另一，要把另一个加数分成个加数分成2和几；和几；2.计算计算7加几，把加几，把7凑成凑成10，要把另一，要把另一个加数分成个加数分成3和几；和几；3.计算计算6加几，把加几，把6凑成凑成10，要把另一，要把另一个加数分成个加数

2、分成4和几。和几。计算计算8、7、6加几用加几用“凑十法凑十法”计算，可以用计算，可以用“拆小数，凑大数拆小数，凑大数”也也可以用可以用“拆大数，凑小数拆大数，凑小数”，还可以，还可以利用利用“交换加数的位置，和不变交换加数的位置，和不变”的的规律来计算。规律来计算。先说出得数，再写算式。先说出得数，再写算式。10 1216131411171512 11141613151311151214知识点知识点2：求加数求加数8+=157知识点知识点3：扩展提升扩展提升在在 里分别填上里分别填上3、4、5、6、7，使每，使每条线上的三个数相加都得条线上的三个数相加都得12。73645填法不填法不唯一唯一

3、二、巩固提升二、巩固提升1.在在 里填上里填上“”“”或或“=”。8+4 13 6+9 16 7+6 12 7+8 156+8 12 8+9 17=2.移动移动8，每次加上卡片上的数。，每次加上卡片上的数。812 8 10 15 13 16 11 18 14 17 93.8+=1247+=1699+=1346+=1598+=1137+=1474.8+8=7-4=9+5=6+5=7+7=3+5=7+9=10-0=12+3=7-7=6+8=9+4=17-3=8+3=16-6=1631411148161015014131411105.在在 里分别填上里分别填上1、2、3、4、5、6，使每条线上的三个

4、数相加得，使每条线上的三个数相加得11。（每。（每个数只能用一次）个数只能用一次）452361填法不填法不唯一唯一三、课堂小结三、课堂小结1.说一说本节课的收获。说一说本节课的收获。2.谈谈谈谈8、7、6加几的计算方法。加几的计算方法。声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时

5、，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边

6、唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取

7、材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅结束